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Aufgaben zu Diagrammen

Wie gut kennst du dich aus? Lerne mit diesen gemischten Aufgaben das Arbeiten mit Diagrammen und Daten.

  1. 1

    Von 322 Sch√ľlern haben 154 einen eigenen Computer, 142 einen Computerzugang in der Familie (aber keinen eigenen Computer), 8 haben einen Computerzugang in der Schule, 8 einen Computerzugang bei Freunden und 10 haben keinen Computerzugang.

    Stelle die verschiedenen Arten des Computerzugangs in einem Diagramm dar.

  2. 2

    Mit den Worten ‚ÄĚIm Jahr 2002 mussten wir zwar Verluste hinnehmen, aber wie Sie sehen, ging es 2003 wieder steil bergauf‚Äú legt der Vorstand einer Firma dem Aufsichtsrat folgende Diagramme vor. Was w√ľrdest du als Aufsichtsrat dem Vorstand antworten?

    Diagramm zu Aufgabe 5
  3. 3

    In der Klasse 6e sind 28 Sch√ľler.

    1. In der ersten Mathematikschulaufgabe, die sehr leicht war, ergab sich folgende Notenverteilung:

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      11

      9

      6

      1

      1

      0

      Stelle die Notenverteilung in einem Balkendiagramm dar und berechne die Durchschnittsnote.

    2. Nach dem Erfolg der ersten Schulaufgabe glaubten viele Sch√ľler, dass man in Mathematik nicht viel lernen muss. Promt fiel die zweite Schulaufgabe sehr schlecht aus:

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      1

      2

      6

      10

      5

      4

      Stelle die Notenverteilung wieder in einem Balkendiagramm dar und berechne die Durchschnittsnote.

    3. Die Durchschnittsnote der dritten Schulaufgabe war genau 3.

      Finde eine mögliche Notenverteilung, in der jede Note von eins bis sechs mindestens einmal vorkommt und zeichne das Balkendiagramm der Verteilung.

  4. 4

    Das Diagramm zeigt, wie viele Millionen Tonnen G√ľter 1998 √ľber die wichtigsten Alpenp√§sse transportiert wurden. Es ist aufgegliedert nach Verkehrsmittel und durchquertem Alpenland.

    Diagramm zu Aufgabe 8
    1. Welche G√ľtermengen wurden mit der Bahn transportiert?

      Mio. t
    2. Stelle dir vor, die gesamten 100 Millionen Tonnen G√ľter werden auf Lkw mit jeweils 20 t Nutzlast und 12 m L√§nge verteilt. Wie viele Kilometer w√§re diese Lkw-Schlange lang, wenn die Fahrzeuge l√ľckenlos aneinandergereiht werden?

      km
    3. Bei den Zahlenangaben im Diagramm handelt es sich um Werte, die auf ganze Millionen gerundet sind. Um wie viele Tonnen kann die G√ľtermenge, die 1998 mit Lkw √ľber die wichtigsten Alpenp√§sse in der Schweiz tats√§chlich transportiert wurde, vom Wert im Diagramm maximal abweichen?

  5. 5

    Zeichne ein Kreisdiagramm zu folgenden Angaben:

    In einer Schulklasse stammen 13 Sch√ľler aus Dillingen, je 1 aus Lauingen und Syrgenstein, je 3 aus Gundelfingen und Wittislingen, 7 aus H√∂chst√§dt und 2 aus Holzheim.

  6. 6

    Betrachte die Säulendiagramme und beantworte die folgenden Fragen.

    Bild
    Bild
    1. Wie viele Kinder gehen in die Klasse 5a5a?

      Kinder
    2. Wie viele Kinder in der Klasse 5a5a sind 1212 Jahre alt?

      Kinder
    3. Wie viele Kinder in der Klasse 5a5a sind älter als 1010 Jahre?

      Kinder
    4. Wie viele Kinder in der Klasse 5a5a haben im Test eine 33 geschrieben?

      Kinder
    5. Wie viele Kinder in der Klasse 5a5a haben eine 11 oder eine 22 geschrieben?

      Kinder
    6. Wie viele Kinder haben den Test nicht mitgeschrieben?

      Kinder
  7. 7

    Stelle das Säulendiagramm richtig ein

    Beim Zeichnen des Diagramms ist etwas schiefgelaufen. Hilf und stelle es wieder richtig ein!


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CC BY-SA 4.0 ‚Üí Was bedeutet das?