Aufgaben zum Rechnen mit Potenzen mit ganzzahligen Exponenten
- 1
Wende die Potenzgesetze an, um folgende Ausdrücke zu vereinfachen:
32⋅31
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
32⋅31 = ↓ Wende das Potenzgesetz ax⋅ay=ax+y an. Hier ist x=2,y=1,a=3.
= 32+1 ↓ Fasse den Exponent zusammen.
= 33 Hast du eine Frage oder Feedback?
42⋅49⋅4−12
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
42⋅49⋅4−12 = ↓ Wende zunächst die Potenzgesetze auf 42⋅49 an.
= 42+9⋅4−12 = 411⋅4−12 ↓ Wende nun das Potenzgesetz auf 411⋅4−12 an.
= 4−1 ↓ Der Term lässt sich sogar noch weitervereinfachen, indem du die Regel des negativen Exponenten verwendest, das bedeutet a−1=a1.
= 41 Hast du eine Frage oder Feedback?
48⋅2−3⋅25⋅59
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
48⋅2−3⋅25⋅59 = ↓ Wende das Potenzgesetz ax⋅ay=ax+y auf 2−3⋅25 an.
= 48⋅22⋅59 ↓ Schreibe 22=2⋅2=4=41.
= 48⋅41⋅59 ↓ Wende das Potenzgesetz ax⋅ay=ax+y auf 48⋅41 an.
= 49⋅59 ↓ Wende das Potenzgesetz ax⋅bx=(a⋅b)x an.
= 209 Hast du eine Frage oder Feedback?
(77)7
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
(77)7 = ↓ Wende das Potenzgesetz (ax)y=ax⋅y an.
= 77⋅7 ↓ Fasse den Exponenten zusammen.
= 749 Hast du eine Frage oder Feedback?
9−392:35
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
9−392:35 = ↓ Wende das Potenzgesetz ayax=ax−y auf 9−392 an.
= 92−(−3):35 ↓ Fasse den Exponenten von 9 zusammen.
= 95:35 ↓ Schreibe a:b=ba.
= 3595 ↓ Verwende die Potenzregel bxax=(ba)x.
= (39)5 ↓ Fasse die Basis zusammen.
= 35 Hast du eine Frage oder Feedback?
13313−3 268262
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
13313−3268262 = ↓ Verwende das Potenzgesetz ayax=ax−y auf die Basis 26 an.
= 13313−326−6 ↓ Verwende das Potenzgesetz ayax=ax−y auf die Basis 13 an.
= 13−626−6 ↓ Verwende das Potenzgesetz bxax=(ba )x.
= (1326)−6 ↓ Fasse die Basis zusammen.
= 2−6 Hast du eine Frage oder Feedback?
- 2
Fasse so weit wie möglich zusammen.
a3:a6
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
1. Darstellung
a⋅a⋅a⋅a⋅a⋅aa⋅a⋅a = ↓ Kürze die Faktoren, die sowohl im Nenner als auch im Zähler vorkommen
= a⋅a⋅a1 = a31=a−3 2. Darstellung
a3:a6 = ↓ Potenzgesetze anwenden
= a3−6 = a−3 Hast du eine Frage oder Feedback?
2x−2⋅3x3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Potenzgesetze
2x−2⋅3x3 = ↓ Verwende das Kommutativgesetz, damit du vorne die Zahlen multiplizieren kannst.
= 2⋅3⋅x−2⋅x3 ↓ Wende das Potenzgesetze zur Multiplikation mit gleicher Basis an.
= 2⋅3⋅x−2+3 ↓ Verrechne im Exponenten
= 6x Hast du eine Frage oder Feedback?
10−12:10−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Potenzgesetze
10−12:10−3 = ↓ Wende die Potenzgesetze (Division bei gleicher Basis) an.
= 10−12−(−3) ↓ = 10−9 Hast du eine Frage oder Feedback?
6:23−9⋅3−2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
6:23−9⋅3−2 = ↓ 9 als 32 schreiben
= 6:23−32⋅3−2 ↓ Wende die Potenzrechengesetze bei gleicher Basis an.
= 6:8−32+(−2) ↓ Vereinfache die Exponenten
= 6:8−30 ↓ Ausrechnen
= 0,75−1 = −0,25 Hast du eine Frage oder Feedback?
x−n⋅x
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
x−n⋅x = ↓ x entspricht x1
= x−n⋅x1 ↓ Wende die Potenzrechengesetze an.
= x−n+1 Alternativer Lösungsweg
x−n⋅x = ↓ Negative Potenzen werden als Bruch mit 1 im Zähler und mit der Basis der Potenz und positivem Exponent im Nenner dargestellt.
= xn1⋅x1 ↓ Multiplizieren
= xnx1 ↓ Potenzgesetz: Potenzen gleicher Basis werden dividiert, indem man die Exponenten subtrahiert
= x1−n Hast du eine Frage oder Feedback?
0,5x2+1,5x3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Dieser Term kann nicht weiter zusammengefasst werden, da unterschiedliche Potenzen auftreten. Man kann lediglich den Term anders darstellen, indem ausgeklammert wird. Hier kann 0,5x2 ausgeklammert werden.
0,5x2+1,5x3 = ↓ 0,5x2ausklammern.
= 0,5x2(1+3x) Hast du eine Frage oder Feedback?
(y−5y2x3y−4)−2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Wende zuerst das Potenzgesetz an. Das Minus im Exponent in Plus setzen, indem der Bruch in einen Kehrbruch umgewandelt wird. x−2=x21
(y−5y2x3y−4)−2 = (x3y−4y−5y2)2 ↓ Potenzgesetz anwenden. Beim Multiplizieren die beiden Exponenten addieren.
= (x3y−4y−5+2)2 = (x3y−4y−3)2 ↓ Kürzen mit y−3
= (x3y−11)2 ↓ Potenzgesetz anwenden. Das Minus im Exponent von y in Plus setzen, indem der Bruch in einen Kehrbruch umgewandelt wird.
= (x3y)2 = x6y2 Hast du eine Frage oder Feedback?
(2x3)2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
(2x3)2 = ↓ Potenzgesetz : (a⋅b)x=ax⋅bx
= 22⋅x3⋅2 = 4⋅x6 Hast du eine Frage oder Feedback?
- 3
Vereinfach die folgenden Terme.
10⋅10−2:104+100
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
10⋅10−2:104+100 = ↓ Da die Basen des Dividenden 10 sind, wende dort das 1. Potenzgesetz an. Achtung, Potenzgesetze bei dem Divisor nicht anwendbar, da es keine Potenzgesetze für Addition und Subtraktion gibt.
= 101−2:104+100 ↓ = 10−1:104+1 ↓ Wende nun das 2. Potenzgesetz an, da Dividend und Divisor die gleiche Basis besitzen
= 10−1−4+1 ↓ Berechne die Differenz der Potenz.
= 10−5+1 ↓ Potenziere und addiere.
= 1,00001 Hast du eine Frage oder Feedback?
x−1⋅x2⋅x0⋅x−3⋅x4
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
x−1⋅x2⋅x0⋅x−3⋅x4 = ↓ Potenzgesetze anwenden.
= x−1+2+0−3+4 = x2 Hast du eine Frage oder Feedback?
10−1+10−2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
10−1+10−2 = ↓ In Bruchform umwandeln
= 101+1001 ↓ Den Hauptnenner bilden (100) und den 1. Bruch auf diesen erweitern.
= 10010+1001 = 10011 Hast du eine Frage oder Feedback?
x−1+x−2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
x−1+x−2 = ↓ Potenzgesetze anwenden
= x1+x21 ↓ Hauptnenner (x2) bilden.
= x2x+x21 = x21+x Hast du eine Frage oder Feedback?
x−2−x4x2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
x−2−x4x2 = ↓ Potenzgesetz anwenden
= x−2−x2−4 = x−2−x−2 = 0 Hast du eine Frage oder Feedback?
(x1+x−2)⋅2x
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzgesetze
(x1+x−2)⋅2x = ↓ Schreibweise als Bruch
= (x1+x21)⋅2x ↓ = x2x+x22x = x2⋅x+x⋅x2⋅x ↓ = 2+x2 Hast du eine Frage oder Feedback?
- 4
Vereinfache folgenden Term unter Verwendung der Potenzgesetze
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
a4⋅d−2⋅c9⋅a2⋅b6⋅d−9⋅c5 = ↓ Da hier nur multipliziert wird, kannst du das 1. Potenzgesetz, bei gleichen Basen, immer anwenden
= a4+2⋅b6⋅c9+5⋅d(−2)+(−9) ↓ = a6⋅b6⋅c14⋅d−11 ↓ Die Basen sind zwar unterschiedlich, aber da die Potenzen gleich sind, kannst du hier das 3. Potenzgesetz anwenden.
= (ab)6⋅c14⋅d−11 - 5
Vereinfache die folgenden Ausdrücke mit ganzzahligen Exponenten so weit wie möglich.
(z2k−5:z3):zk
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Wende die Potenzgesetze an.
(z2k−5:z3):zk = (z2k−5−3):zk = z2k−8:zk = z2k−8−k = zk−8 Hast du eine Frage oder Feedback?
90⋅3n−2−3n
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Schreibe 90 als Potenz mit 3 als Basis.
90⋅3n−2−3n = 10⋅32⋅3n−2−3n ↓ Wende die Potenzgesetze an.
= 10⋅32+n−2−3n = 10⋅3n−3n ↓ Klammere 3n aus.
= 3n⋅(10−1) = 9⋅3n ↓ Schreibe 9 in eine 3er Potenz um
= 32⋅3n ↓ Wende die Potenzgesetze an.
= 32+n Hast du eine Frage oder Feedback?
[(4x)3]5:(2x)6 für x=0
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Wende die Potenzgesetze an.
[(4x)3]5:(2x)6 = (4x)3⋅5:(26x6) = (4x)15:(26x6) = (415x15):(26x6) = (415x15)⋅(x626) ↓ 26 in 43 umwandeln damit kürzen möglich ist.
= (415x15)⋅(x643) ↓ Kürze die Potenzen.
= 412x9 Hast du eine Frage oder Feedback?
(1−3a)2k+1(3a−1)2k−1 für a=31
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Klammer −1 aus.
(1−3a)2k+1(3a−1)2k−1 = (−3a+1)2k+1(−1)2k−1(−3a+1)2k−1 ↓ Dividiere und wende die Potenzgesetze an.
= (−1)2k−1(−3a+1)2k−1−(2k+1) ↓ Klammer auflösen. Nicht vergessen: Vorzeichenänderung
= (−1)2k−1(−3a+1)2k−1−2k−1 = (−1)2k−1(−3a+1)−2 ↓ Die Klammer mit negativem Exponenten als Bruch schreiben.
= (−1)2k−1⋅(−3a+1)21 = (−3a+1)2(−1)2k−1 = −(−3a+1)21 Hast du eine Frage oder Feedback?
(cn+1d2n6a2b−2)3:[ab−12(cd)n⋅3ab−2cnd2n]−2 für a,b,c,d=0
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Wende die Potenzgesetze an.
(cn+1d2n6a2b−2)3:[ab−12(cd)n⋅3ab−2cnd2n]−2 = (c3n+3d6n63a6b−6):(2(cd)n⋅cnd2nab−1⋅3ab−2)2 = (c3n+3d6n⋅b663a6):(22(cd)2n⋅c2nd4na2b−2⋅32a2b−4) ↓ Mit dem Kehrbruch multiplizieren.
= (c3n+3d6n⋅b663a6)⋅(a2b−2⋅32a2b−422(cd)2n⋅c2nd4n) ↓ Fasse zusammen.
= 9a4c3n+3d6n216a64c4nd6n ↓ Kürze.
= 9216a24cn−3 = 96a2cn−3 Hast du eine Frage oder Feedback?
Annahme: x,y,z>0, b∈Z
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Da x größer als 0 ist, kannst du mit dem Kehrwert multiplizieren. Für den Wert von
A=(−y3)2b+5⋅[(−z)4]3b+3x2a+5:(yz)6b+10⋅[(−z)3]2b−1x2a gilt dann
A = (−y3)2b+5⋅[(−z)4]3b+3x2a+5:(yz)6b+10⋅[(−z)3]2b−1x2a ↓ Potenzen ausmultiplizieren.
= (−y3)2b+5⋅[(−z)4]3b+3x2a+5⋅x2a(yz)6b+10⋅[(−z)3]2b−1 = (−y3)2b+5⋅(−z)4(3b+3)x2a+5⋅x2a(yz)6b+10⋅(−z)3(2b−1) = (−y)6b+15⋅(−z)12b+12x2a+5⋅x2a(yz)6b+10⋅(−z)6b−3 ↓ Aus allen negativen Werten -1 ausklammern.
= (−1)6b+15⋅y6b+15⋅(−1)12b+12⋅z12b+12x2a+5⋅x2a(yz)6b+10⋅(−1)6b−3⋅z6b−3 ↓ Faktorenzerlegung von (yz)6b+10
= (−1)6b+15⋅y6b+15⋅(−1)12b+12⋅z12b+12x2a+5⋅x2ay6b+10⋅z6b+10⋅(−1)6b−3⋅z6b−3 = (−1)6b+15⋅(−1)12b+12x2a+5−2a⋅y6b+10−(6b+15)⋅z6b+10⋅(−1)6b−3⋅z6b−3−(12b+12) ↓ Klammern auflösen.
= (−1)6b+15⋅(−1)12b+12x2a+5−2a⋅y6b+10−6b−15⋅z6b+10⋅(−1)6b−3⋅z6b−3−12b−12 = (−1)6b+15⋅(−1)12b+12x5⋅y−5⋅z6b+10⋅(−1)6b−3⋅z−6b−15 ↓ Weiter vereinfachen.
= (−1)6b+15⋅(−1)12b+12x5⋅y−5⋅z6b+10−6b−15⋅(−1)6b−3 = (−1)6b+15⋅(−1)12b+12x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)6b−3 ↓ Nenner zusammenfassen.
= (−1)6b+15+12b+12x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)6b−3 = (−1)18b+27x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)6b−3 ↓ Potenzen mit der Basis -1 zusammenfassen.
= 1x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)6b−3−(18b+27) = 1x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)−12b−30 = x5⋅y−5⋅z−5⋅(−1)−12b−30 ↓ Negative Exponenten in einen Bruch umwandeln.
= y5⋅z5x5⋅(−1)−12b−30 Weil −12b−30 eine gerade Zahl ist, ist (−1)−12b−30=1, und daher kann man das Ergebnis auch als y5z5x5 oder als (yzx)5schreiben.
Hast du eine Frage oder Feedback?
(3ac−22a−1b2)−3 für a,b,c=0
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Potenzgesetze anwenden.
(3ac−22a−1b2)−3 = 3−3a−3c62−3a3b−6 = 23c6b6a333a3 = 8c6b6a3⋅27a3 ↓ Potenzgesetze im Zähler anwenden.
= 8b6c627a6 Hast du eine Frage oder Feedback?
(vu)n⋅(uv)3n+4:(u−v)2n+1 für u,v=0
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Klammer nach Potenzgesetzen auflösen.
(vu)n⋅(uv)3n+4:(u−v)2n+1 = vnun⋅u3n+4v3n+4:u2n+1−v2n+1 ↓ Division in Bruchschreibweise darstellen.
= u2n+1−v2n+1vnun⋅u3n+4v3n+4 ↓ Wandle den Doppelbruch um.
= vnun⋅u3n+4v3n+4⋅−v2n+1u2n+1 ↓ Zu einem Bruch zusammenfassen.
= vn⋅u3n+4⋅(−v2n+1)un⋅v3n+4⋅u2n+1 = u3n+4⋅(−1)⋅vn+2n+1un+2n+1⋅v3n+4 ↓ Exponenten zusammenfassen.
= u3n+4⋅(−1)⋅v3n+1u3n+1⋅v3n+4 ↓ Kürze mithilfe der Regeln für Potenzgesetze.
= u3n+1−(3n+4)⋅(−1)⋅v3n+4−(3n+1) = u−3⋅(−1)⋅v3 ↓ u−3=u31
= u3(−1)⋅v3 = u3−v3 = −(uv)3 Hast du eine Frage oder Feedback?
xm+2x5+1−xm2x2−2+xm−22−x für x=0
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Den zweiten Bruch mit x2 erweiteren.
xm+2x5+1−xm2x2−2+xm−22−x = xm+2x5+1−xm+22x4−2x2+xm⋅x−22−x ↓ x−2 mit Hilfe der Potenzgesetze mit dem Zähler multiplizieren.
= xm+2x5+1−xm+22x4−2x2+xm2x2−x3 ↓ Den dritten Bruch mit x2 erweiteren.
= xm+2x5+1−xm+22x4−2x2+xm+22x4−x5 = xm+2x5+1−2x4+2x2+2x4−x5 = xm+21+2x2 Hast du eine Frage oder Feedback?
(z+5z−3)2p+1⋅(z−35+z)p+1:(z+5z−3)4p für z∈{−5;3}
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Potenzgesetz anwenden.
(z+5z−3)2p+1⋅(z−35+z)p+1:(z+5z−3)4p = (z+5z−3)2p+1−4p⋅(z−35+z)p+1 = (z+5z−3)1−2p⋅(z−35+z)p+1 = (z+5z−3)1−2p⋅(z+5z−3)−(p+1) ↓ Klammer auflösen.
= (z+5z−3)1−2p⋅(z+5z−3)−p−1 ↓ Potenzgesetz anweden.
= (z+5z−3)1−2p+(−p)−1 = (z+5z−3)−3p = (z−3z+5)3p Hast du eine Frage oder Feedback?
(1+t2)2⋅[t1−(2t−1)−1]−2 für t∈{−2;0;2}
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Den Bruch in der runden Klammer mit 2 erweitern.
(1+t2)2⋅[t1−(2t−1)−1]−2 = (1+t2)2⋅[t1−(2t−2)−1]−2 ↓ Potenzgesetz anwenden.
= (1+t2)2⋅[t1−(t−22)]−2 ↓ Hauptnenner bilden. →t(t−2)
= (1+t2)2⋅[t(t−2)1(t−2)−t(t−2)t⋅2]−2 = (1+t2)2⋅[t(t−2)t−2−2t]−2 = (1+t2)2⋅[t(t−2)−t−2]−2 ↓ Potenzgesetz anwenden.
= (1+t2)2⋅[−t−2t(t−2)]2 ↓ Runde Klammer: Hauptnenner bilden. →t
= (tt+t2)2⋅[−t−2t(t−2)]2 = (t2+t)2⋅[−t−2t(t−2)]2 ↓ Potenzgesetz anwenden.
= (t⋅(−t−2)(2+t)⋅t(t−2))2 ↓ t kürzen.
= ((−t−2)(2+t)⋅(t−2))2 ↓ Im Nenner (-1) ausklammern.
= (−1(t+2)(2+t)⋅(t−2))2 ↓ mit 2+t kürzen.
= (−1t−2)2 = (−(t−2))2 = (t−2)2 Hast du eine Frage oder Feedback?
Gib die Lösung so an, dass sie keine negative Exponenten enthält.
(x2y)34a−1z2:(xy2z)−2(2a)−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Potenzgesetze anwenden.
Hast du eine Frage oder Feedback?
- 6
Schreibe als Dezimalzahl.
3⋅107
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
3⋅107 = 3⋅10 000 000 = 30 000 000
Hast du eine Frage oder Feedback?
6,4⋅10−4
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
6,4⋅10−4 = 6,4 ⋅0,0001 = 0,00064
Hast du eine Frage oder Feedback?
1,6⋅10−6
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
1,6⋅10−6 = 1,6 ⋅0,000001 = 0,0000016
Hast du eine Frage oder Feedback?
7,4⋅109
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
7,4⋅109 = 7,4⋅1 000 000 000 = 7 400 000 000
Hast du eine Frage oder Feedback?
- 7
Gesucht sind Potenzen mit negativen oder positiven Exponenten. Kreuze jeweils alle richtigen Antworten an.
35 000 000 000
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
35 000 000 000 = 35 ⋅1 000 000 000 = 35 ⋅109 = 3,5 ⋅1010
Hast du eine Frage oder Feedback?
470 000 000
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
470 000 000 = 47 ⋅10 000 000 = 47 ⋅107
Hast du eine Frage oder Feedback?
0,0000001
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
0,0000001=10−7
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0,0000054
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Es gibt zwei Lösungen:
0,0000054=5,4⋅10−6=54⋅10−7
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- 8
Atome sind überall
Ein Heliumatom besitzt einen Durchmesser von etwa 6⋅10−11 Meter, ein Wasserstoffatom wiegt etwa 1,7⋅10−27 Kilogramm.
Die Masse des Jupiters beträgt etwa 1,899⋅1027kg , wovon etwa 1,7⋅1027kg Wasserstoff sind.
Welche Vorstellung kann man sich von der Größe der Atome und ihrer Masse machen?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Ein Wasserstoffatom hat ungefähr den Durchmesser von 6 ⋅10−11m.
Die Zehnerpotenz kann man auch als Bruch schreiben. Das sieht dann so aus:
10−11 =100 000 000 0001 also sind 6 ⋅10−11m sechs einhundert Milliardstel Meter.
Stell dir vor, du würdest einen Millimeter auf dem Lineal nochmal in 100 Millionen Teile teilen. Davon nimmt man 6 Teile. Dann ist man bei der Größe eines Atoms.
Die Masse des Atoms beträgt 1,7 ⋅10−27kg.
Jetzt steht im Nenner des Bruchs eine 1 mit 27 Nullen. Diese Zahl nennt man auch Quadrilliarde. Ein Atom wiegt also ungefähr ein quadrilliardstel Kilogramm. Stell dir vor du nimmst einen gestrichenen Teelöffel mit Backpulver.
Dieser wiegt etwa 3 g, also wiegt ein halber Teelöffel etwa 1,5 g. Dieses kleine Häufchen Backpulver teilst du in eine Billionen Häufchen. Aber damit nicht getan. Eines dieser Häufchen teilst du nochmals in eine Billionen kleinere Häufchen. Die Masse eines dieser zwei Mal geteilten entspricht in etwa der Masse eines Wasserstoffatoms. Das ist eine unvorstellbar kleine Zahl!
Hast du eine Frage oder Feedback?
Berechne die Anzahl der Wasserstoffatome, die der Jupiter enthält.
Verwende für die Lösung folgende Schreibweise: Basis^Exponent
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
Die Masse des Wasserstoffanteils des Jupiters beträgt mJ=1,7 ⋅1027 kg und die Masse eines Wasserstoffatoms: mH=1,7 ⋅10−27kg.
Teilt man nun die Masse des Wasserstoffanteils im Jupiter durch die Masse eines Wasserstoffatoms, so erhält man die Anzahl an Atomen.
Aus diesem Bruch kann man die Einheit kg und die 1,7 direkt kürzen, da sie als Produkt im Zähler und im Nenner stehen.
Wende nun das Potenzgesetz zum Dividieren von Potenzen mit gleicher Basis an
Der Jupiter enthält also die unglaublich hohe Anzahl von 1054 Wasserstoffatomen!
Diese Zahl nennt man übrigens Nonillion.
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- 9
Berechne jeweils:
53
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
53
=5⋅5⋅5
=125
Die gesuchte Lösung ist 125.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Ein häufiger Fehler ist es, 5⋅3 zu rechnen. So ist die Potenz nicht definiert.
−53
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
−53
=−(5⋅5⋅5)
=−125
Die gesuchte Lösung ist −125.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Ein häufiger Fehler ist es, 5⋅3 zu rechnen. So ist die Potenz nicht definiert. Achte darauf, das Minuszeichen mit in der Lösung anzugeben.
(−5)3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
(−5)3
=(−5)⋅(−5)⋅(−5)
=−125
Die gesuchte Lösung ist −125.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Schreibe die Potenz aus. Achte darauf, die Vorzeichen richtig zusammenzufassen.
5−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
5−3
=(51)3
=51⋅51⋅51
=1251
Die gesuchte Lösung ist 1251.
Hast du eine Frage oder Feedback?
−5−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
−5−3
=−(51)3
=−51⋅51⋅51
=−1251
Die gesuchte Lösung ist −1251.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Wandle zuerst den negativen Exponenten um. Das Potenzgesetz a−x=ax1 gilt hierbei.
(−5)−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
(−5)−3
=(−51)3
=(−51)⋅(−51)⋅(−51)
=−1251
Die gesuchte Lösung ist −1251.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Wandle zuerst den negativen Exponenten um. Das Potenzgesetz a−x=ax1 gilt hierbei.
(21)2
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
(21)2
=2212
=41
Die gesuchte Lösung ist 41.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Potenz (21)2 bedeutet (21)⋅(21).
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Umgang mit Potenzen
Klicke die richtige Lösung an!
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
(35)−1 = ↓ Für negative Exponenten gilt: a−x=ax1
(35)−1 = (35) 1 ↓ Löse den Doppelbruch auf.
= 53 ↓ Umrechnen in Dezimalzahlen.
= 0,6 Hast du eine Frage oder Feedback?
Gib die Basis des Terms (x+2)4 an.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
(x+2)4
Der Exponent ist 4. Die Basis ist demnach (x+2).
x+2
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Was stimmt?
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzen
(31)−2 = ↓ Für negative Exponenten gilt: a−x=ax1
= (31)21 ↓ Berechne das Quadrat.
= 911 ↓ Beseitige den Doppelbruch.
= 9 Hast du eine Frage oder Feedback?
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Ist das Ergebnis positiv oder negativ? Begründe deine Antwort.
(−18)37⋅217⋅(−100)18⋅(−3)5
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Multiplikation
Wir bestimmen das Vorzeichen jedes einzelnen Faktors. Potenzen von positiven Zahlen sind immer positiv (+). Für negative Zahlen sind ungerade Potenzen negativ (-) und gerade Potenzen positiv (+):
Das Ergebnis ist also positiv.
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Berechne den Wert folgender Terme.
23
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
Die Lösung ist 8.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Potenz 23 ist ausgeschrieben 2⋅2⋅2.
(−2)4
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
Die Lösung ist 16.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Potenz (−2)4 ist ausgeschrieben (−2)⋅(−2)⋅(−2)⋅(−2).
(21)4
Einen Bruch kannst du mithilfe "/" in das Eingabefeld eingeben. Zum Beispiel schreibt man 31 als "1/3".
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
Die Lösung ist 161.
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Die Potenz (21)4 ist ausgeschrieben (21)⋅(21)⋅(21)⋅(21).
11001
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
Die Lösung ist 1.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Potenz 11001 ist ausgeschrieben 1001 mal1⋅...⋅1.
(−1)1001
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Potenzieren
Die Lösung ist (−1). Bei geradem Exponent wäre die Lösung positiv.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Die Potenz (−1)1001 ist ausgeschrieben 1001 mal(−1)⋅...⋅(−1).
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Ermittle, ob der Betrag des Terms größer oder kleiner als 1 ist.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Rechnen mit ganzzahligen Exponenten
Wandle zunächst den negativen Exponenten in einen positiven Exponenten, indem Du den Kehrwert der Basis bildest:
Schreibe den Nenner (0,5) als Bruch und berechnen den Wert des Nenners
Der Betrag des Terms ist also größer als 1. Das passiert, wenn der Nenner kleiner als 1 ist, wie in diesem Fall 41<1.
Berechne zunächst den Wert der Basis: 2−1,5 = 0,5
und überlege, wie sich der Wert der Basis bei negativen Exponenten und wie bei positiven Exponenten auf das Ergebnis auswirkt.
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Ermittle den Betrag des folgenden Terms. Ist der Betrag des Terms größer oder kleiner als 1?
(23)−3
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Rechnen mit ganzzahligen Exponenten
Der Betrag der neuen Basis 32 ist kleiner als 1. Diese Zahl wird mit sich selbst multipliziert, wodurch sie immer kleiner wird und damit auch kleiner als 1 bleibt.
Wandle den negativen Exponenten in einen positiven um, indem du den Kehrwert der Basis bildest.
Überlege nun, wie der Wert der neuen Basis
mit dem Betrag des Terms zusammenhängt.
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