1 Ăbersicht
Inhalt des Kurses
Dieser Kurs soll dem Leser das zentrale Grundwissen, das fĂŒr das bayrische Abitur relevant ist, vermitteln. Dabei werden alle zentrale Formeln und Sachverhalte kurz genannt und an Beispielen erklĂ€rt.
Falls gewisse Sachverhalte noch unklar sein sollten, gibt es Links zu ausfĂŒhrlicheren ErklĂ€rungen. Falls weitere Fragen offen bleiben, könnt ihr gerne die Kommentarfelder nutzen!
Vorkenntnisse
Das ist ein Ăberblickskurs, der eine kompakte Zusammenfassung fĂŒr die Abiturvorbereitung bieten soll. Deshalb solltest du bereits die elfte und zwölfte Klasse besucht haben.
Kursdauer
Je nachdem, an wie viel du dich noch erinnern kannst, kann es kurz oder lang sein.
2 Vektoren
Ein Vektor gibt eine Richtung an. steht fĂŒr die Anzahl Einheiten in -Richtung, in -Richtung und in -Richtung.
Ein Vektor hat im Gegensatz zu einem Punkt keinen festgelegten Ort. Will man allerdings einen Punkt als Vektor darstellen, verwendet man den Verbindungsvektor vom Ursprung zum Punkt. Diesen Vektor nennt man Ortsvektor.
Beispiel
Der Vektor zeigt Einheiten in -Richtung, in -Richtung und in -Richtung.
Also lautet der Vektor:

Vektor von Punkt zu Punkt
Um den Vektor zwischen zwei Punkten zu berechnen, musst du "Spitze" minus "FuĂ" rechnen:
Der Vektor von nach ist dann
Der Vektor von nach berechnet sich dementsprechend genau umgekehrt. Er zeigt damit auch genau in die entgegengesetzte Richtung.
3 Addition, Subtraktion, Multiplikation mit einem Skalar
Anschauung
Vektoren addiert man, indem man sie aneinanderhÀngt. Dabei setzt man den Fuà des einen Vektors an die Spitze des anderen.

Vektoren subtrahiert man, indem man den umgedrehten Vektor des Subtrahenden zum Minuenden addiert.

Vektoren multipliziert man mit einem Skalar, indem man die Vektoren streckt (Skalar betragsmĂ€Ăig gröĂer 1), staucht (Skalar betragsmĂ€Ăig kleiner 1) und evtl. umdreht (negativer Skalar).
Vorgehensweise
Vektoren addiert und subtrahiert man komponentenweise.
Auch bei der Multiplikation mit einem Skalar multipliziert man jede Komponente des Vektors mit dem Skalar.
Beispiele
Addition
Subtraktion
Multiplikation
4 Betrag und Normierung
Betrag (LĂ€nge) von Vektoren
Der Betrag eines Vektors ist anschaulich nichts anderes als seine LÀnge. Diese lÀsst sich wie folgt berechnen:
Normierung von Vektoren
Ein Vektor heiĂt normiert, wenn sein Betrag (also seine LĂ€nge) ist. Der normierte Vektor wird auch als Einheitsvektor bezeichnet. Um einen Vektor zu normieren, mĂŒssen wir ihn durch seinen eigenen Betrag teilen:
Ausnahme: Der Nullvektor lÀsst sich nicht normieren, da er die LÀnge hat.
Beispiel
Berechne zunĂ€chst die LĂ€nge des Vektors und bilde anschlieĂend den entsprechenden Einheitsvektor.
LĂ€nge
Der Vektor hat die LĂ€nge 5.
Normierung
Der Einheitsvektor zum Vektor ist .
5 Rechnen mit Vektoren
Laden
Laden
6 Lineare (Un)abhÀngigkeit (1/2)
Zwei Vektoren
Zwei Vektoren und nennt man linear abhÀngig, wenn der eine Vektor ein Vielfaches des anderen ist:
oder
Ist das nicht der Fall, dann nennen wir die Vektoren linear unabhÀngig.
Bildlich kann man sich das so vorstellen:
Linear abhĂ€ngig: Die Vektoren sind "parallel" (Sie mĂŒssen dafĂŒr nicht in die selbe Richtung zeigen, sondern können auch in genau entgegengesetzte Richtungen zeigen!)

Linear unabhÀngig: Die Vektoren sind "nicht parallel"

Beispiel 1
Geben sind folgende Vektoren:
und
Jetzt versuchen wir eine passende Zahl n zu finden, mit der wir multiplizieren, damit rauskommt.
Wenn wir die x-Koordinate von mit 3 multiplizieren, erhalten wir die passende x-Koordinate von .
Jetzt prĂŒfen wir noch, ob dies auch fĂŒr die - und -Koordinaten gilt:
-Koordinate:
-Koordinate:
Wir stellen fest: stimmt! Also sind die beiden Vektoren linear abhÀngig.
Beispiel 2
Gegeben sind folgende Vektoren:
und
Wir versuchen wieder eine passende Zahl n zu finden, mit der ein Vielfaches von ist. DafĂŒr gehen wir wieder Koordinatenweise vor:
Die x-Koordinate von erhalten wir, indem wir die -Koordinate von mit multiplizieren.
Dies gilt auch fĂŒr die -Koordinate:
Dies gilt aber nicht fĂŒr die -Koordinate:
Somit konnten wir keine passende Zahl finden und daher sind und linear unabhÀngig.
7 Lineare (Un)abhÀngigkeit (2/2)
Drei Vektoren
Drei Vektoren , und sind linear abhÀngig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Dabei ist (mindestens) einer der Koeffizienten von verschieden.
Ist dagegen die Gleichung nur erfĂŒllbar, wenn alle den Wert 0 annehmen, dann sind die Vektoren , und linear unabhĂ€ngig.
Bildliche Veranschaulichung:
Linear abhÀngige Vektoren:
Die drei Vektoren liegen in einer Ebene.

Linear unabhÀngige Vektoren:
Die drei Vektoren liegen nicht in einer Ebene.

Beispiel 1
Sind die drei Vektoren linear abhÀngig oder linear unabhÀngig?
Ansatz: Drei Vektoren sind linear abhÀngig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Damit erhÀlt man drei Gleichungen:
Aus , eingesetzt in erhÀlt man die Gleichungen:
Rechnet man nun
Das ist eine wahre Aussage und bedeutet, dass das Gleichungssystem unendlich viele Lösungen hat. Die drei Vektoren sind damit linear abhÀngig.
Möchte man eine Lösung des Gleichungssystems angeben, so kann z.B. gesetzt werden. Aus folgt dann und aus folgt .
Beispiel 2
Sind die drei Vektoren linear abhÀngig oder linear unabhÀngig?
Ansatz: Drei Vektoren sind linear abhÀngig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Damit erhÀlt man ein Gleichungssytem, das man z.B. mit den Additionsverfahren lösen kann:
Man rechnet z.B. und
eingesetzt in
und eingesetzt in
Damit sind alle , d.h. das Gleichungssystem hat nur die triviale Lösung.
Die drei Vektoren sind linear unabhÀngig.
8 Aufgaben zur linearen (Un)abhÀngigkeit
Laden
9 Skalarprodukt
Skalarprodukt
Das Skalarprodukt aus zwei Vektoren und ergibt eine Zahl s, einen sogenannten Skalar. Berechnet wird das Skalarprodukt, indem man komponentenweise multipliziert und anschlieĂend addiert:
Man kann das Skalarprodukt aber auch unter Verwendung des Winkels , welcher zwischen den beiden Vektoren und liegt, berechnen:
Wenn der Winkel ist und somit die beiden Vektoren senkrecht zueinander sind, dann ergibt das Skalarprodukt 0:
Willst du also ĂŒberprĂŒfen, ob zwei Vektoren senkrecht aufeinander stehen, berechnest du das Skalarprodukt.
Beispiel
Wir wollen ĂŒberprĂŒfen ob die Vektoren senkrecht aufeinander stehen.
Beispiel 1
und
Als erstes musst du das Skalarprodukt der beiden Vektoren berechnen.
Das Skalarprodukt ist gleich , also stehen und senkrecht aufeinander.
Beispiel 2
und
Als erstes musst du das Skalarprodukt der beiden Vektoren berechnen.
Das Skalarprodukt ist 25 und somit stehen die Vektoren nicht senkrecht aufeinander.
10 Kreuzprodukt
Das Kreuzprodukt aus zwei Vektoren und ergibt einen neuen Vektor , der gleichzeitig senkrecht auf den Vektoren und steht.

Der Betrag des berechneten Vektors entspricht dem FlÀcheninhalt des von und aufgespannten Parallelogramms.
Achtung: Das Kreuzprodukt gibt es nur fĂŒr 3-dimensionale Vektoren! Denn im 2-dimensionalen gibt es keinen Vektor, der senkrecht zu zwei anderen verschiedenen Vektoren stehen kann.
Beispiel
11 Aufgaben zu Skalar und Kreuzprodukt
Berechne das Skalarprodukt der beiden Vektoren.
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Laden
PrĂŒfe, ob die beiden Vektoren senkrecht aufeinander stehen.
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Laden
Laden
Berechne das Kreuzprodukt der beiden Vektoren.
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Bestimme einen Vektor so, dass er senkrecht zu zwei gegebenen Vektoren ist.
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Laden
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12 Geraden
vektorielle Geradengleichung / Gleichung in Parameterform
Eine Gerade kann mit Hilfe von Vektoren beschrieben werden. DafĂŒr benötigt man einen Aufpunkt und einen Richtungsvektor .
Die Geradengleichung der Geraden sieht dann so aus:
wobei der Ortsvektor des Punktes ist.
Dabei spielt es keine Rolle ob die Vektoren 2- oder 3-dimensional sind. (Es funktioniert sogar mit n-dimensionalen Vektoren.)

Geradengleichung aus 2 Punkten berechnen
Typischerweise bekommt man zwei verschiedene Punkte und .
Um die Geradengleichung zu bestimmen, die durch und geht, muss man sich zuerst aussuchen, welcher der beiden Punkte der Aufpunkt sein soll. Es spielt allerdings keine Rolle, ob man oder nimmt.
AnschlieĂend bestimmen wir den Richtungsvektor von nach , oder von nach , es spielt dabei ebenfalls keine Rolle welche Variante man wĂ€hlt:
bzw.:
Jetzt mĂŒssen wir nur noch die Werte in unsere Geradengleichung von oben einsetzen. Weiter unten befinden sich ein Beispiel dazu.
Hinweis: Die Berechnung erfolgt, wie wir bereits wissen, analog fĂŒr 3-dimensionale Vektoren.
Beispiel
Gegeben sind die Punkte und
Mit Aufpunkt ergibt sich folgende Geradengleichung:
Mit Aufpunkt ergibt sich folgende Geradengleichung:
13 Punkte auf der Geraden
Um Punkte zu erhalten, die auf der Geraden liegen, musst du Werte fĂŒr einsetzen. So kannst du mit dem passenden Wert jeden Punkt auf der Gerade erhalten.
Wenn du ĂŒberprĂŒfen willst, ob ein Punkt auf der Geraden liegt musst du zunĂ€chst den Punkt mit der Geradengleichung gleichsetzen. AnschlieĂend stellst du ein Gleichungssystem auf und löst die einzelnen Gleichungen nach auf. Kommt bei jeder Gleichung fĂŒr der gleiche Wert raus, liegt der Punkt auf der Geraden. In den anderen FĂ€llen liegt er nicht auf der Geraden.
VerstÀndlicher wird dies, wenn man sich ein Beispiel ansieht:
Beispiel
Gegeben ist die Geradengleichung:
Es soll nun geprĂŒft werden, ob die Punkte a) und b) auf der Geraden liegen.
Gleichungssystem aufstellen
Werte von berechnen.
In allen Gleichungen hat den gleichen Wert der Punkt liegt also auf der Geraden.
Punkt mit Geradengleichung gleichsetzen.
b)
Gleichungssystem aufstellen.
\
Werte von berechnen.
In den Gleichungen nimmt unterschiedliche Werte an. Der Punkt liegt also nicht auf der Geraden.
14 Aufgaben zu Punkten auf Geraden
Laden
Laden
15 Gegenseitige Lage von Geraden und Geraden
Gerade und Gerade
Wenn man zwei Geraden im Raum betrachtet, gibt es 4 Möglichkeiten, wie sie zueinander stehen können:
Sie sind identisch (liegen "aufeinander")
Sie sind parallel
Sie schneiden sich
Sie sind windschief (schneiden sich nicht)
Wenn sich die beiden Geraden schneiden, kann man zusĂ€tzlich noch prĂŒfen, ob sie orthogonal (rechtwinklig) zueinander sind.
Vorgehensweise
Wenn man prĂŒfen möchte, wie zwei Geraden und zueinander stehen, geht man immer gleich vor.
PrĂŒfe zuerst, ob die Richtungsvektoren beider Geraden linear unabhĂ€ngig sind.
Beispiele
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder Möglichkeit jeweils ein Beispiel zum Ausklappen
16 Aufgaben zur Lagebeziehung von Geraden
Bestimme die Lage der Geraden zueinander und berechne ihren Schnittpunkt wenn er exisitiert.
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Laden
Laden
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17 Ebenen
Parameterform
Die Parameterform der Ebene E nutzt die bereits bekannte Form von Geraden aus und fĂŒgt einen weiteren Richtungsvektor hinzu. D.h. es gibt wieder einen Aufpunkt A und jetzt zwei Richtungsvektoren und :

Koordinatenform
Eine Ebene E lĂ€sst sich auch durch die Verwendung der Koordinaten des kartesischen Koordinatensystems beschreiben. Die Ebene besteht dann aus denjenigen Punkten die folgende Gleichung erfĂŒllen:
Wobei a,b und c die Komponenten des Normalenvektors sind.
Der Abstand der Ebene vom Koordinatenursprung entspricht genau: .
Ist der Normalenvektor normiert, entspricht der Abstand genau |d|.
Normalenform
Wenn man eine Ebene in Normalenform angeben will, benötigt man einen Punkt der Ebene (Aufpunkt ) und einen zur Ebene senkrechten Vektor (Normalenvektor).
Ein Punkt (Ortsvektor ) liegt in dieser Ebene, wenn der Vektor senkrecht auf dem Normalenvektor steht.
Das Skalarprodukt von und muss Null ergeben.
Diese Gleichung heiĂt Normalenform der Ebene.
18 Hessesche Normalenform
Variante 1
Die Ebene ist in Koordinatenform gegeben.
Um die hessesche Normalenform dieser Ebene zu berechnen, teilt man die Ebenengleichung durch den Betrag des Normalenvektors.
Ebenengleichung in Koordinatenform:
Normalenvektor dieser Ebene:
Betrag des Normalenvektors:
Dann ist die hessesche Normalenform:
(Der Kreis bezeichnet hier das Skalarprodukt.)
und man erhÀlt ausmultipliziert:
Beispiel Variante 1
Die Ebenengleichung in Koordinatenform der Ebene ist:
Der Normalenvektor der Ebene ist
Berechne den Betrag des Normalenvektors:
â | Berechne die Quadrate. | ||
â | Fasse zusammen. | ||
â | Ziehe die Wurzel. | ||
Der Betrag des Normalenvektors ist .
â | Setze die Ebene und ein. | ||
â | Nach dem Distributivgesetz kann man aber auch jeden Summanden durch 7 teilen. | ||
â | KĂŒrze. | ||
Die hessesche Normalform der Ebene lautet:
oder
Variante 2
Die Ebene ist in Parameterform gegeben.
Um die hessesche Normalform dieser Ebene zu ermitteln, berechnet man den Normalenvektor ĂŒber das Kreuzprodukt der Richtungsvektoren und setzt ihn dann in die Gleichung ein:
Dabei ist der Ortsvektor eines (beliebigen) Punktes in der Ebene.
Beispiel Variante 2
Die Ebenengleichung in Parameterform der Ebene ist:
Berechne das Kreuzprodukt der Richtungsvektoren:
Berechne den Betrag des Normalenvektors:
â | Berechne die Quadrate. | ||
â | Fasse zusammen. | ||
Der Betrag des Normalenvektors ist .
Setze in die Gleichung ein:
â | Setze den Aufpunkt , und ein. | ||
Die hessesche Normalform der Ebene lautet:
oder ausmultipliziert:
Hinweis: Auf der rechten Seite steht als Skalarprodukt des Normalenvektors und des Aufpunkts eine Null. Das bedeutet, dass die Ebene durch den Ursprung geht.
19 Parameterform umwandeln (1/2)
Parameterform in Normalenform umwandeln
Gegeben ist eine Ebenengleichung in Parameterform und man möchte diese jetzt in die Normalenform umwandeln.
Parameterform:
Normalenform:
Zuerst berechnet man den Normalenvektor ĂŒber das Kreuzprodukt der beiden Richtungsvektoren unserer Ebene, da das Kreuzprodukt einen Vektor erzeugt, der rechtwinklig auf beiden Richtungsvektoren steht.
Die Reihenfolge spielt dabei keine Rolle, da diese nur die Orientierung des Normalenvektors umdreht.
AnschlieĂend ĂŒbernimmt man den Aufpunkt der Parameterform und setzt diesen fĂŒr in die Normalenform ein und man ist fertig.
Beispiel:
Gegeben ist
Zuerst bestimmen wir den Normalenvektor mit dem Kreuzprodukt der Richtungsvektoren der Ebene:
AnschlieĂend setzt man den Aufpunkt und den Normalenvektor in die Standard-Normalenform ein:
20 Parameterform umwandeln (2/2)
Parameterform in Koordinatenform umwandeln
Gegeben ist eine Ebenengleichung in Parameterform und man möchte diese jetzt in die Koordinatenform umwandeln.
Parameterform:
Koordinatenform:
Da die Koeffizienten vor den jeweiligen x-Werten die EintrÀge des Normalenvektors sind, berechnet man zuerst den Normalenvektor . Diesen bekommt man durch das Kreuzprodukt aus den beiden Richtungsvektoren und :
Jetzt fehlt nur noch . DafĂŒr setzt man den berechneten Normalenvektor und den Aufpunkt in die Standard-Koordinatenform ein und löst diese Gleichung nach auf. Tut man das erhĂ€lt man:
Alle nötigen Werte sind jetzt bekannt und man kann die Ebene in Koordinatenform angeben.
Beispiel
Gegeben ist
Zuerst bestimmt man den Normalenvektor mit dem Kreuzprodukt der Richtungsvektoren der Ebene:
AnschlieĂend berechnet man , indem man den Aufpunkt und den Normalenvektor in die Koordinatenform einsetzt und nach auflöst:
Somit erhÀlt man folgende Ebene in Koordinatenform:
21 Aufgaben zur Umwandlung der Parameterform
Laden
Laden
22 Punkte in der Ebene
Gegeben ist eine Ebene  (Parameterform mit den Parametern ). Wenn man fĂŒr r und s beliebige Werte einsetzt, erhĂ€lt man einen Punkt in der Ebene.
Beispiel
Man betrachtet die Ebene und wĂ€hlt z.B. fĂŒr die beiden Parameter und die Werte und . Diese beiden Werte beschreiben genau einen Punkt in der Ebene:
Der Punkt hat die Koordinaten: und .
Umgekehrt gibt es zu jedem Punkt in der Ebene passende Werte fĂŒr die beiden Parameter und . Will man prĂŒfen, ob ein Punkt in der Ebene liegt, wird der Ortvektor des Punktes mit der Ebenengleichung gleichgesetzt (man setzt fĂŒr den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein).
AnschlieĂend stellt man ein Gleichungssystem auf und löst die einzelnen Gleichungen nach und auf.
VerstÀndlicher wird dies, wenn man sich Beispiele ansieht:
Beispiel 1
Gegeben ist die Ebenengleichung:
Es soll geprĂŒft werden, ob der Punkt in der Ebene liegt.
Lösung fĂŒr Beispiel 1
Man setzt fĂŒr den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein:
So erhÀlt man ein Gleichungssystem mit drei Gleichungen und zwei Variablen.
Umgeformt erhÀlt man:
Um eine Variable zu eliminieren rechnet man z.B.
Also ist .
Man setzt in Gleichung ein:
Mit den Werten und wird (als Probe) die Gleichung
ĂŒberprĂŒft:
Somit wurden und richtig berechnet.
Mit den Werten und wird die Gleichung ĂŒberprĂŒft:
Damit hat das Gleichungssystem eine eindeutige Lösung, d.h. der Punkt liegt in der Ebene.
Beispiel 2
Gegeben ist die Ebenengleichung:
Es soll geprĂŒft werden, ob der Punkt in der Ebene liegt.
Lösung fĂŒr Beispiel 2
Man setzt fĂŒr den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein:
So erhÀlt man ein Gleichungssystem mit drei Gleichungen und zwei Variablen.
Umgeformt erhÀlt man:
Um eine Variable zu eliminieren rechnet man z.B.
Also ist .
Man setzt in Gleichung ein:
.
Mit den Werten und wird (als Probe) die Gleichung
ĂŒberprĂŒft:
Somit wurden und richtig berechnet.
Mit den Werten und wird die Gleichung ĂŒberprĂŒft:
Gleichung liefert ein falsches Ergebnis, da .
Das Gleichungssystem hat keine Lösung, d.h. der Punkt liegt nicht in der Ebene.
23 Aufgaben zu Punkten in der Ebene
Laden
Laden
Laden
Laden
Laden
24 Gegenseitige Lage von Geraden und Ebenen
Wenn man eine Gerade und eine Ebene im Raum betrachtet, gibt es 3 verschiedene Möglichkeiten wie diese zueinander stehen können:
1. Die Gerade liegt in der Ebene.
2. Die Gerade ist echt parallel zur Ebene.
3. Die Gerade schneidet die Ebene in einem Punkt .
Vorgehensweise
Um die Lagebeziehung zwischen einer Geraden und einer Ebene zu bestimmen, ist es empfehlenswert wenn man eine Parametergleichung der Geraden und eine Koordinatengleichung der Ebene verwendet.
Gegeben sind eine Gerade und eine Ebene in Koordinatenform
mit .
1. Entscheidung ĂŒber die gegenseitige Lage von und
Man betrachtet das Skalarprodukt zwischen dem Normalenvektor der Ebene und dem Richtungsvektor der Geraden . Das folgende Diagramm erlÀutert die Entscheidungsfindung.
2. Schnittpunktsberechnung (fĂŒr den Fall )
Schritt 1:Â Die Geradengleichung wird in die Koordinatenform der Ebene eingesetzt:
Der allgemeine Geradenvektor hat die Koordinaten:
; und
Durch Einsetzen dieser Terme in die Koordinatengleichung der Ebene erhĂ€lt man eine Gleichung fĂŒr den Geradenparameter .
Schritt 2: Auflösung der Gleichung nach dem Parameter
Man erhĂ€lt fĂŒr den Geradenparameter den Wert .
Dieser Wert wird in die Geradengleichung eingesetzt .
Die Gerade und die Ebene schneiden sich im Punkt .
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder der drei möglichen Lagebeziehungen ein Beispiel zum Ausklappen.
Hier findet man weitere Aufgaben zur Lagebeziehung.
25 Aufgaben zur Lagebeziehung von Geraden und Ebenen
Laden
Laden
26 Gegenseitige Lage von Ebenen und Ebenen
Wenn man 2 Ebenen im Raum betrachtet, gibt es 3 verschiedene Möglichkeiten wie diese zueinander liegen können:
1. Die Ebenen sind identisch.
2. Die Ebenen sind (echt) parallel.
3. Die Ebenen schneiden sich (Schnittgerade).
Vorgehensweise
Um die Lagebeziehung zwischen zwei Ebenen zu bestimmen, ist es empfehlenswert, dass eine Ebene als Parametergleichung und die andere Ebene als Koordinatengleichung vorliegt.
Gegeben sind eine Ebene in Parameterform und eine Ebene in Koordinatenform
mit .
1. Entscheidung ĂŒber die gegenseitige Lage von und
Man betrachtet die Skalarprodukte zwischen dem Normalenvektor der Ebene und den beiden Richtungsvektoren und der Ebene . Man prĂŒft, ob und ist. Sind beide Skalarprodukte gleich null, dann kann anhand der folgenden Graphik entschieden werden, wie die Ebenen zueinander liegen.
2. Schnittpunktsberechnung (fĂŒr den Fall )
Schritt 1: Die Ebenengleichung wird in die Koordinatenform der Ebene eingesetzt:
Der allgemeine Ebenenvektor von hat die Koordinaten:
; und
Durch Einsetzen dieser Terme in die Koordinatengleichung der Ebene
erhĂ€lt man eine Gleichung fĂŒr die Ebenenparameter und s.
Schritt 2: Auflösung der Gleichung nach einem der beiden Parameter
Beispiel 1: Man erhÀlt eine Gleichung, die von einem der Parameter abhÀngt, also z.B. .
Die gefundene Gleichung wird in die Ebenengleichung eingesetzt und entsprechende Vektoren werden zusammengefasst
Beispiel 2: Man erhĂ€lt eine Lösung fĂŒr einen der beiden Parameter, also z.B. .
Die gefundene Lösung wird in die Ebenengleichung eingesetzt und entsprechende Vektoren werden zusammengefasst .
Beispiel 3: Man erhĂ€lt eine Lösung fĂŒr den anderen Parameter, also z.B. .
Die gefundene Lösung wird in die Ebenengleichung eingesetzt
.
Die Ebene und die Ebene schneiden sich in der Geraden g.
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder der drei Lagemöglichkeiten ein Beispiel zum Ausklappen.
Wenn die Ebenen nicht als Parameterform und Koordinatenform vorliegen, muss eventuell eine der Ebenen umgewandelt werden. (Die Vorgehensweise hierfĂŒr findet man auf den vorherigen Kursseiten.)
Weitere Aufgaben zu diesem Thema.
27 Aufgaben zur Lagebeziehung von Ebenen
28 AbstÀnde zwischen Punkten
Einleitung
Wenn wir nun Punkte, Geraden und Ebenen im Raum betrachten, können wir auch die AbstĂ€nde zwischen ihnen bestimmen. Dabei ist generell der kĂŒrzeste Abstand von Interesse.
DafĂŒr sucht man meist zwei passende Punkte, zwischen denen man den Vektor und dessen Betrag bestimmen kann. Die gesuchten Punkte bekommen wir durch geschickte Wahl von Geraden, die wir durch die jeweiligen Objekte legen.
Den einfachsten Fall behandeln wir gleich vorweg:
Punkt und Punkt
Wir können bereits den Vektor zwischen zwei Punkten bestimmen und anschlieĂend seinen Betrag ausrechnen. Der Betrag entspricht dann dem gesuchten Abstand.
Beispiel:
Gegeben sind zwei Punkte: und
Wir berechnen den Vektor von nach (oder andersrum):
Als Letztes bestimmen wir den Betrag von :
Die beiden Punkte haben einen Abstand von etwa voneinander.
29 AbstÀnde zwischen Punkt und Gerade
Methode 1 Hilfsebene
1. Man erstellt eine Hilfsebene (in der Normalenform), die orthogonal (senkrecht) zur Geraden ist und den Punkt enthÀlt. Dabei ist der Richtungsvektor der Geraden der Normalenvektor der Hilfsebene.
2. Man berechnet den LotfuĂpunkt als Schnittpunkt der Geraden mit der Ebene .
3. Der gesuchte Abstand ist die LĂ€nge des Lotvektors .
Beispiel fĂŒr Methode 1
Laden
30 AbstÀnde zwischen Punkten und Ebenen
Um den Abstand eines Punktes zur Ebene zu berechnen, braucht man die Ebene zunÀchst in der Hesseschen Normalform. Die Ebenengleichung muss also möglicherweise erst umgeformt werden. Durch Einsetzen des Punktes in die Ebenengleichung erhÀlt man den Abstand des Punktes zur Ebene.
Methode 1: Hessische Normalenform
Gegeben ist die Ebene z.B. in Koordinatenform
und ein Punkt . Der Normalenvektor von ist:
und
1. Man erstellt die Hessesche Normalenform:
2. Zur Berechnung des Abstandes setzt man die Koordinaten des Punktes in Hessesche Normalenform ein:
Nachteil dieser Methode: Es kann nur der Abstand und nicht der LotfuĂpunkt berechnet werden.
Beispiel fĂŒr Methode 1
Laden
31 AbstÀnde zwischen Geraden
Fall 1: Geraden sind parallel zueinander
Der Fall paralleler Geraden lĂ€sst sich auf die Abstandberechnung eines Punktes von einer Geraden zurĂŒckfĂŒhren.
(siehe Abschnitt Punkt und Gerade:
Methode 1 Hilfsebene)
Beispiel 1
Laden
Fall 2: Geraden sind windschief
Gegeben sind die beiden Geraden
und
Methode 1 Hessesche Normalenform
1. Bestimme eine Ebene , die die Gerade enthÀlt und parallel zur Geraden ist.
Den Normalenvektor dieser Ebenengleichung erhÀltst du, indem du das Kreuzprodukt der beiden Richtungsvektoren der Geraden und bildest.
(Alternativ ist die Bestimmung von auch ĂŒber das Skalarprodukt von und möglich.)
Mit diesem Normalenvektor erstellst du die Ebenengleichung in der Normalenform:
FĂŒr den Vektor setzt du den Aufpunkt der Geraden ein.
2. Schreibe die Normalenform der Ebene als Koordinatenform.
3. Berechne den Betrag des Normalenvektor und wandle die Koordinatenform der Ebene in die Hessesche Normalenform um.
4. Den Abstand der beiden Geraden erhÀltst du, wenn du die Koordinaten des Aufpunktes der Geraden g in die Hessesche Normalenform einsetzt.
Beispiel Methode 1
Laden
32 AbstÀnde zwischen Geraden und Ebenen
Der Abstand einer zur Ebene (echt) parallelen Geraden wird mit zwei verschiedenen Methoden berechnet.
1. Lösung mit Hessescher Normalenform
2. Lösung mit einer Hilfsgeraden
Der Abstand zwischen Objekten im dreidimensionalen Raum ist definiert als die kĂŒrzeste Entfernung zwischen diesen Objekten.
Betrachtet man eine Gerade und eine Ebene , dann gibt es Lagebeziehungen dieser Objekte zueinander, verbunden mit entsprechenden gegenseitigen AbstÀnden:
, die Gerade liegt in der Ebene,
, die Gerade schneidet die Ebene in einem Punkt ,
, die Gerade ist (echt) parallel zu , dann ist der Abstand ungleich .
FĂŒr den letzten Fall wird die Abstandberechnung durchgefĂŒhrt.
Vorgehensweise
Gegeben sind eine Ebenengleichung in Koordinatenform und eine zu parallele Gerade . Berechne den Abstand der Geraden von der Ebene
1. Lösung mit Hessescher Normalenform
1. Erstelle von der Ebene die Hessesche Normalenform, indem du die Ebenengleichung mit multiplizierst.
Der Abstand der Geraden zur Ebene kann durch den Abstand eines Punktes von der Geraden zur Ebene bestimmt werden. Dabei reicht ein beliebiger Punkt der Geraden zur Abstandbestimmung aus, da alle Geradenpunkte den gleichen Abstand zur Ebene haben. WĂ€hle z.B. den Aufpunkt der Geraden.
2. Setze in ein:
Der Abstand der Geraden zur Ebene ist gleich .
Beispiel
Gegeben sind eine Ebenengleichung in Koordinatenform und eine zu parallele Gerade .
Berechne den Abstand der Geraden von der Ebene
Lösung
Erstelle von der Ebene die Hessesche Normalenform, indem du die Ebenengleichung mit multiplizierst.
Der Normalenvektor der Ebene ist und sein Betrag ist:
Die Ebenengleichung muss also mit multipliziert werden.
Berechne den Abstand der Geraden von der Ebene , indem du den Aufpunkt der Geraden in einsetzt:
Antwort: Der Abstand der Geraden zur Ebene betrÀgt .
2. Lösung mit einer Hilfsgeraden
1. Stelle eine Hilfsgerade  auf, die durch den Aufpunkt  der Geraden verlÀuft und die orthogonal zur Ebene liegt. Der Normalenvektor der Ebene ist der Richtungsvektor der Hilfsgerade .
2. Schneide die Hilfsgerade mit der Ebene . Setze dazu die Geradengleichung in die gegebene Ebenengleichung ein und löse die Gleichung nach dem Parameter auf.
3. Multipliziere den berechneten Parameter mit dem Normalenvektor .
4. Berechne den Betrag des Vektors .
Der Abstand der Geraden zur Ebene ist: .
Beispiel
Gegeben sind eine Ebenengleichung in Koordinatenform und eine zu parallele Gerade .
Berechne den Abstand der Geraden von der Ebene
Lösung
Stelle eine Hilfsgerade  auf, die durch den Aufpunkt  der Geraden verlÀuft und die orthogonal zur Ebene liegt. Der Normalenvektor der Ebene ist der Richtungsvektor der Hilfsgeraden .
Schneide die Hilfsgerade mit der Ebene . Setze dazu die Geradengleichung in die gegebene Ebenengleichung ein:
â | Setze in ein. | ||
â | Löse die Klammern auf und fasse zusammen. | ||
â | KĂŒrze. | ||
Multipliziere den berechneten Parameter mit dem Normalenvektor und berechne den Betrag des Vektors .
Antwort: Der Abstand der Geraden zur Ebene betrÀgt .
33 AbstÀnde zwischen Ebenen
Ebene und Ebene
Methode 1: Hessesche Normalenform
Die beiden Ebenen und sind parallel. Dann berechnet man den Abstand dieser beiden Ebenen, indem ein Punkt der Ebene in die Hessesche Normalenform der Ebene eingesetzt wird. Das Verfahren entspricht dann der "Berechnung des Abstandes eines Punktes zur Ebene ".
Beispiel
Laden
34 Winkel zwischen Vektoren, Geraden und Ebenen
Winkel zwischen zwei Vektoren
Der Winkel zwischen zwei Vektoren und berechnet sich aus dem Quotienten des Skalarprodukts und dem Produkt aus den BetrÀgen (LÀngen) von und .
Der Winkel zwischen zwei Vektoren kann Werte zwischen 0° und 180° annehmen.
Winkel zwischen zwei Geraden
Der Schnittwinkel zwischen zwei Geraden entspricht dem Winkel zwischen den jeweiligen Richtungsvektoren und . Jedoch haben Geraden höchstens einen Schnittwinkel zwischen 0° und 90°. Diesen Wertebereich erreicht man, wenn man im ZÀhler den Absolutbetrag des Skalarproduktes nimmt.
Bemerkung: Im ZÀhler und Nenner sind verschiedene BetrÀge gemeint. Im ZÀhler ist es der Betrag einer Zahl (eines Skalars) und im Nenner der Betrag eines Vektors, also seine LÀnge.
Winkel zwischen zwei Ebenen
Der Schnittwinkel zwischen zwei Ebenen entspricht dem Winkel zwischen den beiden Normalenvektoren und . Die Berechnung ist dann wieder wie bei den Geraden:
Winkel zwischen Gerade und Ebene
Diesmal verwendet man den Richtungsvektor der Gerade und den Normalenvektor der Ebene .
1. Methode:
Da man den Normalenvektor der Ebene verwendet und dieser um 90° gedreht zur Ebene liegt, mĂŒssen wir den entstehenden Winkel anpassen:
Der gesuchte Winkel zwischen Gerade und Ebene ist dann:
2. Methode:
Da die Sinus- und Kosinusfunktion auch um 90° verschoben sind, kann man auch direkt berechnen:
35 FlÀchen berechnen
FlĂ€che ĂŒber Kreuzprodukt
Die FlĂ€che, die zwei Vektoren und aufspannen, lĂ€sst sich ĂŒber das Kreuzprodukt berechnen. Die LĂ€nge bzw. der Betrag des entstehenden Vektors entspricht dem FlĂ€cheninhalt des aufgespannten Parallelogramms.
Quadrat und Rechteck
Da Quadrate und Rechtecke SpezialfĂ€lle eines Parallelogramms sind, berechnet man diese auch ĂŒber das Kreuzprodukt.
Dreieck
Die FlÀche eines Dreiecks entspricht der HÀlfte der FlÀche des aufgespannten Parallelogramms
(Trapez)
Das Trapez lĂ€sst sich nicht direkt ĂŒber das Kreuzprodukt berechnen. Daher ist es ratsam einfach die bekannte Formel zu verwenden und die LĂ€ngen ĂŒber die VektorbetrĂ€ge zu beschaffen.
36 Volumen berechnen
Man darf nicht vergessen, dass man Volumina auch ĂŒber die bereits bekannten Volumenformeln berechnen kann. Die nötigen LĂ€ngen sind dann einfach die BetrĂ€ge der entsprechenden Vektoren.
Dennoch gibt es eine Möglichkeit Volumina ĂŒber das sog. Spatprodukt zu berechnen.
Spat
Der Körper, den drei Vektoren und aufspannen, heiĂt Spat. Man berechnet das Volumen eines Spates ĂŒber das Spatprodukt. Das Spatprodukt ist nichts Neues, sondern nur eine Kombination aus Kreuz- und Skalarprodukt.
WĂŒrfel und Quader
Da WĂŒrfel und Quader SpezialfĂ€lle eines Spates sind, gilt hier die selbe Berechnung wie oben.
Zylinder
Hier gilt die bereits bekannte Formel: GrundflĂ€che mal Höhe. Die nötigen GröĂen können ggf. wieder ĂŒber die VektorbetrĂ€ge ausgerechnet werden.
Pyramide
Das Volumen einer dreiseitigen Pyramide ABCD berechnet sich wie folgt:
37 Aufgaben zum Ăben
Am besten versuchst du jetzt die alten OriginalprĂŒfungsaufgaben aus den letzten Jahren zu rechnen.
Hier findet man Aufgaben aus dem bayerischen Abitur.
Hier findet man Aufgaben aus dem bayerischen FOS & BOS.