Rechnen mit Einheiten

Hier wird deutlich, dass man Einheiten mathematisch nicht wie Zahlen behandeln kann.

Einheiten addieren/ subtrahieren

Wenn man Einheiten addiert/ subtrahiert, verändern sich zwar die Ziffern, jedoch nicht die Einheiten. Diese bleiben gleich. Damit man beim Rechnen nicht verwirrt ist, kann man sich dazu die Einheit erst gedanklich wegdenken, die Ziffern addieren/ subtrahieren und dann zum Endergebnis wieder die Einheit hinzufügen.

Man kann diese Schritte mit allen Einheiten durchführen. Also mit Gewichten $\mathrm{t}, \mathrm{kg}, \mathrm{g}, \ldots$, Größen $\mathrm{km}, \mathrm{m}, \mathrm{cm}, \ldots$, Mengen $\mathrm{l}, \mathrm{ml}, \ldots$ und Zeitangaben $\mathrm{h}, \mathrm{min}, \mathrm{s}, \ldots$. Hier ergibt das alles Sinn, d.h. dass die Rechnung logisch ist und man etwas mit dem Ergebnis anfangen kann.

Beispiel

• $3 \;\mathrm{m} + 4 \;\mathrm{m} = 7 \;\mathrm{m}$

• $15 \;\mathrm{ml} - 10 \;\mathrm{ml} = 5 \;\mathrm{ml}$

• $7 \;\mathrm{min} + 4 \;\mathrm{min} - 10 \; \mathrm{min} = 1 \;\mathrm{min}$

Einheiten multiplizieren

Beim Multiplizieren von Einheiten kann man sich das Konzept am besten anhand von der Flächenberechnung vorstellen. Wenn man z. B. eine Bodenfliese mit $1\;\mathrm{m}$ Kantenlänge hat, rechnet man:

und erhält so die Fläche der Fliese, nämlich $1\;\mathrm{m}^2$. Oder anders betrachtet:

Diese Überlegung kann man fortführen und die entstandene neue Einheit $\mathrm{m}^2$ bspw. mit $\mathrm{m}$ oder auch $\mathrm{m}^2$ multiplizieren, um so neue Größen zu erzeugen. Das sieht dann folgendermaßen aus:

Danach kann man diese Rechnung erneut wie oben ausführen und gelangt dann so zu allen denkbaren Möglichkeiten. Es ist sogar $\mathrm{m}^{1000}$ möglich. Zum Glück braucht man so etwas erst im Mathestudium ;-)

Dass, wie gesagt, Einheiten mathematisch nicht wie Zahlen behandelt werden dürfen, zeigt sich auch hier. Ein Quadratmeter mit einem Quadratmeter zu multiplizieren, ist nicht anschaulich. Unter dem Ergebnis "$m^4$" kann man sich nichts vorstellen.

Das geht prinzipiell mit allen Einheiten, die man bereits bei Einheiten addieren/ subtrahieren schon angesprochen hat. Also mit $\mathrm{kg}, \mathrm{m}$, aber auch mit Zeitangaben wie $\mathrm{min}$ und $\mathrm{s}$. Hier ergibt das allerdings nicht immer alles Sinn. Das bedeutet, dass man, jedenfalls in der Mathematik, nicht mit $kg^2$ rechnet. Hieran kann man dann auch ziemlich schnell erkennen, ob man richtig gerechnet bzw. umgeformt hat oder ob sich ein Fehler eingeschlichen hat.

Überlege, welchen Wert und welche Einheit das Ergebnis besitzt. Ergibt die Einheit anschaulich einen Sinn?

Einheiten dividieren

Beim Dividieren von Einheiten kommt es darauf an, so viel zu kürzen wie möglich. Man schreibt dabei am besten die Rechnung als Bruch. So kann man am leichtesten erkennen, was sich wegkürzen lässt und was nicht. Auch hier ist es wichtig, dass man alles zuerst auf eine einheitliche Größe umrechnet.

Wie breit ist ein Rechteck mit der Fläche $A= 10\;\mathrm{m^2}$ und der Länge $l = 5\; \mathrm{m}$?

Checkliste

1. Achte auf einheitliche Größen.

2. Schaue nach deiner Rechenoperation.

3. Rechne geschickt aus. Achte auf das Wegkürzen/ Multiplizieren von deinen Größen.

Sonderfall: Nachkommastellen

Es kann sein, dass eine Aufgabe nicht nur mit ganzen Zahlen gestellt ist. Dabei können auch Nachkommastellen vorkommen. Wenn man vor einer solchen Aufgabe steht, sollte man auf jeden Fall nicht schnell das Heft zu machen. Es geht ganz einfach: Man rechnet alle Größen auf die kleinste Einheit um, um unnötig viele Kommas zu vermeiden. Dann rechnet man wie oben gelernt weiter. Am Ende vereinfacht man das Endergebnis, indem man auf eine größere Einheit erneut umrechnet.

Hier kann man auch viele Aufgaben unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades zur Umrechnung von Volumeneinheiten finden.