AlphaLemmi 2017-02-23 09:09:28
Als neue Unterkategorie schlage ich "Lineare Gleichungen grafisch lösen" vor.
LG AlphaLemmi
Nish 2017-02-23 13:05:26
Vielen Dank für den Hinweis, AlphaLemmi! Ist mir bei einem Schulbesuch auch schon aufgefallen und ich werde mich bei Gelegenheit darum kümmern.

LG,
Nish
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Zu text-solution 69366:
Renate 2017-02-21 09:53:21
Hallo isi237,
vielen Dank für die Aufgabe - ich denke, die Schüler können mit ihr wirklich gut diesen Stoff üben!

Ich habe sie jetzt auch im Themenbaum in den Aufgabenordner "Aufgaben zur Flächenberechnung an ebenen Vielecken" (https://de.serlo.org/40692) hineingeordnet - denn es wäre schade, wenn sie hier nur im Lehrplan für die Realschule eingeordnet zu finden wäre, und anderswo nicht.

Gruß
Renate
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Zu text-solution 69136:
Renate 2017-02-21 09:48:30
Hallo Sophie_lg,
ich habe die Aufgabe jetzt auch im Themenbaum in den Aufgabenordner "Aufgaben zur Flächenberechnung an ebenen Vielecken" (https://de.serlo.org/40692) hineingeordnet - denn es wäre schade, wenn sie hier nur im Lehrplan für die Realschule eingeordnet zu finden wäre, und anderswo nicht.

Ich finde die Aufgabe nämlich wirklich gut geeignet zum Üben dieses Stoffes, vielen Dank dafür!
Gruß
Renate
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fxjonas 2017-02-17 17:06:51
Ich bin mir nicht sicher ob es vielleicht eine feste Definition zum "Charakteristischen" verlauf einer Funktion gibt, glaube mich aber noch daran zu erinnern das neben dem Symmetrieverhalten und dem Verhalten im Unendliche auch die Lage der Nullstellen dazu gehoert hat. Diese analytisch zu bestimmen ist manchmal moeglich und sie einzuzeichnen hilft mir oft das Verhalten der Funktion zu verstehen.
Nish 2017-02-17 21:06:40
Fehlt dir hier der Artikel zum Thema Nullstellen? Soweit ich gesehen habe, wird z.B. im Artikeln Polynom über Nullstellen gesprochen und dann auch auf den Artikel verlinkt. Die Definition von Nullstellen und Erklärungen, wie Nullstellen genau bestimmt werden, findet man dann auf der Themenseite zu Nullstellen im jeweiligen Artikel.
fxjonas 2017-02-18 10:01:39
Ne der Artikel zu den Nullstellen sit gut, leider wird der charakteristische Graph der Funktion schon vor den Nullstellen besprochen, und sie werden deshalb bei den Aufgaben auch nicht beruecksichtigt.
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Zu text-solution 4951:
DerErwachseneBoier 2017-02-15 13:02:56
Der Quellcode ist falsch/nicht fertig. Bitte beheben
Renate 2017-02-16 08:38:51
Hallo @DerErwachseneBoier, auch bei dieser Aufgabe wird mir - wie bei der Lösung zu der anderen Aufgabe, die du kommentiert hast - (momentan) alles richtig angezeigt.
Was erscheint denn bei dir, das nicht fertig oder falsch ist? Oder könntest du es vielleicht noch einmal mit einem anderen Browser versuchen?
Gruß
Renate
PS: Dennoch aber vielen Dank für deine Kommentare, auch solche Meldungen sind wichtig für uns bei Serlo!
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Zu text-solution 4955:
DerErwachseneBoier 2017-02-15 13:02:27
Der quellcode ist falsch!!!1!111!!!1!!
Renate 2017-02-16 08:26:04
Hallo @DerErwachseneBoier, ich verstehe leider nicht ganz, was du meinst - ich finde keinen Fehler, und bei mir wird auch alles richtig angezeigt.
Welches Problem hast du denn genau? Vielleicht musst du auch nur ein wenig warten, manchmal erscheinen die Formeln erst mit etwas Verzögerung.
Gruß
Renate
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Zu text-solution 41360:
Sophie_lg 2017-02-14 13:43:04
Die blauen Felder können nicht in die weißen Flächen gezogen werde.
Für was benötigt man die Antwortmöglichkeiten ??
Nish 2017-02-14 16:22:42
Danke für deinen Hinweis! Ich schaue es mir aber erst an, wenn ich bisschen mehr Zeit habe bzw. leite es an jdn. anderes weiter.
LG,
Nish
Knorrke 2017-02-14 16:48:45
Hallo Sophie,
danke, die Aufgabe war bei den Aufgaben zu Dreiecken falsch. Die ist aus dem Testbereich, deswegen auch die "sinnlosen" Antwortmöglichkeiten - wir wollten nur gucken ob technisch alles funktioniert.
Die Aufgabe ist aber insgesamt veraltet, deswegen funktioniert das Verschieben der blauen Teile auch nicht. Vielleicht kann man sie auch komplett entfernen, aber vorerst lass ich sie jetzt im Testbereich :-)

Viele Grüße
Benni
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Zu article Bogenmaß:
isi237 2017-02-14 11:36:18
Die Lösungen der Aufgaben sind schwierig einzugeben, da ich zum Beispiel nicht weiß wie man an einem Laptop pi eingibt
Nish 2017-02-14 16:12:57
Danke für dein Feedback! Der/Die AutorIn hat beim Einbinden der Teilaufgaben einer größeren Textaufgabengruppe vergessen, die Hinweise hinzuzufügen. Ich habe eben die Hinweise hinzugefügt. Jetzt ist es klar?
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Zu user isi237:
SebSoGa 2017-02-13 17:40:01
Hallo Isabelle,
herzlich willkommen bei Serlo!
Du hast ja ein ausführliches Profil geschrieben (hoffentlich lesen ihn deine Englisch- und Sportlehrerinnen nicht ;))
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Zu user Sophie_lg:
SebSoGa 2017-02-13 17:34:44
Hey Sophie,
nochmal herzlich willkommen bei Serlo! Cooles Profil ;) (Ich habe a propos auch mal einen Tanzkurs bei der gleichen Schule gemacht ^^).
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Sophie_lg 2017-02-13 14:53:55
Die Spezialfälle bei den Rechenregeln wirken so als wären sie auch Rechenregeln.
Vielleicht eine andere Überschrift.
SebSoGa 2017-02-13 18:04:51
Hallo Sophie,
in deiner Änderung hattest du für die Spezialfälle die gleiche Überschriftsgröße wie für die Rechenregeln genommen. Ich habe sie jetzt eine Stufe kleiner gemacht und mit der Information in Klammern ergänzt (weil sie ja doch Teil der Rechenregeln sind). Was hältst du davon?

Zu der Graphik: Ich finde sie super! Da aber es in diesem Artikel mehr um das Rechnen mit dem Logarithmus geht habe ich sie in ein kleineres Layout (zur Gedankenstütze) am Anfang des Artikels getan. Wie gefällt dir diese Version?

Liebe Grüße
Sebastian
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Zu user Sammy:
Nish 2017-02-12 17:05:27
Hallo Sammy,

hättest du Zeit und Lust, uns Feedback zum (gesamten) Kurs Dezimalbrüche zu geben? Das würde uns helfen, uns weiter zu verbessern.
Einige Fragen zur Orientierung:
Was ist zu kompliziert geschrieben?
Was fehlt deiner Meinung nach noch?
Was findest du nicht schön gemacht?
Was findest du unübersichtlich?
Was findest du gut?
Ist eine Aufgabenlösung nicht detailliert genug?
Hat dir der Kurs geholfen? Warum?

Wir würden uns sehr freuen, wenn du uns Feedback gibst. Lass dir aber ruhig Zeit.

LG,
Nish
Sammy 2017-02-18 18:17:41
Hi Nish,

ich bin eher am auffrischen/ nachholen meiner Matheskills und überfliege die Kurse.
Wenn mir was auffällt sage ich aber bescheid :)

Vielen Dank und liebe Grüße
Sascha
Sammy 2017-02-18 18:28:41
Ach, eines fällt mir jetzt gerade auf. Die Lösung zur Aufgabe 2 zur direkten Proportionalität ist bei mir übermäßig groß dargestellt. Liegt das an meinem Windows und dem Google Chrome Browser oder an der Seite?

https://de.serlo.org/mathe/deutschland/bayern/gymnasium/klasse-8/proportionalitaet/aufgaben-direkten-proportionalitaet
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Zu article Geradengleichung:
Europhia 2017-02-12 15:15:33
Hallo, ich würde mich sehr freuen, wenn es die Möglichkeit gäbe, diese übersichtliche Darstellung als PDF abzuspeichern. Ist das möglich?
Nish 2017-02-12 16:34:49
Hallo Europhia,

leider gibt es auf Serlo diese Möglichkeit noch nicht und hat momentan, soweit ich weiß, auch keine hohe Priorität im Technik Team. Sorry! Danke dennoch für deine Mitteilung.
Da mir schon mehrere Leute, diesen Wunsch mitgeteilt haben, versuche ich immer mal wieder das Technik Team darauf anzusprechen.
Ich setze es mir mal auf meine Aufgaben-Liste und spreche das Technik Team demnächst darauf an und gib dir Rückmeldung.

Eine Idee, die mir hier einfällt, wie du dir den Artikel dennoch als PDF abspeichern könntest: Du könntest ein Screenshot von dem Artikel machen (z.B. mit dem Programm Snipping Tool) (wahrscheinlich geht es aber nur stückweise). Diese Screenshots kannst du dann als Bild speichern und aus diesem Bild kannst du wiederum mit einem PDF Creater Progamm ein PDF daraus machen. Ob das gut funktioniert, musst du einfach ausprobieren.

LG,
Nish
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Zu course-page Übungsaufgaben:
Sammy 2017-02-12 09:50:27
Aufgabe 3 a) muss doch falsch sein? Ich kann sie leider nicht bearbeiten.
Sammy 2017-02-12 09:53:43
Ach mist, die stimmt. Kann man bitte meine Kommentare löschen :S
Nish 2017-02-12 16:37:37
Kann passieren und ist nicht schlimm! Auf deinen Wunsch lösche ich aber diesen Kommentar.

LG,
Nish
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claramw 2017-02-10 15:27:55
Wie kommt man denn auf r=1/7 Ich dachte, man rechnet r aus, in dem man die Gleichung gleichsetzt (und da steht ja =0 dahinter) Dann müsste doch -2*(1-r*-2-0)=0 sein, oder nicht? weil das ist es nicht mit r=1/7 und wenn ich die zeilen gleich 0 setze, wie es da oben steht, kommen bei mir verschiedene r raus, einmal 1/2 und einmal 1 und so. ich bin total aufgeschmissen :o hab ich irgendwas übersehen? wie kommt man denn auf r? die zeilen müssten doch alle 0 ergeben, damit man ein gemeinsames r hat...
Digamma 2017-02-10 20:18:38
Der Punkt vor der eckigen Klammer bezeichnet ein Skalarprodukt. Das sind keine drei zeilenweise Gleichungen, sondern beim Ausmultiplizieren des Skalarprodukts erhält man eine einzige Gleichung für r.
Nish 2017-02-10 21:12:07
@claramw: Ich habe eben paar Zwischenschritte hinzugefügt. Ich hoffe, dass es nun verständlicher ist. Den Begriff Skalarprodukt habe ich übrigens verlinkt, so dass du, falls du dich nicht mehr erinnerst, den zugehörigen Artikel mit Übungsaufgaben anschauen kannst. Falls es immer noch Probleme gibt, kannst du gerne nochmal nachfragen.
@Diagamma: Schön dich in der Community zu haben! Hat mich sehr gefreut, dass du von dir aus geantwortet hast!

LG und ein schönes Wochenende,
Nish
claramw 2017-02-11 12:39:48
ok alles klar, danke ! aber jetzt hab ich doch noch eine Frage: wie kommt man bei Schritt 2 beim Schnittpunkt ausrechnen auf die Gleichung? So wie ich das verstehe, setzt man in E1 die Hilfsgerade also x-> ein, oder? allerdings wundert mich nur, warum da plötzlich -r steht... wo kommt denn das - vor dem r her? danke!
claramw 2017-02-11 12:43:50
ich habe auf einer anderen seite gerade die gleiche aufgabe gefunden (http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/ag/ab/ab_ee_gw.pdf) , da wird es genauso gemacht, nur mit + r, das macht für mich mehr sinn... ist es vielleicht ein kleiner schreibfehler hier?
Nish 2017-02-12 18:08:17
@claramw: Danke für's Nachhaken! Es hat sich ein Schreib- bzw. Tippfehler eingeschlichen und ich hab's nicht bemerkt... Beim Einsetzen von h in E1, sollte natürlich +r stehen und dann erhält man auch für r= %%-\frac17%% raus. Ich hab's eben ausgebessert.
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Zu article Varianz:
Annika189 2017-02-09 20:32:02
Bei den Rechenregeln zur Linearität der Varianz hat sich ein Fehler eingeschlichen. Hier muss gelten:
Var(a*X+b)=a^2*Var(X), sowie Var(a*X)=a^2*Var(X) und logischerweise auch Var(b)=0.
Nish 2017-02-09 20:53:59
Vielen Dank, Annika189! Du hast natürlich vollkommen recht! Ich hab's eben ausgebessert.

LG,
Nish
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Zu course-page Einführung:
Simon 2017-02-02 17:59:04
Hi Kati, schicker Kurs und pratische Übersicht! Ich habe zwei formelle Tipps für dich:
1) Dass die Kursseiten links alle ein Fragezeichen haben, liegt daran, dass als Typ "Aufgaben" eingestellt ist. Der Typ sollte jedoch auf "Erklärung" stehen, da bei den Kursseiten keine Aufgaben eingebunden sind
2) Was du fett gemacht hast, sollte für's SEO eher eine h2 Überschrift sein, also mit ## davor.
Liebe Grüße!
Simon
Kati_L 2017-02-03 08:28:07
Hej Simon, danke fürs An- und Drüberschauen :) Das Fragezeichen sind mit Absicht da, weil schon eine Aufgabenstellung drinsteckt (Geh in den Garten und check deine Pflanzen). Die Überschriften in h2 sehen bei mir immer übergroß aus, ist das mein Browser?
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