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Kurs

EinfĂŒhrung in das Runden von Zahlen - Kurs noch im Aufbau

7Warum rundet man? (3/4)

Klaus: " Von hier bis zur nĂ€chsten U-Bahn-Station sind es ungefĂ€hr 485 m485 \, \mathrm m."

Sophie:"Woher willst du denn das so genau wissen?"

Klaus: "Ich habe den Kioskbesitzer gefragt; er hat gesagt, es sind ungefĂ€hr 500 m500 \, \mathrm m. Und der Kiosk ist von uns jetzt ungefĂ€hr 15 m15 \, \mathrm m entfernt."

Sophie:"Dann solltest du aber trotzdem lieber sagen, dass die U-Bahn-Station ungefĂ€hr 500 m500 \, \mathrm m weit weg ist."

Zum Nachdenken

Warum meint Sophie, dass Klaus lieber von "ungefĂ€hr 500 m500 \, \mathrm m" sprechen soll?


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