Um ein Rechteck mit einem FlĂ€cheninhalt von 24 cm2 ï»żzu erhalten, kannst du die LĂ€nge (x in cm) und Breite (y in cm) der Seiten des Rechtecks unterschiedlich wĂ€hlen.
a) Bestimme alle ganzzahligen Paare aus LÀnge und Breite, die ein Rechteck mit einem FlÀcheninhalt von 24 cm2 ergeben. Trage die Wertepaare in eine Wertetabelle ein.
b) Stelle mit Hilfe der Tabelle den Zusammenhang der beiden GröĂen graphisch dar.
c) Bestimme nun den zum Graphen zugehörigen Funktionsterm. Vewende dazu die Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Rechtecks.
a) Du weiĂt aus der Angabe, dass der FlĂ€cheninhalt des Rechtecks 24 cm2 betrĂ€gt. AuĂerdem kannst du den FlĂ€cheninhalt eines Rechteck mit folgender Formel bestimmen: ARechteckâ=Lašngeâ Breite=xâ y.
In dieser Aufgabe musst du also natĂŒrliche Zahlen finden, die miteinander multipliziert 24 ergeben. Es gibt folgende acht verschiedene Möglichkeiten:
x in cm
1
2
3
4
6
8
12
24
y in cm
24
12
8
6
4
3
2
1
Anhand dieses Applets kannst du dir die Lösung auch visuell bestÀtigen lassen.
b) Mithilfe der Tabelle der Teilaufgabe a) kannst du diese Aufgabe lösen. Dazu betrachtet man die Tabelle als eine Wertetabelle und die Seitenpaare als Punkte mit einem x und einem y- Wert. Nun kannst du die Punkte in einem Koordinatensystem eintragen und erhÀltst folgende graphische Darstellung:
Hier kannst mit Hilfe des Applets die Kombination des Rechtecks mit der Hyperbel sehen. Wenn du bei der Leiste unten weiter klickst, siehst du die Punkte und kannst die Hyperbel zeichnen, indem du den Punkt B bewegst.
c) Um den zugehörigen Funktionsterm des Graphens zu finden, ist die Betrachtung der Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Rechtecks nĂŒtzlich.
ARechteckâ=Lašngeâ Breite=xâ y
Du kannst nun fĂŒr den FlĂ€cheninhalt ARechteckâ den Wert aus der Angabe einsetzen.
24 cm2=xâ y
Jetzt kannst du die Gleichung nach y auflösen und erhÀltst den zugehörigen Funktionsterm:
y=x24 cm2â
Der Zusammenhang zwischen der LÀnge (x in cm) und der Breite (y in cm) eines Rechtecks mit einem FlÀcheninhalt von 24 cm2 wird mit folgendem Funktionsterm beschrieben:
Um den Zusammenhang zwischen der Grundlinie und der zugehoÌrigen HoÌhe eines Dreiecks mit FlaÌcheninhalt 6 cm2 darzustellen, kannst du die LaÌnge (x in cm) der Grundlinie und die Höhe (y in cm) unterschiedlich wĂ€hlen.
a) Bestimme alle ganzzahligen Paare aus Grundlinie (Grundseite) und zugehörige Höhe, die ein Dreieck mit einem FlÀcheninhalt von 6 cm2 ergeben. Trage die Werte in eine Tabelle ein.
b) Stelle mit Hilfe der Tabelle den Zusammenhang zwischen Grundseite und Höhe dar. Warum darf man die Punkte verbinden, wenn auch andere als ganzzahlige Paare zugelassen werden?
c) Bestimme nun die zugehörige Funktion des Graphen. Betrachte dazu die Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Dreiecks.
a) Du weiĂt aus der Angabe, dass der FlĂ€cheninhalt des Dreiecks 6 cm2 betrĂ€gt. AuĂerdem kannst du den FlĂ€cheninhalt eines Dreiecks mit folgender Formel bestimmen: ADreieckâ=21ââ gâ h.
Du kannst nun den Wert fĂŒr den FlĂ€cheninhalt einsetzen und so umformen, dass du auf der einen Seite nur noch die Grundlinie und die zugehörige Höhe stehen hast.
6 cm2
=
21ââ gâ h
â 2
12 cm2
=
gâ h
Mit Hilfe dieser Umformung musst du also natĂŒrliche Zahlen fĂŒr die LĂ€nge der Grundlinieg (x in cm) und Höheh (y in cm) finden, sodass sie multipliziert 12 ergeben. Dann hast du Zahlenpaare gefunden, die ein Dreieck mit dem FlĂ€cheninhalt von 6 cm2 ergeben. Es gibt 6 solcher Paare.
x in cm
1
2
3
4
6
12
y in cm
12
6
4
3
2
1
b) Mithilfe der Tabelle der Teilaufgabe a) kannst du diese Aufgabe lösen. Dazu betrachtet man die Tabelle als eine Wertetabelle und die Seitenpaare als Punkte mit einem x und einem y- Wert. Nun kannst du die Punkte in einem Koordinatensystem eintragen und erhÀltst folgende graphische Darstellung:
Dieser Graph entspricht einer Hyperbel. Die Punkte darf man verbinden, weil jeder (positive) reelle Wert fĂŒr die Grundseite und die Höhe zulĂ€ssig sind und nicht nur die ganzzahligen Paare.
c) Um den zugehörigen Funktionsterm des Graphens zu finden, ist die Betrachtung der Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Dreiecks nĂŒtzlich.
ADreieckâ=21ââ gâ h
Du kannst nun fĂŒr den FlĂ€cheninhalt ADreieckâ den Wert aus der Angabe einsetzen und g und h durch x und y ersetzen.
6 cm2=21ââ xâ y
Jetzt kannst du die Gleichung nach y auflösen und erhÀltst den zugehörigen Funktionsterm:
21ââ xâ y
=
6 cm2
â 2
xâ y
=
12 cm2
:x
y
=
x12 cm2â
Der Zusammenhang zwischen der Grundlinie g (x in cm) und der zugehörigen Höhe h (y in cm) eines Dreiecks mit einem FlÀcheninhalt von 6 cm2 wird mit folgender Funktion beschrieben:
Bei der ersten Funktion f(x)=x handelt es sich um eine Funktion der Form f(x)=mâ x+t, wobei in diesem Fall die Steigungm=1 und der y-Achsenabschnitt t=0 ist. Den Graphen einer Funktion solcher Form nennt man eine Gerade.
Mit diesen Informationen weiĂt du auch, dass es sich um eine steigende Gerade handelt und demnach kannst die Funktion f(x)=x dem grauen Graphen zuordnen.
ĂberprĂŒfen kannst du dies, indem du einen Punkt auf dem Graphen abliest und diesen in die Funktion einsetzt.
P(0âŁ0)âf(0)=1â 0+0=0
f(x)=â5xâroterGraph
Ăhnlich wie bei der vorherigen Funktion handelt es sich bei der letzten Funktion f(x)=â5x um eine lineare Funktion mit der Steigung m=â5 und dem y-Achsenabschnitt t=0.
Die Steigung dieser Funktion ist negativ und somit handelt es sich um eine fallende Gerade. Also kannst du die Funktion f(x)=â5x dem roten Graphen zuordnen.
f(x)=x2ââlilaGraph
Aus der Form der Funktion f(x)=x2â kannst du entnehmen, dass es sich bei dem Graphen dieser Funktion um eine Hyperbel handelt mit der positiven Ăffnung a=2. Das heiĂt der Graph befindet sich im 1. und 3. Quadranten.
Also hast du von den 5 Graphen 2 (blau und lila), die in Frage kommen wĂŒrden. Um herauszufinden welcher dieser Graphen die richtige ist, kannst du einen gĂŒnstigen x-Wert in die Funktion einsetzten und schauen, welcher y-Wert rauskommt. AnschlieĂend kannst du ĂŒberprĂŒfen auf welchem Graph sich der Punkt befindet.
Beispiel: x=2
f(2)=22â=1âP(2âŁ1)âDer Punkt liegt auf dem lila Graphen.
f(x)=âx2ââgrušnerGraph
Auch hier handelt es sich um eine Hyperbel. Dieses Mal besitzt die Hyperbel eine negative Ăffnung a=â2. Das heiĂt der Graph befindet sich im 2. und 4. Quadranten. Somit kommt fĂŒr die Funktion f(x)=âx2â nur der grušne Graph in Frage.
Die Ăberlegung kannst du ĂŒberprĂŒfen, indem du einen gĂŒnstigen und gut ablesbaren Punkten vom Graphen entnimmst und den in die Funktion einsetzt.
P(2âŁâ1)âf(2)=â22â=â1
f(x)=x0,3ââblauerGraph
Bei der Funktion f(x)=x0,3â handelt es sich ebenfalls um eine Hyperbel mit der positiven Ăffnung a=0,3. Also befindet sich der Graph im 1. und 3. Quadranten. Somit ist es entweder der lila Graph oder der blaue Graph.Um herauszufinden welcher dieser Graphen die richtige ist, kannst du einen gĂŒnstigen x-Wert in die Funktion einsetzten und schauen, welcher y-Wert rauskommt. AnschlieĂend kannst du ĂŒberprĂŒfen auf welchem Graph sich der Punkt befindet.
Beispiel: x=2
f(2)=20,3â=0,15âP(2âŁ0,15)âDer Punkt liegt auf dem blauen Graphen.
Der Graph einer Funktion der Form f(x)=xaâ entspricht einer Hyperbel. Der Parametera entscheidet ĂŒber die Ăffnung der Hyperbel.
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