Heft 2 - B3
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B3: Funktionen Welle
Johanna hat auf dem Tablet eine Kurve in einer Mathesoftware skizziert. Das Programm erkennt in Johannas Skizze eine Funktion und hat den abgebildeten Funktionsgraphen daraus erstellt. Die zugehörige Funktionsgleichung ist ihr zu kompliziert. Daher versucht Johanna die Kurve abschnittweise mit ihr bekannten Funktionen anzunähern.

Gib die Anzahl der Nullstellen von im abgebildeten Bereich an.
/ 1 P.
Zwischen dem Koordinatenursprung (0|0) und dem Punkt (2|0) soll der Graph von mit einer Parabel angenähert werden.
Gib den Scheitelpunkt einer geeigneten Parabel an.
/ 1 P.
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Johanna gibt die Funktionsgleichung in die Software ein. Um die zugehörige Parabel zu verschieben, kann Johanna mit einem Schieberegler für und verschiedene Werte zwischen −5 und 5 einstellen.

Beschreibe, wie sich die Position der Parabel verändert, wenn am Schieberegler für ein kleinerer Wert eingestellt wird.
/ 1 P.
Johanna möchte, dass sich die Parabel im Bereich zwischen dem Koordinatenursprung und dem Punkt möglichst gut dem Graphen von annähert.
Gib einen passenden Wert an, den Johanna am Schieberegler für einstellen kann.
/ 1 P.
Aus der Scheitelpunktform erhält Johanna die Funktion mit der Funktionsgleichung
Die Funktion hat zwei ihrer Nullstellen bei und x.
Zeige, dass die Funktion diese Nullstellen auch hat.
/ 3 P.
Johanna probiert verschiedene Werte für und aus. Es gelingt ihr aber nicht, die Funktion im Bereich zwischen dem Punkt (−2|0) und dem Koordinatenursprung anzunähern.
Begründe, warum es ihr nicht gelingen kann.
/ 2 P.
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Wahlteil zu B3
Johanna nähert Abschnitte der Kurve mit Geraden an.

Eine Gerade soll im Bereich um den Punkt (-2|0) den Graphen von
möglichst gut annähern. Eine der folgenden Geradengleichungen erfüllt
diese Bedingung.
Kreuze an.
/ 1 P.
Johanna lässt sich mit der Software die Koordinaten zweier Punkte
(–0,5|–1,05) und (0,5|1,05) auf der Kurve anzeigen (siehe Abbildung).
Bestimme die Gleichung der Geraden , die durch die Punkte und
verläuft.
/ 3 P.
Johanna betrachtet den Verlauf des Graphen von . Sie überlegt, ob es
anstatt der Geraden auch eine Exponentialfunktion gibt, die durch die
Punkte (–0,5|–1,05) und (0,5|1,05) verläuft. Sie wählt dafür die
Funktion mit der Funktionsgleichung
Überprüfe jeweils, ob die Punkte B und C auf dem Graphen von liegen.
/ 2 P.
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