Kathi Radstorfer
Hey! Ich heiße Kathi und bin seit April 2017 bei Serlo Education. Ich habe Mathe und Wirtschaft Gymnasiallehramt an der LMU studiert und bin über ein Praktikum zu Serlo gekommen.
Ich bin bei Serlo für den Communityaufbau und die Begleitung unserer Teammitglieder zuständig, was mir sehr viel Spaß macht.

Warum ich bei Serlo bin

Durch meine Mitarbeit bei Serlo möchte ich dazu beitragen, das soziale Ungleichgewicht im Bildungssektor ein Stück weit auszugleichen. Während meiner Schulzeit kam es leider manchmal zu finanziellen Engpässen, die mitunter sehr belastend sein konnten. Trotzdem habe ich mein Abitur als einzige in meiner Familie meistern können. Einen erfolgreichen Schulabschluss unabhängig vom Geldbeutel der Eltern wünsche ich mir daher für noch viel mehr Schüler*innen von Herzen!

Meine Lieblingsformel

Meine Lieblingsformel ist die Euler'sche Identität. So viele wichtige mathematische Zeichen und ein Zusammenhang, der erst im Studium schlüßig wurde:
eiπ+1=0  \displaystyle e^{i\pi}+1=0\;
Wenn du Fragen an mich hast, kannst du mir gern einen Kommentar auf meinem Profil hinterlassen oder eine E-Mail an kathi@serlo.org senden.

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Zu user kathongi:
Kowalsky 2020-08-15 10:08:20+0200
Hallo Kathongi, danke für den Hinweis zur den Graphiken bei der Sandkastenaufgabe mit den Geraden im Koordinatengitter (173349,173385,173420). Habe alle Graphiken durch svg-Dateien ersetzt und die Überschriften entlinkt. (Meiner Meinung nach sind die 3 Aufgaben jetzt fertig.) Gruß Kowalsky.
kathongi 2020-08-17 12:03:59+0200
Hey Kowalsky,
die Aufgaben inkl Lösungen sehen jetzt viel besser aus! In de.serlo.org/173385 Aufgabenstellung Teilaufgabe c sieht das Bild noch unscharf aus. Das ist noch kein svg Bild. Das selbe ist auch noch bei de.serlo.org/173420 Aufgabenstellung Teilaufgabe b). Ansonsten wär die Aufgabe meinerseits auch fertig und könnte aus dem Sandkasten in den entsprechend Themenordner verschoben werden :) Danke fürs Erstellen!
Gruß Kathongi
kathongi 2020-08-17 12:59:21+0200
Mir ist gerade noch eine Sache aufgefallen: Manche Werte sind zum ablesen doch ein wenig schwierig (zB Steigungen in denen man ein Delta y von 1,2 hat). Was hältst du davon, wenn wir die 3 Aufgaben jeweils aufteilen: Die eine Hälfte lassen wir so wie sie aktuell ist. Dort kann man sehr klar die Werte ablesen (also in diesem Fall nur ganzzahlige Werte ablesen muss). Und bei der anderen Hälfte machen wir eine Multiple Choice Auswahl, wo bewusst auch gute falsche Auswahloptionen gegeben werden (also zB bei Nullstellen auch den y-Achsenabschnitt als Antwort gibt).
Was meinst du dazu?
Kowalsky 2020-08-17 14:00:23+0200
Hallo kathongi, danke für die Rückmeldung. Habe die 2 Graphen ausgetauscht-schlicht übersehen.
Idee mit Multiple Choice gefällt mir. Ich kann ja mal die Umsetzung versuchen.
Kowalsky 2020-08-17 14:56:34+0200
So, habe jetzt bei der Steigung 5 mal Auswahlaufgabe geändert, ebenso 5 mal beim y-Achsenabschnitt, aber nur 2 mal Auswahlaufgabe bei den Nullstellen (alle anderen Nullstellen waren ganze Zahlen)
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