Wie Serlo wirkt
Bildung ist eine der wichtigsten beeinflussbaren Startbedingungen für die selbstbestimmte Gestaltung des eigenen Lebens. Jede und jeder sollte gleiche Chancen auf Bildung haben und entsprechend der eigenen Persönlichkeit gefördert werden!
Finanziell benachteiligte Kinder haben in Deutschland deutlich geringere Bildungschancen. "Wirkung" beschreibt, was wir für diese Zielgruppe und für die Gesellschaft insgesamt verbessern wollen: Wir helfen dieser Zielgruppe ihr Problemfach Mathematik zu bewältigen. Dabei vermitteln wir Kompetenzen zum selbständigen Lernen und leisten so Hilfe zur Selbsthilfe. Unsere Zielgruppe entwickelt ein positiveres Verhältnis zur Schule sowie eigene Bildungswünsche und -ziele. Wir tragen langfristig dazu bei, dass sie eine befriedigende Berufstätigkeit finden und an der Gesellschaft gleichberechtigt teilhaben.
Unsere Wirkungslogik
Die folgende Grafik fasst zusammen (v.r.n.l.), was wir erreichen wollen und welche Arbeit wir dafür leisten. Im Weiteren schlüsseln wir detailliert auf, welches Problem wir beheben, welche Menschen wir mit unserer Arbeit erreichen und was wir für unsere Zielgruppe positiv verändern wollen.
Wirkungsorientierte Berichterstattung
Wir veröffentlichen jährlich Wirkungsportraits oder Wirkungsberichte nach dem Social Reporting Standard.
Das Problem
453.000 deutschsprachige Sekundarschüler*innen leiden unter Armut und haben zugleich Probleme in der Schule (Destatis/bpb Datenreport 2016; AWO-ISS 2012).
879 Millionen Euro geben Eltern in Deutschland pro Jahr für Nachhilfe aus, davon die Hälfte für Mathematik (Bertelsmann Stiftung 2016).
Die Schulwahl wird vom familiären Hintergrund maßgeblich beeinflusst (Destatis Datenreport 2016).
Was wir verändern wollen
Zielgruppe 1
Lernende ab der Sekundarstufe, die von relativer finanzieller Armut betroffen oder bedroht sind und deren prekäre Situation durch mangelnde Bildungserfolge verstärkt oder verursacht wird. Darunter sind 453.000 deutschsprachige Schüler*innen.
Zielgruppe 2
Alle Lernenden in Schulen, Hochschulen und Berufsschulen ab der Sekundarstufe, darunter 6,2 Millionen deutschsprachige Schüler*innen.
Zielgruppe 3
Lehramtsstudierende, Lehrer*innen und Menschen, die in anderen Bildungsinstitutionen entweder ehrenamtlich oder freiberuflich Bildungsarbeit machen.
Reichweite
Die Anzahl der Einzelpersonen, welche wir mit unseren Aktivitäten erreichen geben einen Hinweis darauf, in welchem Umfang wir positiven Einfluss auf das Leben unserer Zielgruppe haben können und welches Wirkungspotential Serlo Education für die Zukunft hat.
Aktivität | Nutzung pro Zeitraum |
---|---|
serlo.org | 1.037.000 Nutzer*innen pro Monat (Stand November 2022) |
Serlo Hochschulmathematik | 177.000 Nutzer*innen pro Monat (Stand November 2022) |
Gesamt
So viele Nutzer*innen, hat Serlo Education mit seinen Angeboten in einem Monat insgesamt erreicht:
Monat | Reichweite gesamt |
---|---|
November 2022 | 1.214.000 Nutzer*innen |
November 2021 | 1.254.000 Nutzer*innen |
November 2020 | 1.512.000 Nutzer*innen |
November 2019 | 1.076.000 Nutzer*innen |
November 2018 | 994.000 Nutzer*innen |
November 2017 | 809.000 Nutzer*innen |
November 2016 | 483.000 Nutzer*innen |
November 2015 | 282.000 Nutzer*innen |
November 2014 | 125.000 Nutzer*innen |
November 2013 | 99.000 Nutzer*innen |
November 2012 | 23.000 Nutzer*innen |
November 2011 | 499 Nutzer*innen |
Nutzer*innen sind "visitors" nach Definition von Simple Analytics. Mit eingeschlossen sind auch alle Nutzer*innen von Serlo Hochschulmathematik auf wikibooks.org (~10 %).Die Zahl beinhaltet sowohl Nutzer*innen, die regelmäßig und länger mit der Plattform lernen als auch Nutzer*innen, die einmalig und/oder kurz zugreifen.
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