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Jeder Schüler und jede Schülerin erhält einen Holzquader. Hieraus soll der untere Teil des Kreisels hergestellt werden, so dass möglichst wenig Abfall entsteht.

Bild
  1. Zeige, dass das Volumen des Holzquaders 144 cm3144\ \text{cm}^3 beträgt. \1P.

  2. Mark behauptet: „Der untere Teil des Kreisels hat weniger als 2525% des Volumens vom Quader“.

    Überprüfe, ob Mark recht hat. \3P.