Prüfungsteil 2 2024
🎓 Prüfungsbereich für Nordrhein-Westfalen
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- 1
Garten
Lisa arbeitet als Gärtnerin. Im Rahmen eines Projektes plant sie den Grundriss eines quadratischen Gartens. Dieser Garten soll achsensymmetrisch sein (Abbildung 1).
Gib die Anzahl der Symmetrieachsen des Gartens an.
Bestätige durch eine Rechnung, dass die Seitenlänge des inneren Quadrats ca. 5,7 m beträgt.
Auf den Seiten des inneren Quadrats werden Buchsbäume im Abstand von 15 cm gepflanzt. Berechne die Anzahl der Buchsbäume.
Ausgehend vom Mittelpunkt des Gartens möchte Lisa ein kreisförmiges Beet mit einem Radius von 2 m anlegen.
Zeichne dieses Beet maßstabsgetreu in Abbildung 1 ein.
In dem kreisförmigen Beet möchte sie eine Blumenwiese anlegen. Für einen Quadratmeter benötigt sie drei Gramm Blumensamen.
Berechne, wie viel Gramm Blumensamen sie benötigt. Runde sinnvoll.
- 2
E-Scooter
Tom überlegt, mit einem geliehenen E-Scooter die 5 Kilometer vom Bahnhof zu seiner Arbeitsstelle zu fahren.
Tom geht von einer durchschnittlichen Geschwindigkeit von aus. Bestätige durch eine Rechnung, dass Tom mit dem E-Scooter 20 Minuten bis zur Arbeit benötigt.
Der E-Scooter-Verleih „E-Line" berechnet eine Startgebühr und für jede genutzte Minute einen festen Preis.
Tom nutzt den E-Scooter für den Hin- und Rückweg und muss daher zweimal die Startgebühr bezahlen. Berechne seine Kosten pro Tag.
Wenn Tom den E-Scooter jeden Tag nutzt, muss er mit Kosten von pro Monat rechnen. Tom stellt für die Berechnung der Gesamtkosten die Funktionsgleichung auf: .
Er zeichnet den dazugehörigen Graphen in das Koordinatensystem (Abbildung 1).
Gib die Bedeutung von , von 160 und von im Zusammenhang mit der Kostenberechnung an.
Bestimme die Gesamtkosten nach Monaten.
Tom überlegt: „Vielleicht kaufe ich besser einen E-Scooter." Der E-Scooter kostet . Pro Monat plant er weitere ein (z. B. für Aufladen und Versicherung).
Zeichne den Graphen der Gesamtkosten für diesen E-Scooter in das Koordinatensystem ein (Abbildung 1).
Begründe, dass sich der Kauf des E-Scooters für ihn langfristig lohnt.
- 3
Würfel
Selma hat eine Kiste mit kleinen Würfeln aus Holz (Abbildung 1). Jeder Würfel hat eine Kantenlänge von 2 cm .
Berechne das Volumen eines kleinen Würfels.
Selma baut aus acht kleinen Würfeln einen größeren Würfel und aus acht weiteren Würfeln einen Quader (Abbildung 2).
Das Volumen des Quaders und das Volumen des größeren Würfels sind gleich groß. Begründe.
Die Oberflächen der beiden Körper sind unterschiedlich groß. Begründe.
Als nächstes baut Selma aus 27 kleinen Würfeln einen großen Würfel. Dieser hat eine Kantenlänge von 6 cm. Die sechs Außenflächen des großen Würfels lackiert Selma blau (Abbildung 3).
Lack reichen etwa für .
Berechne, wie viel Milliliter () Lack sie benötigt.
Durch die Lackierung unterscheiden sich die 27 kleinen Würfel. Sie haben unterschiedlich viele blaue Außenflächen. Selma zählt die Anzahl gleicher Würfel und trägt sie in eine Tabelle ein.
Vervollständige Selmas Tabelle.
Selma mischt die 27 kleinen Würfel und nimmt ohne hinzusehen einen Würfel.
Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass der Würfel genau zwei blaue Außenflächen hat.
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