Anwendungsaufgaben mit gebrochen rationalen Funktionen
Teste dein Wissen zu gebrochen-rationalen Funktionen mit diesen Anwendungsaufgaben!
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Anwendungsbeispiele:
Zur Bestimmung der Schwerkraft y (in N) auf einen Körper der Masse 1kg in der Entfernung x von der ErdoberflĂ€che (in km) gilt die Formel . Was erhĂ€lt man fĂŒr x=0? Was fĂŒr sehr groĂe x-Werte?
Ist das Anfangskapital eines Aktienbesitzers und das Endguthaben bei der Rendite ("Zinssatz") x (als Dezimalzahl, also x = 0,03 bei 3%), so berechnet man das Endguthaben mit = . Umgekehrt war also das Anfangsguthaben bzw. als Funktionsterm geschrieben z. B. bei = 15000:
Wie mĂŒssten in diesem Beispiel negative x-Werte (z.B. x=-0,8) interpretiert werden? Wie die DefinitionslĂŒcke? Wie die waagrechte Asymptote?
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Auf einem Streckenabschnitt soll eine Autobahnteilstrecke neu gebaut werden.
Durch Steigungen und GefĂ€lle können Probleme fĂŒr die Verkehrsteilnehmer entstehen.Deshalb werden beim Neubau von Autobahnen Steigungen ĂŒber vermieden.
Das Steigungsprofil der geplanten Autobahnstrecke wird durch die Funktion beschrieben (siehe Figur 1).
BegrĂŒnde rechnerisch, warum die neue Autobahnstrecke mit diesem Steigungsprofil nicht gebaut werden kann.
Im Intervall [-4;+4] soll die Autobahn daraufhin parabelförmig mit dem Höhenverlauf
untertunnelt werden (siehe Figur 2 und die VergröĂerung in Figur 3).
Kann die geplante Autobahnteilstrecke jetzt gebaut werden?
BestÀtige deine Rechenergebnisse z.B. mithilfe von Geogebra graphisch.
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Beim Neubau von Autobahnen werden Steigungen ĂŒber 6% vermieden. Deshalb sind oft Untertunnelungen oder GelĂ€ndeabtragungen nötig.
Bei dieser Aufgabe wird das Steigungsprofil der geplanten Autobahnstrecke durch die Funktion
beschrieben (siehe Fig. 1).
BegrĂŒnde rechnerisch, warum die neue Autobahnstrecke mit diesem Steigungsprofil nicht gebaut werden kann.
Im Intervall [-2;+2] soll das GelÀnde daraufhin parabelförmig mit dem Höhenprofil
abgetragen werden (siehe die Fig.2 und die VergröĂerung in Fig.3)
Kann die Autobahn jetzt gebaut werden?
BestĂ€tige das Rechenergebnis graphisch, indem du z.B. in einem Geogebra-Applet die kritischen Steigungswerte ĂŒberprĂŒfst!
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Das Aufsprungprofil einer Skisprungschanze wird nÀherungsweise durch folgende Funktion beschrieben:
Unter dem "K-Punkt" einer Sprungschanze versteht man den Aufsprungpunkt mit der geringsten Aufsprungbelastung fĂŒr den Springer.
Berechne die horizontale Entfernung des K-Punktes vom Schanzentisch sowie den Neigungswinkel der Aufsprungbahn im K-Punkt.
MaĂstab der Zeichnung:
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Um ein Rechteck mit einem FlĂ€cheninhalt von ï»żzu erhalten, kannst du die LĂ€nge (x in cm) und Breite (y in cm) der Seiten des Rechtecks unterschiedlich wĂ€hlen.
a) Bestimme alle ganzzahligen Paare aus LÀnge und Breite, die ein Rechteck mit einem FlÀcheninhalt von ergeben. Trage die Wertepaare in eine Wertetabelle ein.
b) Stelle mit Hilfe der Tabelle den Zusammenhang der beiden GröĂen graphisch dar.
c) Bestimme nun den zum Graphen zugehörigen Funktionsterm. Vewende dazu die Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Rechtecks.
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Um den Zusammenhang zwischen der Grundlinie und der zugehoÌrigen HoÌhe eines Dreiecks mit FlaÌcheninhalt darzustellen, kannst du die LaÌnge (x in cm) der Grundlinie und die Höhe (y in cm) unterschiedlich wĂ€hlen.
a) Bestimme alle ganzzahligen Paare aus Grundlinie (Grundseite) und zugehörige Höhe, die ein Dreieck mit einem FlÀcheninhalt von ergeben. Trage die Werte in eine Tabelle ein.
b) Stelle mit Hilfe der Tabelle den Zusammenhang zwischen Grundseite und Höhe dar. Warum darf man die Punkte verbinden, wenn auch andere als ganzzahlige Paare zugelassen werden?
c) Bestimme nun die zugehörige Funktion des Graphen. Betrachte dazu die Formel fĂŒr den FlĂ€cheninhalt eines Dreiecks.
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