Was ist ein Bruch?

Arten von Brüchen

Man unterscheidet

• echte Brüche (Betrag des Zählers ist kleiner als Betrag des Nenner)

• unechte Brüche (Betrag des Zählers ist größer oder gleich Betrag des Nenners)

• gemischte Brüche (ganze Zahl + Bruch)

• Scheinbruch (Bruch hat als Wert eine ganze Zahl). .

Außerdem gibt es noch die Begriffe

• Stammbruch (Zähler ist 1)

• Doppelbruch (im Zähler und / oder im Nenner steht selbst wieder ein Bruch).

Rechnen mit Brüchen

Eine Zusammenfassung der Regeln, wie man mit Brüchen rechnet, findet man im Artikel

• Rechnen mit Brüchen - Überblick.

Genaueres findet man jeweils in folgenden Artikeln:

• zum Kürzen und Erweitern: Brüche kürzen und erweitern,

• zum Plus- und Minus-Rechnen: Brüche addieren und subtrahieren,

• zum Mal- und Geteilt-durch-Rechnen: Brüche multiplizieren und dividieren.

Bedeutung eines Bruches

Einen Bruch kann man in verschiedener Hinsicht verstehen:

• Man kann damit die Größe eines Anteils an einem Ganzen ausdrücken.

• Man kann einen Bruch als andere Schreibweise für eine Geteilt-durch-Rechnung oder Division verstehen.

• Man kann mit einem Bruch das Verhältnis zweier ganzer Zahlen zueinander ausdrücken.

1. Bruch zur Angabe der Größe eines Anteils

Mit Brüchen kann man ausdrücken, dass von etwas nicht ein Ganzes, sondern nur ein Teil eines Ganzen gemeint ist, und dazu sagen, wie groß dieser Teil sein soll.

Im Nenner steht, in wie viele Teilstücke insgesamt das Ganze unterteilt wurde. Im Zähler steht, wie viele Teilstücke ausgewählt sind.

2. Bruch als "Geteilt-durch"-Rechnung

Die Bruchschreibweise ist eine andere Schreibweise für die Division, wobei der Zähler der Dividend und der Nenner der Divisor ist.

Beispiel: $\frac73= 7:3$

Jeder Bruch kann als Divisionsaufgabe und jede Divisionsaufgabe kann als Bruch geschrieben werden.

Daraus folgt, dass jede ganze Zahl als Bruch geschrieben werden kann, da ja zum Beispiel $7=7:1=\frac71$ ist.

3. Bruch als Verhältnis zweier Zahlen zueinander

Brüche sind eine Möglichkeit, Verhältnisse anzugeben. Dabei stehen sowohl im Zähler als auch im Nenner ganze Zahlen.

Beispiel: "$\frac35$ der Äpfel sind grün" kann sowohl "$3$ von $5$ Äpfeln sind grün" als auch "$9$ von $15$ Äpfeln sind grün" bedeuten. Die Menge der Äpfel unterscheidet sich, aber das Verhältnis $\frac35$ bleibt gleich. Die Vorstellung als Verhältnis kann später beim Erweitern von Brüchen hilfreich sein.

Null im Nenner

Aber warum nicht?

$\;\;\Rightarrow\;\;$ Weil der Umkehrschluss nicht gilt, ist auch die Division durch null nicht erlaubt!

Andere Begründung, warum Nenner nicht Null werden darf

Aus der Grundschule kennt man die Vorstellung der Division als Aufteilen oder Verteilen. Die Aufgabe $12:4$ kann man also auffassen als "$12$ Bonbons werden gerecht an $4$ Kinder verteilt. Wie viele Bonbons bekommt ein Kind?"

Bei einer Aufgabe wie $12:0$ bzw. $\frac{12}{0}$ müssten die Bonbons also an $0$ Kinder verteilt werden. Da Bonbons aber nicht einfach so verschwinden, man sie also nicht an niemanden verteilen kann, macht diese Aufgabe keinen Sinn.

Anschauliche Darstellungen

Kreisdarstellung

Darstellung am Zahlenstrahl

Will man Brüche am Zahlenstrahl darstellen, so muss man die Intervalle zwischen den ganzen Zahlen geeignet teilen.

Für den Bruch $\frac38$ benötigt man zum Beispiel 8 Abschnitte. Der Bruch wird dann, weil der Zähler 3 ist, bei dem Strich nach dem dritten Abschnitt eingetragen. Weitere Beispiele findet man im Artikel Zahlengerade.

Video zum Thema Bruch