Dynamiken in online-Communities, Instructional Designs, Bedarfe von Zielgruppen, bewährte Werkzeuge - Schon Vieles ist erforscht zum e-learning, Fehler müssen nicht ein zweites Mal gemacht werden. Darum bemühen wir uns um wissenschaftliche Begleitung der Entwicklung und um ausführliche Evaluation der Nutzung von Serlo.org. Ein erstes Projekt startet jetzt:
"In meiner wissenschaftlichen Arbeit am Lehrstuhl für empirische Pädagogik und pädagogische Psychologie der Ludwigs-Maximilians-Universität München (LMU) interessiert mich die Frage, wie eine Lerngemeinschaft, genauer eine "Learning Community of Practice", gestaltet sein muss, um selbstgesteuertes und kollaboratives Lernen zu ermöglichen und zu fördern. Serlo ist für mich der optimale Partner zur praktischen Umsetzung meiner Arbeit. Zusammen wollen wir eine online Learning Community aufbauen, in der junge Menschen ihr Wissen und ihre Fähigkeiten teilen und sich so gemeinsam beim Lernen unterstützen."
Frances Buzin
