Inhalt:

  • Vergleich der gleichnamigen Brüche %%\frac 5 8%% und %%\frac 6 8%% mithilfe eines Tortendiagramms (Pizzabeispiel). Brüche, die den gleichen Nenner haben, werden gleichnamige Brüche genannt.
  • Größenvergleich der ungleichnamigen Brüche %%\frac23%% und %%\frac34%% durch Erweitern auf den Hauptnenner und erneute Betrachtung der Tortendiagramme.
  • Thematisierung der Gleichheit von %%\frac 2 3 =\frac 8 {12}%% und %%\frac 3 4= \frac 9 {12}%% (Äquivalenzklassen).
  • Erläuterung des Vorgehens für Dezimalzahlen (%%0,299 < 0,30%%) mit und ohne Umwandlung in Brüche.

Dieses Video wurde von Sebastian Schmidt für seinen Unterricht nach dem Konzept Flipped-Classroom erstellt und wurde auf seinem Kanal auf Youtube veröffentlicht. Schau dir vor diesem Video noch Teil 1 (Brüche/Kommazahlen vergleichen (Aufgabe)) an.

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