Gemischte Aufgaben
Hier findest du gemischte Übungsaufgaben zu Vektoren, Ebenen und vielem mehr. Schaffst du sie alle?
- 1
Berechne die Spurpunkte der gegebenen Geraden.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
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Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
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Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
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Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das ist eine falsche Aussage.
Antwort: Es gibt keinen Schnittpunkt mit der -Ebene. Die Gerade verläuft parallel zur -Ebene.
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
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Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Spurpunkte
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das ist eine wahre Aussage. Es gibt unendliche viele Schnittpunkte mit der -Ebene .
Antwort: Die Gerade verläuft ganz in der -Ebene.
Spurpunkt in der -Ebene
Der Geradengleichung entnimmst du für die Gleichung:
Wird die -Ebene geschnitten, so muss gleich Null sein:
Das berechnete wird in die Geradengleichung eingesetzt und ergibt den Vektor zum Spurpunkt.
Antwort: Der Spurpunkt in der -Ebene hat die Koordinaten:
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Die Punkte, in denen die Gerade die Koordinatenebenen schneidet, heißen Spurpunkte. Berechne also jeweils den Schnittpunkt der Geraden mit einer der drei Koordinatenebenen.
- 2
Ein Dreieck ABC ist gegeben durch die Punkte .
Bestimme den Umfang des Dreiecks.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Abstand zweier Punkte berechnen
Länge der Strecken
Setze jeweils die Koordinaten der Punkte in den "dreidimensionalen Pythagoras" ein:
Strecke :
Strecke :
Strecke
Umfang des Dreiecks
Addiere die Streckenlängen
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Der Umfang enstspricht der Summe der Abstände der drei Punkte zueinander. (Alternativ kann man auch die Länge der Verbindungsvektoren bestimmen.)
Handelt es sich um ein besonderes Dreieck (Mehrfachauswahl möglich)?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: besondere Dreiecke
Das Dreieck ist gleichschenklig mit der Basis , da die zwei Seiten und gleich lang sind.
Wäre das Dreieck gleichseitig, müsste auch die Strecke 9 LE lang sein.
Damit ein Dreieck rechtwinklig ist, muss der Umkehrsatz des Satz des Pythagoras gelten, also für die gegebenen Seitenlängen 6 LE, 9 LE und 9 LE die Beziehung erfüllt sein, wobei c die eindeutig längste Seite ist. Da aber zwei Seiten 9 LE lang sind, kann das Dreieck diese Beziehung nicht erfüllen und ist folglich nicht rechtwinklig.
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Schau dir die Seitenlängen des Dreiecks an.
- 3
Ein Wandergebiet ist von vielen Wanderwegen durchzogen. Legt man dieses Wandergebiet in ein Koordinatensystem, so kann man seine Zielposition mithilfe von Vektorketten berechnen.
Du beginnst eine Wanderung an einem Parkplatz, der ausgehend vom Ursprung die Koordinaten hat. Danach bewegst du dich 2,7 km entlang eines Weges, der durch den Vektor ausgedrückt wird, bevor du vorzeitig auf einen anderen Weg abbiegst und diesem 1,5 km folgst. Danach steigst du in eine Talbahn und fährst 1,8 km einen Weg entlang, der im Koordinatensystem durch beschrieben wird, bevor du an einer Zwischenstation aussteigst.
Bestimme die Koordinaten des Berggasthofes , bei dem du deine Wanderung beendest.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Länge von Vektoren anpassen
Der zu berechnende Term
Um zum Berggasthof zu gelangen, muss man vom Parkplatz aus die veränderten Vektoren, die den Wanderwegen entsprechen, abgehen.
Keine Angst, der Term wird in den nächsten Schritten nochmal Stück für Stück aufgeschlüsselt und erklärt.
Länge der Wege berechnen
Um jeden Weg auf die gewünschte Länge zu verkürzen, muss man ihn erst auf die Länge 1 verkürzen und dann wieder auf die Länge strecken. Dafür berechnest du zuerst die Länge jedes Weges, also die Länge der Vektoren.
Wege verkürzen
Den Quotienten aus gewünschter Länge und aktueller Länge multiplizierst du jetzt bei einer skalaren Multiplikation mit dem jeweiligen Vektor . Zur Übersicht kannst du die berechneten Vektoren noch benennen. Hier benennen wir sie mit für "zurückgelegter Weg".
Vektorkette bilden
Nun kannst du die Vektoren in die Vektorkette oben einsetzen und die Koordinaten des Berggasthofes bestimmen.
Setze zunächst an den zugehörigen Stellen die Vektoren ein:
Berechne nun den Wert des Terms, in dem du die Vektoren addierst:
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Hier musst du einiges an Wissen verknüpfen:
Der Weg vom Parkplatz zum Gasthof ist eine Vektorkette und beginnt mit dem Ortsvektor des Parkplatzes.
Die Wege werden dabei nicht komplett durchlaufen, sondern es wird vorher abgebogen. Man muss die Vektoren also geeignet verkürzen.
Bei Wanderungen gibt man häufig an, wie viele Höhenmeter es nach oben beziehungsweise nach unten geht. Wie ist es bei dieser Wanderung?
Wie würdest du die Schwierigkeit der Wanderung einschätzen?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vektoren
Mit dem Auto startet man auf einer Höhe von 500 m.
Die ersten beiden Wege führen bergauf, nämlich 0,2 km + 0,3 km, also insgesamt
Der dritte Weg führt bergab, nämlich 0,8 km, allerdings werden diese nicht gelaufen (viel zu steil!) sondern mit einer Talbahn zurückgelegt. Man kann sich jetzt also streiten, ob man oder angibt.
Schwierigkeit der Route
Der Wanderweg hat recht große Steigungen und ist deshalb definitiv nichts für Anfänger, obwohl er nicht lang ist!
Im ersten Wegstück wird zum Beispiel auf 2,7 km Strecke 0,3 km Höhe gewonnen, was einer Steigung von durchgehend mehr als 10% entspricht.
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Die x-3-Koordinate gibt an, wie viele Meter man nach oben bzw unten wandert.
Stelle die durchlaufene Wanderung in einem geeigneten Koordinatensystem dar.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vektoren
Vom Punkt P aus wird zuerst der Vektor aus Aufgabe a) angehängt und an dessen Spitze dann noch die beiden anderen. am Schluss markiert man den Punkt B.
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Da du in Teilaufgabe a) bereits die Vektoren berechnet hast, die du vom Punkt P aus durchläufst, musst du diese jetzt nur noch in ein Koordinatensystem malen.
- 4
Überlege und begründe, ob die vier Ebenen ein Volumen einschließen, und berechne dieses gegebenenfalls.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Hessesche Normalenform
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Ebene 2 und Ebene 4 sind parallel zueinander. Man kann sich überlegen, dass man dann mindestens drei weitere Ebenen braucht, um ein Volumen einzuschließen.
Wenn wir ein Zimmer mit einer Decke und einem Boden haben (die parallel zueinander sind), braucht man ja auch mindestens 3 (ebene) Wände, um ein richtiges Zimmer zu haben.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Hessesche Normalenform
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Der Punkt liegt in allen vier Ebenen. Man kann sich bildlich überlegen, dass die Ebenen dann kein Volumen einschließen können.
Eine Beweisidee ginge zum Beispiel so:
Wenn wir ein eingeschlossenes Volumen hätten und der Punkt eingeschlossen wäre, würde jede Gerade, die durch den Punkt B geht, mindesten zwei unterschiedliche Schnittpunkte mit den Ebenen haben. Da die Gerade durch die Ränder des eingeschlossenen Volumens geht. Betrachten wir die Gerade, die durch die Punkte A und B geht.
Die Gerade schneidet alle Ebenen in dem Punkt A. Wir wissen, dass jede Gerade eine Ebene nur ein mal schneiden kann (oder Teil von ihr ist). Also gibt es keinen anderen Schnittpunkt mit den Ebenen und der Geraden . Also gibt es keinen anderen Rand vom eingeschlossen Volumen, also kann B in keinem eingeschlossenen Volumen sein, was ein Widerspruch ist.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Lagebeziehungen zwischen 3 Ebenen
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Man sieht, dass die Normalenvektoren der ersten drei Ebenen linear abhängig voneinander sind.
Das bedeutet insbesondere, dass die drei Normalenvektoren in einer Ebenen liegen. Bestimmen wir von dieser Ebene jetzt wiederum den Normalenvektor:
Dieser Vektor ist für unser Problem entscheidend!
Betrachten wir die Geradenschar , die von diesem Vektor aufgespannt wird:
Jede dieser Geraden ist parallel zu den ersten drei Ebenen dieser Teilaufgabe (oder Teil von mindesten einer der Ebenen). Denn die Geradenschar ist ja grade so festgelegt, dass der Span-Vektor senkrecht auf den Normalenvektoren der ersten drei Ebenen steht. Was die Bedingung für Parallelität von Gerade und Ebene ist.
Wenn jetzt der Punkt Teil eines eingeschlossenen Gebiets ist, muss jede Gerade, die durch den Punkt P geht, mindesten zwei Ebenen der vier gegebenen Ebenen schneiden, da es jede Gerade sein muss, können wir auch eine aus der Geradenschar nehmen.
Diese Gerade schneidet jedoch die Ebenen , und nicht. Also kann sie nur die Ebene 4 schneiden. Diese kann sie jedoch nur ein mal schneiden. Also kann der allgemeine Punkt nicht Teil eines eingeschlossenen Volumens sein. Also gibt es keine eingeschlossenen Volumen.
Räumlich kann man sich vorstellen, dass die Ebenen , und einen unendlich langen geraden Tunnel erzeugen, diesen kann man nicht mit einer Wand (Ebenen) zu einem Zimmer machen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Volumenberechnung in der analytischen Geometrie
Um die Schnittpunkte der Ebenen zu bestimmen, bringst du zunächst die Ebenen in Koordinatenform:
Analog:
Jetzt bestimmst du als Schnittpunkt der Ebenen , und .
Diese geschieht, indem du die drei Ebenen als Gleichungen eines linearen Gleichungssystems auffasst. In diesem Beispiel kann man sie addieren, um die Unbekannten zu bestimmen.
Somit ist der Punkt eindeutig bestimmt.
Analog lassen sich
als Schnittpunkt der Ebenen , und ,
als Schnittpunkt der Ebenen , und und
als Schnittpunkt der Ebenen , und bestimmen.
Setze jetzt in die Volumenformel ein:
Das eingeschlossene Volumen ist etwa groß.
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Der Körper, der entsteht, wenn wir vier Ebenen schneiden, ist eine Pyramide mit vier Seiten, also ein Tetraeder.
Das Volumen eines Tetraeders berechnet man in der analytischen Geometrie am einfachsten über die Determinante der aufspannenden Vektoren:
wobei die Punkte , , und die Eckpunkte des Tetraeders sind. Diese sind in unserem Fall auch die Punkte an denen sich jeweils drei Ebenen schneiden.
- 5
Gegeben sind die Punkte , und .
Zeige, dass die drei Punkte , , und nicht auf einer Geraden liegen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Geradengleichung
Geradengleichung durch die Punkte und :
↓ Setze für den Vektor ein.
↓ Löse nach auf.
↓ Fasse die linke Seite zusammen.
Die erste Zeile der Vektorgleichung lautet:
Diese Gleichung ist für kein r erfüllbar, d.h. das obige Gleichungssystem hat keine Lösung. Der Punkt liegt nicht auf der Geraden .
Antwort: Da nicht auf der Geraden liegt, liegen die drei Punkte , , und nicht auf einer Geraden.
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Erstelle die Geradengleichung durch die Punkte und und prüfe, ob der Punkt auf dieser Geraden liegt.
Bestimme eine Parametergleichung der Ebene, die durch die Punkte , , und verläuft.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Parametergleichung einer Ebene
Ebenengleichung durch die Punkte , und :
Der Vektor wurde in Aufgabe a) berechnet:
Berechne nun den Vektor :
Setze alle Vektoren in die Ebenengleichung ein:
Das ist die gesuchte Parameterform der Ebene .
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Wandle die Parameterform der Ebene in eine Koordinatenform um.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Parameterform in Koordinatenform umwandeln
Um eine Ebene von der Parameterform in die entsprechende Koordinatenform umzuwandeln, muss man nacheinander folgende Umwandlungen vornehmen:
Parameterform in Normalenform
Normalenform in Koordinatenform
Schritt 1: Umwandlung in die Normalenform
Berechne den Normalenvektor als Vektorprodukt der beiden Richtungsvektoren:
Der Normalenvektor kann noch um den Faktor verkürzt werden.
Setze in die Normalenform ein:
↓ Setze die Vektoren und ein.
Schritt 2: Umwandlung in die Koordinatenform
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Bestimme die Gleichung einer Geraden , die die Ebene senkrecht schneidet (Lotgerade).
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Geradengleichung
Ein Punkt der Ebene ist der Punkt . Ein zur Ebene senkrechter Vektor ist der Normalenvektor .
Verwende für die Geradengleichung den Punkt als Aufpunkt und den Vektor als Richtungsvektor.
Antwort: Die Gleichung einer Geraden , die die Ebene senkrecht schneidet, lautet:
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- 6
Gegeben sind die Eckpunkte einer Pyramide , , , , und die Gleichung einer Ebene . Die Pyramide wird von der Ebene geschnitten.
Zeige, dass die Schnittfläche zwischen Pyramide und Ebene ein gleichschenkliges (symmetrisches) Trapez ist.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Trapez
Die folgende Skizze (nicht maßstabsgetreu) verdeutlicht die Aufgabenstellung und dient zur Orientierung bei der Benennung der Pyramidenpunkte.
Berechne die Gleichungen der Pyramidenkanten
Kürze den Richtungsvektor mit Faktor :
Kürze den Richtungsvektor mit Faktor :
Kürze den Richtungsvektor mit Faktor :
Kürze den Richtungsvektor mit Faktor :
Schneide die Geraden jeweils mit der Ebene
:
↓ Setze und ein.
Setze in ein, um die Koordinaten des Schnittpunktes mit der Ebene zu erhalten:
↓ Setze ein.
↓ Vereinfache.
Damit hat der Punkt die Koordinaten .
:
↓ Setze und ein.
Setze in ein, um die Koordinaten des Schnittpunktes mit der Ebene zu erhalten:
↓ Setze ein.
↓ Vereinfache.
Damit hat der Punkt die Koordinaten .
↓ Setze und ein.
Setze in ein, um die Koordinaten des Schnittpunktes mit der Ebene zu erhalten:
↓ Setze ein.
↓ Vereinfache.
Damit hat der Punkt die Koordinaten .
↓ Setze und ein.
Setze in ein, um die Koordinaten des Schnittpunktes mit der Ebene zu erhalten:
↓ Setze ein.
↓ Vereinfache.
Damit hat der Punkt die Koordinaten .
Die Schnittfläche
Die Punkte und haben die gleiche -Koordinate und die Punkte und haben die gleiche -Koordinate .
Berechne die Vektoren und
Damit folgt:
Die beiden Vektoren sind ungleich lang:
Berechne die Vektoren und :
Die Vektoren sind nicht parallel zueinander:
Aber die beiden Vektoren sind gleich lang:
Somit haben wir zwei ungleich lange parallele Vektoren und und zwei gleich lange, aber nicht parallele Vektoren und .
Die geometrische Figur kann demnach nur ein gleichschenkeliges (symmetrisches) Trapez und kein Parallelogramm sein.
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Erstelle die Geradengleichungen für die vier Pyramidenkanten und schneide sie jeweils mit der Ebene , um die Eckpunkte der Schnittfläche zu erhalten.
Berechne den Flächeninhalt des Trapezes.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Trapez
Für die Trapezfläche gilt:
Die Längen der beiden parallelen Seiten wurden in Aufgabe a) berechnet:
und
Die Länge der Seite .
Die Höhe des Trapezes muss noch berechnet werden:
Die Höhe kann mit dem Satz des Pythagoras berechnet werden.
Dazu muss erst die Länge der Seite x berechnet werden:
Dann gilt:
↓ Setze , und ein.
Der Flächeninhalt des Trapezes beträgt etwa .
Die folgende Abbildung ist nicht Teil der Aufgabenstellung. Sie dient nur zur Veranschaulichung.
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