Aufgaben zum schriftlichen Multiplizieren
Wie gut kennst du dich aus? Teste dein Wissen zum schriftlichen Multiplizieren mit diesen Übungsaufgaben!
- 1
Multipliziere die beiden Zahlen schriftlich.
17⋅13
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
17⋅13=2211711 51221
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124⋅18
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
124⋅18=22329921121402232
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1337⋅137
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
1337⋅137=18316993594011013131700183169
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11⋅32
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
11⋅32=32⋅11
32⋅11=35232320352
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13⋅2333
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Mulitiplikation
13⋅2333=2333⋅13
2333⋅13=303296999231313030329
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30⋅101
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
Es reicht, 101⋅3 zu berechnen und am Ende eine Null hinzuzufügen. Denn:
Berechne also:
Füge nun an das Ergebnis eine Null an, indem du es mit 10 multiplizierst:
Das Ergebnis ist also 3030.
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- 2
Berechne das Ergebnis der Multiplikation.
33⋅2⋅10
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Multiplikation
33⋅2⋅10 = ↓ Berechne zuerst des ersten Produkt 33⋅2
= 66⋅10 ↓ Bei der Multiplikation mit 10 muss man lediglich eine 0 am Ende der Zahl hinzufügen.
= 660 Hast du eine Frage oder Feedback?
2⋅23⋅2⋅12⋅5
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Multiplikation
Im Produkt kommen 2 zweistellige Zahlen vor. Es ist einfacher, wenn wir möglichst keine Multiplikation mit zweistellige Zahlen, sondern nur Multiplikationen mit einstelligen Zahlen durchführen müssen. Da die Multiplikation natürlicher Zahlen assoziativ und kommutativ ist, können wir die Faktoren vertauschen und in beliebigen Reihenfolge multiplizieren.
Wir berechnen zuerst 12⋅5, da das Ergebnis 60 sich bei der Multiplikation ähnlich verhält wie einstellige Zahlen.
2⋅23⋅2⋅12⋅5=
=2⋅2⋅23⋅(12⋅5)=
=2⋅2⋅(23⋅60)=
=2⋅2⋅(20⋅60+3⋅60)=
=2⋅2⋅(1200+180)=
=(2⋅2)⋅1380=
=4⋅1380=
=4⋅(1250+125+5)=
=5520
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2⋅25⋅1
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Multiplikation
2⋅25⋅1
Berechne das erste Produkt 2⋅25.
Zwischenrechnung: 215⋅250
Einerstelle: 5⋅2=10. Deshalb 0 an der Einerstelle des Ergebnis schreiben und 1 bei der Zehnerstelle notieren.
Zehnerstelle: 2⋅2 rechnen und die notierte 1 dazu addieren, also 2⋅2+1=5.
=50⋅1
Das Produkt einer Zahl mit der 1 ist immer die Zahl selbst.
=50
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2⋅3⋅4⋅5⋅6⋅7⋅8⋅9⋅0⋅12⋅13⋅2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Multiplikation
2⋅3⋅4⋅5⋅6⋅7⋅8⋅9⋅0⋅12⋅13⋅2=0
Jedes Produkt ist 0, wenn einer der Faktoren 0 ist.
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- 3
Multipliziere die beiden Zahlen schriftlich!
7⋅153
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne damit, die Rechnung aufzuschreiben und einen Strich darunter zu machen. Anschließend fängst du mit der Multiplikation an.
153⋅7
Berechne nun Schritt für Schritt die einzelnen Multiplikationen. In diesem Fall fängst du mit 3⋅7 an.
153⋅721
Schreibe nun für die nächste Multiplikation eine 0 unter die 1 der 21.
Anschließend kannst du die nächste Multiplikation 5⋅7 durchführen.
153⋅721350
Für die letzte Multiplikation schreibst du zwei Mal die 0 unter die 50 und rechnest anschließend 1⋅7.
153⋅721350700
Ziehe nun erneut einen Strich unter die 700 und berechne die Addition der Zahlen 21, 150 und 700 mithilfe der schriftlichen Addition.
153⋅7213507001071
Die Lösung ist: 7⋅153=1071.
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Merke: Du kannst die beiden Faktoren nach Belieben vertauschen, falls es dir dann leichter fällt zu rechnen.
3⋅1568
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Multipliziere die einzelnen Ziffern der linken Zahl mit der 3.
Addiere anschließend die Zahlen schriftlich um auf die Lösung 4704 zu kommen.
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11⋅111
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne, indem du die grüne 1 mit der 111 multiplizierst.
Die Farben lassen erkennen, welche Rechenschritte mit welcher Ziffer der rechten Zahl zusammengehören.
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356⋅17
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne mit der grünen 1 und berechne die einzelnen Multiplikationen mit der 356.
Die grünen Rechenschritte wurden mit der 1 gemacht, die roten mit der 7.
Insgesamt erhältst du die Lösung 6052
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72⋅56
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne mit der grünen 5 und berechne die einzelnen Multiplikationen mit der 72.
Die grünen Rechenschritte wurden mit der 5 gemacht, die roten mit der 6.
Insgesamt erhältst du die Lösung 4032
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386⋅28
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne mit der grünen 2 und berechne die einzelnen Multiplikationen mit der 386.
Die grünen Rechenschritte wurden mit der 2 gemacht, die roten mit der 8.
Insgesamt erhältst du die Lösung 10808.
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5268⋅76
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Beginne mit der grünen 7 und berechne die einzelnen Multiplikationen mit der 5 268.
Die grünen Rechenschritte wurden mit der 7 gemacht, die roten mit der 6.
Insgesamt erhältst du die Lösung 400368.
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2376⋅580
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die türkisen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Hunderter-Stelle (in diesem Fall 5).
Die grünen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 8).
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 0).
Als Lösung erhältst du 1378080.
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128⋅3726
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die türkisen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Hunderter-Stelle (in diesem Fall 1).
Die grünen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 2).
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 8).
Als Lösung erhältst du 476928.
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50357⋅687
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die türkisen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Hunderter-Stelle (in diesem Fall 6).
Die grünen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 8).
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 7).
Als Lösung erhältst du 34595259.
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70836⋅1268
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die orangen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Tausender-Stelle (in diesem Fall 1).
Die türkisen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Hunderter-Stelle (in diesem Fall 2).
Die grünen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 6).
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 8).
Als Lösung erhältst du 89820048.
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- 4
Tim geht im Moment in die 5.Klasse. Er hat jeden Tag 5 Stunden Unterricht. In diesem Schuljahr gibt es 196 Schultage. Wie viele Stunden verbringt er also dieses Schuljahr ingesamt in der Schule?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
Es gibt 196 Schultage mit jeweils 5 Schulstunden, du musst also die 196 mit 5 multiplizieren
Als Lösung erhältst du 980.
Nutze die Schritt für Schritt Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren und vergleiche die Teilschritte mit der Lösung!
- 5
Herr Müller muss für einen Ausflug der 5. Klassen Geld einsammeln. Jeder Schüler muss ihm für die Fahrkarte und die Eintrittskarte 12€ zahlen. In allen 5. Klassen sind 127 Schüler. Wie viel Geld muss Herr Müller am Ende haben?
Hinweis: Schreibe in das Lösungsfeld nur die Zahl ohne € Zeichen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: schriftliche Multiplikation
Es gibt insgesamt 127 Schüler, die je 12€ bezahlen müssen, du musst also 127 und 12 miteinander multiplizieren.
Nutze die Schritt für Schritt Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren und vergleiche die Teilschritte mit der Lösung!
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 1).
Die blauen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 2).
Als Lösung erhältst du 1524.
- 6
In einer Fabrik werden täglich 1325 Fußbälle hergestellt. Da gerade viele Leute Fußbälle kaufen, wird die Produktion auch am Wochenende nicht gestoppt. Es werden also die ganze Woche über Fußbälle angefertigt. Wie viele Fußbälle werden dann in zwei Wochen produziert?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
Eine Woche hat 7 Tage, zwei Wochen haben dann also 2⋅7 = 14 Tage. Du musst also 1325 mit 14 multiplizieren.
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 1).
Die blauen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 4).
Als Lösung erhältst du 18550.
Nutze die Schritt für Schritt Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren und vergleiche die Teilschritte mit der Lösung!
- 7
Jeden Monat kommen am Hamburger Hafen 235.145 Schiffscontainer an. Wie viele Container werden dann jährlich eingeführt?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schriftliche Multiplikation
Ein Jahr hat 12 Monate. Das heißt, du musst die monatliche Anzahl an Schiffscontainern 235.145 mit 12 multiplizieren
Die einzelnen Rechenschritte sind farblich markiert, damit du sie besser zuordnen kannst.
Die roten Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Zehner-Stelle (in diesem Fall 1).
Die blauen Zahlen entstanden bei der Multiplikation mit der Einer-Stelle (in diesem Fall 2).
Als Lösung erhältst du 2821740.
Nutze die Schritt für Schritt Anleitung zum schriftlichen Multiplizieren und vergleiche die Teilschritte mit der Lösung!
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