Abiturprüfungen Mathe eA mit Lösungen

Aufgabe 1A

Gegeben ist die Schar der in $\mathbb{R}$ definierten Funktionen $f_{a}$ mit $f_{a}(x)=x \cdot e^{-\frac{1}{2} a \cdot x^{2}+\frac{1}{2}}$

mit $a \in \mathbb{R}$ . Die zugehörigen Graphen sind symmetrisch bezüglich des Koordinatenursprungs.

Zeigen Sie, dass $f_{1}$ genau eine Nullstelle hat.
Abbildung 1 zeigt den Graphen von $f_{1}$ ohne das zugrunde liegende Koordinatensystem.
Ergänzen Sie die Koordinatenachsen und skalieren Sie diese passend. (5 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Kurvendiskussion
Berechnen der Nullstelle
$f_1(x)=x \cdot e^{-\frac{1}{2} x^{2}+\frac{1}{2}}$
$f_1(x)=0\;\Rightarrow\;0=x \cdot e^{-\frac{1}{2} x^{2}+\frac{1}{2}}$
Da für alle $x$ gilt: $e^{-\frac{1}{2} x^{2}+\frac{1}{2}}\neq 0$ bleibt nur die Lösung $x=0$ .
$f_{1}$ hat genau eine Nullstelle bei $x=0$ .
Weitere Eigenschaften:
Wegen $f(-x)=-f(x)$ ist der Graph von $f_1$ punktsymmetrisch zum Koordinatenursprung.
Der Graph nähert sich rechts und links asymptotisch an die x-Achse an. Es gilt: $\displaystyle\lim_{x\rightarrow \pm\infty}f_1(x)=0$
Es ist $f_{1}'(x)=\text{Ableitung}(f_{1})=e^{-\frac{1}{2} x^{2}+\frac{1}{2}}(1-x^2)$ . $f_{1}'(x)=0$ für $x=\pm 1$ .
Gemäß der Abbildung hat der Graph bei $x=1$ einen $HP$ mit der y-Koordinate $f_1(1)=1\cdot e^0=1$ $\;\Rightarrow\;HP(1|1)$ und wegen der Punktsymmetrie einen $TP(-1|-1)$ .
Graph von $f$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Für die Nullstelle:
Setze $f_1(x)=0$ .
Für die Skalierung:
Beachte $f(-x)=-f(x)$ . Was folgt daraus?
Wie verläuft der Graph für $x\mapsto \pm\infty$ ?
Wo befindet sich z.B. der Hochpunkt $HP$ ?
Interpretieren Sie den folgenden Sachverhalt geometrisch: (3 BE)
Für jede Stammfunktion $F_{1}$ von $f_{1}$ und für jede reelle Zahl $u>2022$ gilt:
$F_{1}(u)-F_{1}(0) \approx \int_{0}^{2022} f_{1}(x) d x$
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Stammfunktion, Integral und Flächenberechnung
Sachverhalt analysieren
Für jede Stammfunktion $F_{1}$ von $f_{1}$ und für jede reelle Zahl $u>2022$ gilt:
$F_{1}(u)-F_{1}(0) \approx \int_{0}^{2022} f_{1}(x)\; d x$
Für jede Zahl $u>2022$ schließen der Graph von $f_1$ , die x-Achse und die Gerade $x=u$ ein bestimmtes Flächenstück ein. Dieses Flächenstück ist ungefähr so groß, wie der Flächeninhalt, den der Graph von $f_1$ mit der x-Achse und der Geraden $x=2022$ einschließt.
Ab $u>2022$ kommt sozusagen keine nennenswerte Fläche mehr durch das Integral dazu. Das liegt an der asymptotischen Annäherung des Graphen an die $x$ -Achse.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Es werden zwei Flächeninhalte miteinander vergleichen, welche sind das?
Begründen Sie unter Verwendung der Abbildung 2, dass für $f_{-1}$ gilt: (3 BE)
$\displaystyle\int_{-0{,}5}^{1} f_{-1}(x) d x=\int_{0{,}5}^{1} f_{-1}(x) d x$
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Flächenberechnung mit Integralen
Begründung
$\displaystyle\int_{-0{,}5}^{1} f_{-1}(x) d x=\int_{0{,}5}^{1} f_{-1}(x)\; d x$
$f_{-1}$ ist punktsymmetrisch zum Koordinatenursprung. Deshalb ist $\left|\displaystyle\int_{-0{,}5}^{0} f_{-1}(x) \;d x\right|=\displaystyle\int_{0}^{0{,}5} f_{-1}(x)\; d x$ .
Die linke Teilfläche liegt aber unterhalb der x-Achse, sodass $\displaystyle\int_{-0{,}5}^{0{,}5} f_{-1}(x)\; d x=0$ ist. Es bleibt nur der Inhalt der Teilfläche im Intervall $[0{,}5; 1]$ übrig.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Beachte: $f_{-1}$ ist punktsymmetrisch zum Koordinatenursprung.

Für einen Wert von $a$ liegt der Punkt $P(1 \mid e)$ auf dem Graphen von $f_{a}$ .

Berechnen Sie für diesen Wert von $a$ die Größe des Winkels, den der Graph von $f_{a}$ mit der Parallele zur $x$ -Achse durch den Punkt $P$ einschließt. (4 BE)

Die folgenden Aussagen gelten für alle reellen Zahlen $a, a_{1}$ und $a_{2}$ :
- $f_{a}(0)=0$
- $f_{a}^{\prime}(0)=f_{0}^{\prime}(0)$
- $f_{a_{1}}(x)=f_{a_{2}}(x)$ gilt genau dann, wenn $a_{1}=a_{2}$ oder $x=0$ ist.
Geben Sie an, was sich aus diesen Aussagen jeweils für den Verlauf der Graphen von $f_{a}$ folgern lässt. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Kurvendiskussion
Verlauf der Graphen
$f_a(0)=0$ $\;\Rightarrow\;$ Alle Graphen der Schar gehen durch den Ursprung $(0|0)$ .
$f_a'(0)=f_0'(0)$ $\;\Rightarrow\;$ Alle Graphen der Schar haben an der Stelle $x=0$ die gleiche Steigung, die gleich der Steigung des Graphens von $f_0(x)$ ist.
$f_{a_1}(x)=f_{a_2}(x)\Leftrightarrow a_1=a_2$ oder $x=0$ $\;\Rightarrow\;$ Die Graphen für verschiedenes $a$ haben nur bei $x=0$ einen gemeinsamen Punkt. Wenn sich zwei Graphen außer für $x=0$ noch an einer anderen Stelle schneiden, dann müssen die Graphen identisch sein.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Untersuche nacheinander die drei Aussagen.
Aussagen über $f$ betreffen die Lage des Graphen im Koordinatensystem.
Aussagen über $f'$ betreffen die Steigung.
Für alle Werte von $a \neq 0$ stimmen die Wendestellen von $f_{a}$ mit den Lösungen der Gleichung $\left(a \cdot x^{2}-3\right) \cdot x=0$ überein. Es ist $f_{0}(x)=x \cdot e^{\frac{1}{2}}$ .
Klassifizieren Sie die Anzahl der Wendestellen von $f_{a}$ nach dem Wert von $a \in \mathbb{R}$ . (7 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Wendepunkte und Terrassenpunkte
Anzahl der Wendestellen von $f_{a}$ nach dem Wert von $a \in \mathbb{R}$
Für $a=0$ ist $f_0(x)=x \cdot e^{\frac{1}{2}}$ eine Gerade, die keinen Wendepunkt hat.
Für $a \neq 0$ gilt für die Wendestellen $\left(a \cdot x^{2}-3\right) \cdot x=0$ mit den Lösungen:
$x=0$ oder $x^2=\dfrac{3}{a}$
Ist $a<0$ , dann hat die Gleichung für die Wendestellen genau eine Lösung und der Graph $f_a$ hat genau eine Wendestelle.
Ist $a>0$ , dann hat die Gleichung für die Wendestellen genau drei Lösungen und der Graph $f_a$ hat genau drei Wendestellen.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Betrachte die Fälle $a=0; a<0$ und $a>0$ .
Zeigen Sie, dass die folgende Aussage für jeden Wert von a richtig ist:
Wird der Graph von $f_{a}$ mit dem gleichen Faktor $k>0$ sowohl in $x$ -Richtung als auch in $y$ -Richtung gestreckt, so stellt der dadurch entstehende Graph ebenfalls eine Funktion der Schar dar. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Funktionsgraphen stauchen und strecken
Der entstehende Graph
Streckung in y-Richtung: $k\cdot f_a(x)$
Streckung in x-Richtung: $f_a\left(\dfrac{x}{k}\right)$
Ausführung beider Streckungen $(k>0)\;\Rightarrow\;k\cdot f_a\left(\dfrac{x}{k}\right)$
Der entstandene Graph $f_{\frac{a}{k^2}}$ ist ebenfalls eine Funktion der Schar.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Streckung in y-Richtung: $k\cdot f_a(x)$
Streckung in x-Richtung: $f_a\left(\dfrac{x}{k}\right)$
Wende beide Streckungen nacheinander auf $f_a$ an.
Beschreiben Sie die Lage der Punkte $(x \mid y)$ mit $x \cdot y<0$ im Koordinatensystem und begründen Sie, dass keiner dieser Punkte auf einem Graphen der Schar liegt. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Quadranten im Koordinatensystem
Lösung
Keiner dieser Punkte liegt auf einem Graphen der Schar
Die Punkte $(x \mid y)$ mit $x \cdot y<0$ liegen im Innern des 2. und 4. Quadranten.
Für $x<0$ muss $y>0$ sein $\;\Rightarrow\;$ 2. Quadrant.
Für $x>0$ muss $y<0$ sein $\;\Rightarrow\;$ 4. Quadrant.
$f_{a}(x)=x \cdot e^{-\frac{1}{2} a \cdot x^{2}+\frac{1}{2}}$ $\;\Rightarrow\;$ für alle $x$ ist $e^{-\frac{1}{2} a \cdot x^{2}+\frac{1}{2}}>0$
Damit ist $f_{a}(x)<0$ für $x<0$ und $f_{a}(x)>0$ für $x>0$ .
Die Graphen der Schar liegen also im Innern des 1. und 3. Quadranten und damit liegen keine Punkte $(x \mid y)$ mit $x \cdot y<0$ auf einem Graphen der Schar.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Überlege, wo die Punkte $(x \mid y)$ mit $x \cdot y<0$ liegen.
Überlege, in welchen Quadranten die Graphen von $f_a$ liegen.

Alle Extrempunkte der Graphen der Schar liegen auf einer Geraden.

Begründen Sie, dass es sich dabei um die Gerade mit der Gleichung $y=x$ handelt.

(3 BE)

Für jeden positiven Wert von $a$ bilden der Hochpunkt ( $v \mid v$ ) des Graphen von $f_{a}$ , der Punkt $(0|2)$ , der Koordinatenursprung und der Punkt $(v \mid 0)$ die Eckpunkte eines Vierecks.

Bestimmen Sie ausgehend von einer geeigneten Skizze denjenigen Wert von $a$ , für den das Viereck den Flächeninhalt 144 hat. (5 BE)

2

Aufgabe 1B

Die Grafik stellt den Schuldenstand Deutschlands in Mrd. Euro jeweils zu Beginn des Jahres ab dem Jahr 1950 dar.

Geben Sie die beiden Fünfjahreszeiträume an, in denen sich die Schulden mindestens verdoppelt haben. (2 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Diagramme erfassen und auswerten
Fünfjahreszeiträume
Dem Diagramm entnimmt man die erste Jahreszahl $1950$ mit $10$ Milliarden €.
$1955$ hat sich der Schuldenstand auf $21$ Milliarden € erhöht, also etwas mehr als verdoppelt.
Im weiteren Verlauf findet man dann das Jahr $1970$ mit $64$ Milliarden € und nach $5$ Jahren, also $1975$ einen Schuldenstand von $130$ Milliarden €, also etwas mehr als verdoppelt.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Betrachte benachbarte Datensätze, bei denen einer etwa doppelt so groß wie der vorherige ist.
Bestimmen Sie zwei geeignete Regressionsfunktionen.
Beurteilen Sie die von Ihnen gewählten Regressionsfunktionen hinsichtlich ihrer Eignung zur Beschreibung des vorliegenden Sachverhalts. (9 BE)
Exponentielle Regression
Wähle z.B. die exponentielle Regression $y=a\cdot e^{b\cdot x}$ .
Übertrage alle Daten in eine Tabelle und lass Dir die entsprechenden Koeffizienten anzeigen.
Der TR liefert die Werte $a\approx1{,}15085\cdot10^{-76}$ und $b\approx1{,}09522\;$
$\Rightarrow\; y=1{,}15085\cdot10^{-76}\cdot e^{1{,}09522\cdot x}$
Ergebnis ist eine klassische e-Funktion mit unbegrenztem Schuldenwachstum. Es findet keine Schuldenbremse statt.
Logistische Regression
Wähle als weitere Möglichkeit die logistische Regression $y=\dfrac{c}{1+a\cdot e^{-b\cdot x}}$ .
Der TR liefert die Werte $c\approx2938{,}15971$ , $a\approx4{,}33448\cdot10^{89}$ und $b\approx0{,}10303$
$\Rightarrow\; y=\dfrac{2938{,}15971}{1+4{,}33448\cdot10^{89}\cdot e^{-0{,}10303\cdot x}}$
Ergebnis ist eine sich abflachende e-Funktion, die geeignet ist, den Schuldenstand mit einer Schuldenbremse darzustellen.
Die Abbildung ist in der Aufgabenstellung nicht verlangt worden.
Sie dient nur der Veranschaulichung.
Die blauen Punkte sind der gegebene Datensatz. Der grüne Graph entspricht der exponentiellen Regression und der orangefarbige Graph der logistischen Regression.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Übertrage die Daten in eine Tabelle.
Wähle z.B. die exponentielle Regression $y=a\cdot e^{b\cdot x}$ .
Wähle als weitere Möglichkeit die logistische Regression $y=\dfrac{c}{1+a\cdot e^{-b\cdot x}}$
Lasse Dir vom TR die entsprechenden Parameter ausrechnen und interpretiere beide Ergebnisse bezüglich einer möglichen Schuldenbremse.
In einem Modell soll der Anstieg des Schuldenstands gestoppt werden und die Schulden sollen abgebaut werden. Zu Beginn des Jahres 2005 beträgt der Schuldenstand in diesem Modell 1490 Mrd. Euro. Die Änderungsrate des Schuldenstands soll ab Beginn des Jahres 2005 durch die Funktion $g$ mit $g(x)=235 \cdot e^{-0{,}25 x}-35$ , $x$ in Jahren ab dem Jahr 2005, $g(x)$ in Mrd. Euro pro Jahr, beschrieben werden. Die Abbildung zeigt den Graphen der Funktion $g$ .
Begründen Sie, dass der nach diesem Modell erwartete Schuldenstand in Mrd. Euro zu Beginn des Jahres 2025 mit dem folgenden Term bestimmt werden kann: (3 BE)
$1490+\displaystyle\int_{0}^{20} g(x)\; d x$
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Integrale
Schuldenstand in Mrd. Euro zu Beginn des Jahres 2025 kann mit dem folgenden Term bestimmt werden: $1490+\displaystyle\int_{0}^{20} g(x)\; d x$
Die Funktion $𝑔$ gibt die Änderung des Schuldenstands in Milliarden € pro Jahr an.
Das Integral von $𝑔$ über ein Zeitintervall gibt die Gesamtzunahme der
Schulden in dem entsprechenden Zeitraum an.
$1490$ Milliarden € ist der Schuldenstand zu Beginn des Jahres $2005$ .
Das Integral geht von $0$ (entspricht dem Jahr $2005$ ) bis $20$ (entspricht dem Jahr $2025$ ).
Die Summe von $1490$ und dem Integral gibt demnach den Schuldenstand zu Beginn des Jahres $2025$ an.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Die Funktion $𝑔$ gibt die Änderung des Schuldenstands in Milliarden € pro Jahr an.
Das Integral von $𝑔$ über ein Zeitintervall gibt die Gesamtzunahme der Schulden in dem entsprechenden Zeitraum an.
Interpretiere dann die angegebene Summe.
Skizzieren Sie in das Koordinatensystem den nach diesem Modell ungefähr zu erwartenden Schuldenstand vom Beginn des Jahres 2005 bis zum Jahr 2045. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Graph einer Funktion
Skizze des Koordinatensystems
Der Schnittpunkt mit der y-Achse liegt bei $1490$ .
Der Hochpunkt liegt an der Stelle der Nullstelle des Graphen von $𝑔$ .
Nach dem Hochpunkt erfolgt annähernd eine lineare Abnahme.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Der Schnittpunkt mit der y-Achse liegt bei $1490$ .
Der Hochpunkt liegt an der Stelle der Nullstelle des Graphen von $𝑔$ .
Nach dem Hochpunkt erfolgt annähernd eine lineare Abnahme.
Berechnen Sie für dieses Modell das Jahr, in dem der erwartete Schuldenstand genauso hoch ist wie zu Beginn des Jahres 2005. (4 BE)
Jahr in dem der erwartete Schuldenstand genauso hoch ist wie zu Beginn des Jahres 2005
Definiere die Funktion $f(x)= 1490+\displaystyle\int_{0}^{t} g(x)\; d x$
Löse dann die Gleichung $f(x)=1490$ :
Das Ergebnis ist $t=26{,}8$ Jahre, d.h. wir sind dann im Jahr $2005+26{,}8=2031{,}8$ .
Im Jahr $2031$ ist der zu erwartete Schuldenstand genauso hoch ist wie zu Beginn des Jahres $2005$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Definiere die Funktion $f(x)= 1490+\displaystyle\int_{0}^{t} g(x)\; d x$
Löse dann die Gleichung $f(x)=1490$ .

Bestimmen Sie den maximalen Schuldenstand sowie das Jahr, in dem dieser erreicht wird. (3 BE)

Unabhängig vom Sachkontext ist die in $\mathbb{R}$ definierte Funktionenschar $h_{a}$ mit $h_{a}(x)=(1-a \cdot x) \cdot e^{2 \cdot a \cdot x}, a \in \mathbb{R}$ , gegeben.

Zeigen Sie für $a \neq 0$ , dass der maximale Funktionswert unabhängig vom Wert von $a$ ist.

(4 BE)

Für jeden Wert von $a$ für $a \neq 0$ wird die Gerade durch den Schnittpunkt mit der $x$ -Achse und den Hochpunkt des zugehörigen Graphen zu $h_{a}$ betrachtet.
Für alle diese Geraden gilt: Sie schneiden sich in einem Punkt auf der $y$ -Achse.
Bestimmen Sie die $y$ -Koordinate dieses gemeinsamen Punktes auch mithilfe einer Skizze ohne Berechnung der Geradengleichungen. (6 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Strahlensatz (Vierstreckensatz)
y-Koordinate dieses gemeinsamen Punktes mithilfe einer Skizze ohne Berechnung der Geradengleichungen
Die Gerade geht durch den Schnittpunkt mit der $x$ -Achse und den Hochpunkt $HP\left(\dfrac{1}{2a}\Big\vert\dfrac{1}{2}e\right)$ des zugehörigen Graphen zu $h_{a}$ .
Benötigt wird der Schnittpunkt mit der $x$ -Achse.
Berechne $h_a(x)=0$
$0=(1-ax)\cdot e^{2 \cdot a \cdot x}$
Wegen $e^{2ax}>0$ für alle $x$ , muss $1-ax=0$ sein $\;\Rightarrow\;x=\dfrac{1}{a}$
Damit ergibt sich folgende Skizze:
Aus der Skizze ist ersichtlich, dass die Strecke $|\frac{1}{a}|$ doppelt so lang wie die Strecke $|\frac{1}{2a}|$ ist.
Mit den Strahlensätzen ist dann auch der y-Achsenabschnitt doppelt so lang wie die Strecke $|\frac{1}{2}e|$ .
Die $y$ -Koordinate dieses gemeinsamen Punktes auf der y-Achse ist dann gleich $e$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Erstelle eine Skizze mit dem Hochpunkt $HP\left(\dfrac{1}{2a}\Big\vert\dfrac{1}{2}e\right)$ und dem Schnittpunkt mit der $x$ -Achse. Berechne dazu $h_a(x)=0\;\Rightarrow\;x_1.$
Vergleiche $x_1$ mit $\dfrac{1}{2a}$ und $\dfrac{1}{2}e$ mit dem y-Achsenabschnitt der Geraden durch den Hochpunkt und dem Schnittpunkt mit der $x$ -Achse.

Berechnen Sie alle Werte von $a$ , für die der Graph der Ableitungsfunktion $h_{a}^{\prime}$ vollständig unterhalb des Graphen der Funktion $h_{a}$ liegt. (5 BE)

Werte von $a$ , für die der Graph der Ableitungsfunktion $h_{a}^{\prime}$ vollständig unterhalb des Graphen der Funktion $h_{a}$ liegt

Es ist $h_a(x)=(1-ax)\cdot e^{2 \cdot a \cdot x}$ und $h_a'(x)=a\cdot(1-2ax)\cdot e^{2ax}$ .

Berechne $h_a(x)=h_a'(x)$ :

$\displaystyle (1-ax)\cdot e^{2\cdot a\cdot x}$	$=$	$\displaystyle a\cdot(1-2ax)\cdot e^{2ax}$	$\displaystyle : e^{2ax}$
$\displaystyle 1-ax$	$=$	$\displaystyle a\cdot(1-2ax)$
	↓	Löse die Klammer auf.
$\displaystyle 1-ax$	$=$	$\displaystyle a-2a^2x$	$\displaystyle +ax-a$
$\displaystyle 1-a$	$=$	$\displaystyle ax-2a^2x$
	↓	Klammere $ax$ aus.
$\displaystyle 1-a$	$=$	$\displaystyle xa(1-2a)$

Die Gleichung kann nur nach $x$ aufgelöst werden, nur wenn $a(1-2a)\neq 0$ , d.h. $a\neq 0$ und $(1-2a)\neq 0$ .

Man erhält keine Lösung für $a=0$ und für $1-2a=0\;\Rightarrow\;a=\dfrac{1}{2}$ .

Es ist $a=0\;\Rightarrow\;h_0(x)=1$ und $h_0'(x)=0$ , d.h. $h_0'(x)$ liegt ganz unterhalb von $h_0(x)$ .

Es ist $a=\dfrac{1}{2}\;\Rightarrow\;$ $h_{\frac{1}{2}}(x)=(1-\frac{1}{2}x)\cdot e^{2 \cdot \frac{1}{2} \cdot x}=(1-\frac{1}{2}x)\cdot e^x=e^x-\frac{1}{2}xe^x$ und $h_{\frac{1}{2}}'(x)=\frac{1}{2}\cdot(1-2\frac{1}{2}x)\cdot e^{2\frac{1}{2}x}=\frac{1}{2}\cdot(1-x)\cdot e^x=\frac{1}{2}e^x-\frac{1}{2}xe^x$

Damit liegt $h_{\frac{1}{2}}'(x)$ stets unterhalb von $h_{\frac{1}{2}}(x)$ , weil $\frac{1}{2}e^x$ stets kleiner als $e^x$ ist.

Die Abbildung ist in der Aufgabenstellung nicht verlangt worden.

Sie dient nur der Veranschaulichung.

Dabei ist $h_{\frac{1}{2}}'(x)$ der schwarze Graph und $h_{\frac{1}{2}}(x)$ der orangefarbige Graph.

Hast du eine Frage oder Feedback?

Kommentiere hier 👉

3

Aufgabe 1C

Ein ICE fährt bis 15: 00 Uhr mit konstanter Geschwindigkeit. Von 15: 00 Uhr bis 15: 02 Uhr nimmt seine Geschwindigkeit ab. Ab 15: 02 Uhr fährt der ICE wieder mit konstanter Geschwindigkeit.

Die Geschwindigkeit von 15: 00 Uhr bis 15: 02 Uhr wird mithilfe der in $\mathbb{R}$ definierten Funktion $f$ mit $f(x)=30 x^{3}-90 x^{2}+240$ beschrieben.

Dabei ist $x$ die seit 15: 00 Uhr vergangene Zeit in Minuten und $f(x)$ die Geschwindigkeit in Kilometer pro Stunde. Abbildung 1 veranschaulicht den Sachverhalt.

Bestimmen Sie die Geschwindigkeit, die der ICE eine halbe Minute nach 15: 00 Uhr hat.
Zeigen Sie, dass die Geschwindigkeit in der ersten halben Minute nach 15: 00 Uhr um einen kleineren Betrag abnimmt als in der darauf folgenden halben Minute. (4 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Funktionen
Geschwindigkeit, die der ICE eine halbe Minute nach 15: 00 Uhr hat.
Berechne $f(0{,}5)=30\cdot 0{,}5^{3}-90 \cdot 0{,}5^{2}+240=221{,}25$
Die Geschwindigkeit beträgt rund $221\;\dfrac{\text{km}}{\text{h}}$ .
Nachweis, dass die Geschwindigkeit in der ersten halben Minute nach 15: 00 Uhr um einen kleineren Betrag abnimmt als in der darauf folgenden halben Minute
Berechne die Differenz der Geschwindigkeiten zum Zeitpunkt $x=0$ und $x=0{,}5$ und vergleiche mit der Differenz der Geschwindigkeiten zum Zeitpunkt $x=0{,}5$ und $x=1$ .
$f(0)-f(0{,}5)=240-221{,}25=18{,}75$
$f(0{,}5)-f(1)=221{,}25-(30-90+240)=41{,}25$
Dabei ist $41{,}25>18{,}75$ , d.h. die Geschwindigkeit nimmt in der ersten halben Minute nach 15: 00 Uhr um einen kleineren Betrag ab als in der darauf folgenden halben Minute.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Teil 1
Berechne $f(0{,}5)$ .
Teil 2
Berechne $f(0)-f(0{,}5)$ und $f(0{,}5)-f(1)$ und vergleiche.
Bestimmen Sie die Länge des Zeitraumes, in dem die Geschwindigkeit höchstens 200 aber mindestens 150 Kilometer pro Stunde beträgt. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Funktionen
Länge des Zeitraumes, in dem die Geschwindigkeit höchstens 200, aber mindestens 150 Kilometer pro Stunde beträgt
Löse die Gleichung $f(x)=200$ mit dem Ergebnis $x_1\approx0{,}7739$ und die Gleichung $f(x)=150$ mit dem Ergebnis $x_2\approx 1{,}3473$ .
Die Differenz der beiden Zeiten ist dann $x_2-x_1\approx0{,}5734$
Die Länge des Zeitraumes, in dem die Geschwindigkeit höchstens $200$ , aber mindestens $150$ Kilometer pro Stunde beträgt, ist etwa $0{,}57$ Minuten.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Löse die Gleichung $f(x)=200$ mit dem Ergebnis $x_1$ und die Gleichung $f(x)=150$ mit dem Ergebnis $x_2$ .
Die Differenz der beiden Zeiten $x_2-x_1$ ist dann die Länge des gesuchten Zeitraums.
Geben Sie mögliche Werte $x_{1}$ und $x_{2}$ an, sodass gilt: $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$ . Deuten Sie die Aussage $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$ im Sachzusammenhang. (3 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Ableitung von Funktionen
Mögliche Werte $x_{1}$ und $x_{2}$ an, sodass gilt: $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$
Bestimme die Ableitung von $f(x)\;\Rightarrow\;f'(x)=90\cdot x\cdot(x-2)$ mit den Nullstellen $x=0$ und $x=2$ . Die Parabel ist symmetrisch zu $x=1$ , d.h. gleiche Ableitungswerte findet man z.B. bei $x_1=1-0{,}5=0{,}5$ und $x_2=1+0{,}5=1{,}5$ .
Also ist $f^{\prime}\left(0{,}5\right)=f^{\prime}\left(1{,}5\right)$ .
Aussage $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$ im Sachzusammenhang
Die momentanen Änderungsraten der Geschwindigkeiten sind zu den
Zeitpunkten $x_1$ und $x_2$ identisch.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme die Ableitung von $f(x)$ und suche den Scheitelpunkt der Parabel. Die gesuchten Zeiten liegen symmetrisch zum Scheitelpunkt.
Ermitteln Sie den Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeit am stärksten abnimmt.
(3 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Wendepunkte und Terrassenpunkte
Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeit am stärksten abnimmt
Die stärkste Abnahme findet im Wendepunkt statt.
Berechne $f''(x)=180(x-1)\;\Rightarrow\;f''(x)=0\;\Rightarrow\;x=1$
Der Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeit am stärksten abnimmt, liegt bei $15:01$ Uhr.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Berechne $f''(x)$ und löse die Gleichung $f''(x)=0$ .
Bestimmen Sie einen Zeitraum, der frühestens um 14:59 Uhr beginnt und spätestens um 15: 03 Uhr endet, in dem der ICE eine Strecke mit einer Länge von genau $7 \mathrm{~km}$ zurücklegt.
(5 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Integrale
Zeitraum, der frühestens um 14:59 Uhr beginnt und spätestens um 15: 03 Uhr endet, in dem der ICE eine Strecke mit einer Länge von genau $7 \mathrm{~km}$ zurücklegt
Die Geschwindigkeit ist in $\dfrac{\text{km}}{\text{h}}$ gegeben. Für eine Streckenberechnung, mit einer Zeit in Minuten, muss die Geschwindigkeit umgerechnet werden: $\dfrac{\text{km}}{\text{h}}\mapsto \dfrac{1}{60}\dfrac{\text{km}}{\text{min}}$
Die zurückgelegte Strecke ist dann $s(t)=\dfrac{1}{60}\displaystyle\int_0^tf(x)\;dx$ .
Die Geschwindigkeit von $15: 00$ Uhr bis $15: 02$ Uhr wird mithilfe der Funktion $f$ beschrieben. Die in diesen $2$ Minuten zurückgelegte Strecke wird dann durch das Integral berechnet: $s(2)=\dfrac{1}{60}\displaystyle\int_0^2f(x)\;dx=6$
Nach $2$ Minuten wurden $6$ km zurückgelegt. Da die zurückgelegte Strecke aber genau $7$ km sein soll, muss noch die Zeit berechnet werden, in der der ICE mit der konstanten Geschwindigkeit $f(2)$ eine Strecke von $1$ km zurücklegt.
$f(2)=120 \dfrac{\text{km}}{\text{h}}\;\Rightarrow\;s=\dfrac{1}{60}\cdot 120\cdot t=1\;\Rightarrow\;t=\dfrac{1}{2}$
Der gesamte Zeitraum, in dem genau $7$ km zurückgelegt werden, beträgt $2{,}5$ Minuten.
Der Zeitraum beginnt um $15:00$ und endet $2{,}5$ Minuten später.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Die Geschwindigkeit von $15: 00$ Uhr bis $15: 02$ Uhr wird mithilfe der Funktion $f$ beschrieben. Berechne in diesen $2$ Minuten zurückgelegte Strecke dann durch das Integral: $s(2)=\dfrac{1}{60}\displaystyle\int_0^2f(x)\;dx$
Da diese Strecke kleiner als 7 km ist, muss noch die Zeit berechnet werden, in der der ICE mit der konstanten Geschwindigkeit $f(2)$ die restliche Strecke zurücklegt.
Untersuchen Sie, ob folgende Aussage richtig ist: (6 BE)
Wenn sich die Abnahme der Geschwindigkeit von 15: 01 Uhr an nicht mehr verändern würde, dann käme der ICE von diesem Zeitpunkt an nach drei Kilometern zum Stehen.
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Ableitung
Prüfung der Aussage
Steigung um 15:01 Uhr
Zum Zeitpunkt 15:01 Uhr ist die Geschwindigkeit durch die Funktion $f(x)=30 x^{3}-90 x^{2}+240$ gegeben. Gesucht ist nun die Gleichung der Tangente an den Graphen von $f$ im Punkt $(1|𝑓(1))$ .
Es ist $f'(1)=-90$ und $f(1)=180$ . Dann folgt für die Tangentengleichung:
$t(x)=-90\cdot x+b$ und mit $180=-90\cdot 1+b\;\Rightarrow\;b=270$
Dann ist $t(x)=-90\cdot x+270$ .
Die Tangente hat die Nullstelle $x=3$ .
Zurückgelegter Weg
Für die zurückgelegte Strecke von $15: 01$ Uhr bis $15: 03$ Uhr ergibt sich:
Der zurückgelegte Weg kann entweder mit der Formel für die Dreiecksfläche $\dfrac{1}{2}\cdot g\cdot h$ oder mithilfe eines Integrals berechnet werden.
Berechnung mithilfe der Dreiecksfläche:
$s=\dfrac{1}{2}\cdot\dfrac{2}{60}\cdot f(1)=\dfrac{1}{60}\cdot180=3$
Berechnung mithilfe eines Integrals:
$s=\dfrac{1}{60}\cdot\displaystyle\int_{1}^{3} t(x)\; d x=3$
Die Aussage ist also richtig.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Berechne, wie schnell der Zug um 15:01 Uhr ist.
Berechne, wie stark der Zug um 15:01 Uhr bremst und wie lange er bräuchte, um die Geschwindigkeit zu 0 zu bremsen.
Betrachtet wird die in $\mathbb{R}$ definierte Funktion $s$ mit $s(x)=a \cdot \sin (b \cdot x)+c$ mit $a, b, c \in \mathbb{R}$ .
Die Punkte $E_{1}(-2 \mid-1)$ und $E_{2}(2 \mid 3)$ sind direkt aufeinanderfolgende Extrempunkte des Graphen von $s$ .
Bestimmen Sie die passenden Werte von $a, b$ und $c$ . (5 BE)
[Zur Kontrolle: $a=2, b=\frac{\pi}{4}, c=1$ ]
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Sinusfunktion und Kosinusfunktion
Passenden Werte von $a, b$ und $c$
Es ist gegeben $s(x)=a \cdot \sin (b \cdot x)+c$ und $E_{1}(-2 \mid-1)$ und $E_{2}(2 \mid 3)$ .
Die Ruhelage liegt in der Mitte zwischen Minimum und Maximum, also bei
$y=\frac{1}{2}\cdot(3+(-1))=1$ . Der Parameter $c$ hat also den Wert $1$ .
Die Amplitude ist die Differenz zwischen Maximum und der Ruhelage.
Also ist der Parameter $a=3-1=2$ .
b ist der Periodenfaktor. Die Periode ist $p=\dfrac{2\cdot\pi}{b}$ $\;\Rightarrow\;b=\dfrac{2\cdot\pi}{p}$
Der Abstand zwischen dem Minimum und dem Maximum entspricht einer halben Periode. $\;\Rightarrow\;\dfrac{p}{2}=|-2|+2=4\;\Rightarrow\;p=8$
Dann folgt für $b=\dfrac{2\cdot\pi}{p}=\dfrac{2\cdot\pi}{8}=\dfrac{\pi}{4}$
Die passenden Werte sind $a=2, b=\dfrac{\pi}{4}$ und $c=1$ .
Zur Veranschaulichung dient die folgende Abbildung.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Berechne die Ableitung von $s$ .
An der Stelle $x=2$ liegt ein Extremum vor, d.h. $s'(2)=0$ $\;\Rightarrow\;b$
Setze die Koordinaten von $E_1$ und $E_2$ in $s$ ein.
Du erhältst ein Gleichungssystem für die fehlenden Unbekannten $a$ und $c$ .
Berechnen Sie den Wert des Terms $\displaystyle\int_{-2}^{2} s(x)\; d x$ . Beschreiben Sie mithilfe der Abbildung 2, wie man zu diesem Wert mit geometrischen Überlegungen gelangen kann. (6 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Integrale
Wert des Terms $\displaystyle\int_{-2}^{2} s(x)\; d x$
Es ist $\displaystyle\int_{-2}^{2} 2 \cdot \sin \left(\frac{\pi}{4} \cdot x\right)+1\; d x=4$
Beschreibung mithilfe der Abbildung 2, wie man zu diesem Wert mit geometrischen Überlegungen gelangen kann
Die Funktion $s(x)$ ist wegen $c=1$ punktsymmetrisch zum Punkt $(0|1)$ .
Skizze
Die beiden orangefarbigen Flächenstücke haben den gleichen Flächeninhalt $A_1$ bzw. $A_4$ . Ebenso haben die beiden grünen Flächenstücke den gleichen Flächeninhalt $A_2$ bzw. $A_3$ . Das gestreifte Quadrat hat den Flächeninhalt $4$ .
Es ist also $A_1=A_4$ und $A_2=A_3$ .
Für die Flächenbilanz gilt dann:
$\displaystyle\int_{-2}^{2} s(x)\; d x=-A_1+A_2+(4-A_3)+A_4=-A_1+A_2+4-A_2+A_1=4$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Die Funktion $s(x)$ ist wegen $c=1$ punktsymmetrisch zum Punkt $(0|1)$ .
Betrachte Flächenstücke, die den gleichen Flächeninhalt haben und bilde eine Flächenbilanz.
Die Punkte des Graphen von $s$ mit der $y$ -Koordinate 1 sind die Wendepunkte des Graphen. Die $x$ -Koordinate der Wendepunkte ist ganzzahlig und ein Vielfaches von 4. Die Steigung des Graphen von $s$ in jedem seiner Wendepunkte ist entweder $-\frac{\pi}{2}$ oder $+\frac{\pi}{2}$ .
Für jeden Wendepunkt des Graphen von $s$ wird die Gerade betrachtet, die durch diesen Wendepunkt und den Punkt $P(2022 \mid 2022)$ verläuft.
Untersuchen Sie, ob eine dieser Geraden im jeweiligen Wendepunkt Tangente an den
Graphen von $s$ ist. (5 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Wichtige Zahlenmengen
Untersuchung, ob eine dieser Geraden im jeweiligen Wendepunkt Tangente an den Graphen von $s$ ist
Für die Wendepunkte gilt: $WP(4k|1)$ mit $k\in \mathbb{Z}$ .
Die Geraden verlaufen durch den Wendepunkt und den Punkt $P(2022\mid 2022)$ .
Für die Geradensteigungen gilt dann:
$m=\dfrac{y_2-y_1}{x_2-x_1}=\dfrac{2022-1}{2022-4k}=\dfrac{2021}{2022-4k}$ mit $k\in \mathbb{Z}$
Die Steigung in den Wendepunkten ist entweder $-\frac{\pi}{2}$ oder $+\frac{\pi}{2}$ , d.h. es handelt sich hier um irrationale Zahlen.
Die Tangentensteigungen in den Wendepunkten sind $m=\dfrac{2021}{2022-4k}$ .
Der Wert von $m$ ist für jedes $k\in \mathbb{Z}$ eine rationale Zahl.
Das ist ein Widerspruch zu den Steigungen in den Wendepunkten.
Keine der Geraden im jeweiligen Wendepunkt ist Tangente an den Graphen von $s$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme die Steigungen $m$ der Geraden, die durch die beiden Punkte $WP(4k\mid 1)$ und $P(2022\mid 2022)$ verlaufen.
Vergleiche den Zahlenwert von $m$ mit den Zahlenwerten der Steigungen in den Wendepunkten bzgl. der Zugehörigkeit zu einer bestimmten Zahlenmenge.

4

Aufgabe 2A

Ein Telefonanbieter bietet die Tarife S, M, und L an. Jeder Kunde hat genau einen dieser Tarife. Allen Kunden steht eine Service-Hotline zur Verfügung.

$20 \%$ aller Kunden haben den Tarif S, $25 \%$ den Tarif L. $47 \%$ aller Kunden haben bereits die Service-Hotline angerufen. $27{,}5\%$ der Kunden haben den Tarif M und haben bereits die Service-Hotline angerufen.

$11 \%$ haben den Tarif S und haben die Service-Hotline noch nicht angerufen.

Stellen Sie alle Anteile - analog zu einer Vier-Felder-Tafel - in der folgenden Tabelle dar.
(3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vierfeldertafel
Informationen aus der Aufgabenstellung
Informationen aus der Aufgabenstellung
Vollständige Tabelle
Die restlichen Werte werden aus den einzelnen Zeilen und Spalten berechnet. Subtrahiere zum Beispiel für das Feld oben links: $20\%-11\%$
Vollständige Tabelle
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Übertrage die Daten aus der Aufgabenstellung in die "Vierfeldertafel".
Ergänze die fehlenden Stellen. Achte darauf, dass die Summe innerhalb der Zeilen/Spalten immer dem Wert am Ende der Zeile/Spalte entsprechen müssen.
Ein zufällig ausgewählter Kunde hat die Service-Hotline noch nicht angerufen.
Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass dieser Kunde den Tarif S hat.
(2 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Bedingte Wahrscheinlichkeit
Bedingte Wahrscheinlichkeit ermitteln
Zur besseren Übersicht ist hier
$S$ : Eine zufällig ausgewählte Person hat Tarif S
$H$ : Eine zufällig ausgewählte Person hat bei der Servicehotline angerufen
Durch die Formulierung in zwei Sätzen erkennst du, dass es sich um eine bedingte Wahrscheinlichkeit handelt. Dabei ist die Bedingung im ersten Satz: Es wurde keine Service Hotline angerufen ( $\overline{H}$ ).
Die gesuchte Wahrscheinlichkeit ist also:
$P_{\overline{H}}(S)=\frac{P(\overline{H}\cap S)}{P(\overline{H})}$
Wir entnehmen die Wahrscheinlichkeit aus der Tabelle in (a).
$11~\%$ aller Personen haben Tarif S und die Service-Hotline nicht angerufen.
$53~\%$ aller Personen haben die Service-Hotline nicht angerufen.
Die Wahrscheinlichkeit, dass eine Person "Tarif S und die Service-Hotline nicht angerufen" hat, beträgt:
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Berechne den Anteil dieser Personengruppen. Hier kann auch die Formel für die bedingte Wahrscheinlichkeit helfen:
Lese aus der Tabelle den Anteil der Kunden heraus, die noch nicht bei der Hotline angerufen haben und Tarif S haben.
Lese aus der Tabelle den Anteil der Kunden heraus, die grundsätzlich noch nicht bei der Hotline angerufen haben.
Bestimmen Sie den Anteil aller Kunden, die entweder den Tarif $\mathrm{L}$ haben oder die Service-Hotline noch nicht angerufen haben. (2 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vierfeldertafel
Berechnung des Anteils
Aus der Tabelle in (a) entnehmen wir:
$10{,}5~\%$ haben den Tarif L, aber haben schon angerufen,
$11~\%$ haben angerufen, aber den Tarif S,
$27{,}5~\%$ haben angerufen, aber den Tarif M.
Zusammen ergibt das: $10{,}5~\%+11~\%+27{,}5~\%=49~\%$
VorsichtFormulierung
Die $14{,}5~\%$ der Personen, die Tarif L und nicht angerufen haben, dürfen nicht mitberechnet werden. Diese entsprechen nicht dem Kriterium:
"Entweder Tarif L oder nicht angerufen."
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Entnehme die korrekten Anteile der Tabelle.
Achte darauf, dass Kunden, die den Tarif L haben und noch nicht angerufen haben, nicht mitberechnet werden dürfen. ("entweder...oder")
Der Anbieter führt eine Befragung unter 600 zufällig ausgewählten Kunden durch. Es kann davon ausgegangen werden, dass unter den Befragten die Anzahl derjenigen mit dem Tarif $S$ binomialverteilt ist.
Beschreiben Sie die Bedeutung des folgenden Terms im Sachzusammenhang: (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Binomialverteilung
Beschreibung des Terms
Überlege dir, was die einzelnen Bestandteile des Terms bewirken:
$80 ~\%$ der befragten haben Tarif M oder Tarif L (siehe Tabelle (a)).
Der Term $0{,}8^k$ berechnet also die Teilwahrscheinlichkeit, dass unter den 600 Befragten genau $k$ Personen Tarif L oder M haben.
Umgekehrt gibt $0{,}2^{600-k}$ das Gegenstück dazu an: Das ist die Teilwahrscheinlichkeit, dass die übrigen Befragten Tarif S haben.
Insgesamt beschreibt der Term nur die Wahrscheinlichkeit eines möglichen Ergebnisses, bei dem genau k Personen nicht Tarif S haben.
Der Binomialkoeffizient sorgt dann dafür, dass verschiedene Reihenfolgen berücksichtigt werden, um k Treffer zu erzielen.
Das Summenzeichen $\Sigma$ bewirkt, dass die Wahrscheinlichkeiten für genau k Treffer im Bereich $470\le k\le 490$ addiert werden. Dabei sind beide Grenzen mit in der Summe enthalten.
Im Sachzusammenhang insgesamt: Der Term gibt die Wahrscheinlichkeit an, dass mindestens 470 und höchstens 490 der Befragten Tarif M oder L haben.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Interpretiere die Wahrscheinlichkeiten. Welcher Anteil könnte $80~\%$ betragen?
Überlege dir die Bedeutung des Terms $0{,}8^k\cdot 0{,}2^{600-k}$ .
Überlege dir, was der Binomialkoeffizient beiträgt.
Überlege, was die Summe der Wahrscheinlichkeiten von $k=470$ bis $k=490$ bedeutet.
Übertrage deine Erkenntnisse auf die Sachsituation

Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die Anzahl der Kunden mit dem Tarif S um höchstens $5 \%$ vom Erwartungswert abweicht. (3 BE)

Bestimmen Sie die größte natürliche Zahl $k$ , für die die Wahrscheinlichkeit dafür, dass unter den Befragten weniger als $k$ Kunden den Tarif $S$ haben, kleiner als $25 \%$ ist. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Binomialverteilung
Werte der Verteilungsfunktion
Mit den Parametern $n=600$ und $p=0{,}2$ (für Tarif S) ergibt sich mit der Verteilungsfunktion auf dem Taschenrechner:
$P(X< \underbrace{111}_{k})=P(X\le 110)=F_{600;0{,}2}(110)\approx 0{,}1662$
$P(X< \underbrace{112}_{k})=P(X\le 111)=F_{600;0{,}2}(111)\approx 0{,}1935$
$P(X< \underbrace{113}_{k})=P(X\le 112)=F_{600;0{,}2}(112)\approx 0{,}2232$ $\leftarrow$
$P(X< \underbrace{114}_{k})=P(X\le 113)=F_{600;0{,}2}(113)\approx 0{,}2553$
Der größtmögliche Wert für $k$ ist $k=113$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme die Wahrscheinlichkeit mithilfe der Binomialverteilung bzw. Verteilungsfunktion.
Auf dem Taschenrechner kann mit "BinomialCDF" die Verteilungsfunktion eingestellt werden.
Probiere aus, für welchen Wert von $k$ eine Wahrscheinlichkeit kleiner $0{,}25$ herauskommt.

Die Wartezeit beim Anrufen der Service-Hotline ist normalverteilt mit einer Standardabweichung von 1 Minute und 15 Sekunden.

Angenommen, die Wahrscheinlichkeit dafür, dass ein zufällig ausgewählter Anrufer höchstens drei Minuten warten muss, beträgt $15 \%$ .

Berechnen Sie unter dieser Annahme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass ein zufällig ausgewählter Anrufer mindestens fünf Minuten warten muss. (4 BE)

Untersuchen Sie, ob es ein Zeitintervall mit einer Länge von zwei Minuten gibt, in dem die Wartezeit eines zufällig ausgewählten Anrufers mit einer Wahrscheinlichkeit von mindestens $60 \%$ liegt. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Normalverteilung
Überschlag
Die größtmögliche Wahrscheinlichkeit befindet sich im Bereich um den Erwartungswert.
Berechnet man $P(\mu-1\le X\le \mu+1)$ müsste man den größtmöglichen Wert für die Wahrscheinlichkeit erhalten.
Es gilt: $P(\mu-1\le X\le \mu+1)\approx 57{,}6~\%<60~\%$
Selbst wenn man im Intervall mit der größtmöglichen Wahrscheinlichkeit sucht, liegt sie nicht über mindestens $60~\%$ .
$\Rightarrow$ Das gesuchte Intervall gibt es nicht.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Überschlage diese Rechnung, indem du das 2-minütige Intervall um den Erwartungswert betrachtest.
Berechne die Wahrscheinlichkeit in diesem Intervall und interpretiere.

5

Aufgabe 2B

Unter den Kunden eines Krankenversicherungsunternehmens haben $59 \%$ Datenschutzbedenken. Von den Kunden mit Datenschutzbedenken nutzen $23 \%$ ein Fitnessarmband. $19 \%$ aller Kunden haben keine Datenschutzbedenken und nutzen ein Fitnessarmband.

Stellen Sie den Sachverhalt in einem beschrifteten Baumdiagramm dar. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Baumdiagramm und Vierfeldertafel
Knoten des Baumdiagramms
Die Merkmale in diesem Zufallsexperiment sind:
$D$ : Hat Datenschutzbedenken
$\bar{D}$ : Hat keine Datenschutzbedenken
$F$ : Hat ein Fitnessarmband
$\bar{F}$ : Hat kein Fitnessarmband
Jedes Ereignis musst du auf eine Stufe eingezeichnen. Dadurch ergibt sich ein 2-stufiges Baumdiagramm.
Der Satz "Von den Kunden mit Datenschutzbedenken nutzen $23 \%$ ein Fitnessarmband." verrät uns, dass auf der ersten Stufe die Datenschutzbedenken stehen müssen.
Wahrscheinlichkeiten des Baumdiagramms
vollständiges Baumdiagramm
Die schwarzen Wahrscheinlichkeiten wurden aus der Aufgabenstellung übernommen
Die blauen Wahrscheinlichkeiten müssen berechnet werden
Die Summe der Wahrscheinlichkeiten, die von einem Knoten ausgehen, ist 100%
Die 1. Pfadregel kann genutzt werden, um beim 3. Pfad die fehlende Wahrscheinlichkeit zu bestimmen
VorgehenWahrscheinlichkeit unten rechts im Baumdiagramm
$19 \%$ aller Kunden haben keine Datenschutzbedenken und nutzen ein Fitnessarmband.
Diese Wahrscheinlichkeit kann nicht direkt in das Innere des Baumdiagramms übernommen werden.
Man berechnet:
$\underbrace{0{,}41}_{\text{Hat keine Datenschutzbedenken}}\cdot \underbrace{x}_{\text{Hat ein Fitnessarmband}}=0{,}19$
$\Rightarrow x\approx46{,}34~\%$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme die zwei Merkmale, die hier untersucht werden.
Skizziere für jedes Merkmal eine Stufe und trage die Wahrscheinlichkeiten ein.
Achte dabei auf die Reihenfolge: Gibt es bei einer Wahrscheinlichkeit eine Vorbedingung, sollte das Merkmal auf die zweite Stufe
Bestimme mit den Pfadregeln die übrigen Wahrscheinlichkeiten.

Eine unter allen Kunden zufällig ausgewählte Person nutzt ein Fitnessarmband. Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass sie Datenschutzbedenken hat.

(3 BE)

Es gilt $0{,}23 \neq 0{,}59 \cdot 0{,}23+0{,}19$ .
Begründen Sie damit, dass die Ereignisse „Eine unter allen Kunden zufällig ausgewählte Person hat Datenschutzbedenken.“ und „Eine unter allen Kunden zufällig ausgewählte Person nutzt ein Fitnessarmband." stochastisch abhängig sind. (3 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Unabhängigkeit von Ereignissen
Bedeutung der Terme
Die linke Seite beschreibt gerade die Wahrscheinlichkeit (siehe Baumdiagramm):
Die rechte Seite entspricht der Wahrscheinlichkeit (siehe (b)):
Wenn die Terme ungleich sind, gilt entsprechend: $P_D(F)\neq P(F)$ .
Das heißt, dass der Ausgang von $F$ von der Bedingung $D$ abhängt. Sie sind stochastisch abhängige Ereignisse.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Untersuche die Terme und deren Bedeutung im Sachzusammenhang. Welche Ereignisse stellen sie dar?
Das Kriterium für stochastische Unabhängigkeit für Ereignisse $A$ und $B$ ist:
$P(A\cap B)=P(A)\cdot P(B)$ oder äquivalent $P(A|B)=P(A)$

100 Kunden des Unternehmens werden zufällig ausgewählt.

Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass mehr als $50 \%$ der ausgewählten Kunden Datenschutzbedenken haben. (2 BE)

Setzt man für $a$ und $b$ geeignete Werte ein, so kann mit dem Term
die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses im Sachzusammenhang berechnet werden.
Geben Sie diese Werte für $a$ und $b$ an.
Beschreiben Sie das zugehörige Ereignis. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Binomialverteilung
Beschreibung des Ereignisses
Aus Teilaufgabe (d) oder aus dem Baumdiagramm ist das Ereignis: "Kunde hat Datenschutzbedenken" ( $D$ ) bekannt. Für dieses Ereignis gilt: $P(D)=0{,}59$
Die Summe von $k=51$ bis $k=100$ beschreibt die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens $51$ Kunden Datenschutzbedenken haben. $P(X\ge 51)$
Das Subtrahieren der Summe von $1$ weist darauf hin, dass hier ein Gegenereignis berechnet wird: $\underbrace{1-}_{\text{Gegenereignis}}~~\underbrace{\sum_{k=51}^{100}\binom{100}{k}\cdot0{,}59^k\cdot a^b}_{P(X\ge 51)}$
Insgesamt ist also $P(X\le 50)$ gesucht - die Wahrscheinlichkeit des Ereignisses "Höchstens 50 der Kunden haben Datenschutzbedenken".

Werte für $a$ und $b$
a ist die Gegenwahrscheinlichkeit von 0,59. Es gilt: $a+0{,}59=1\quad\Leftrightarrow\quad a=0{,}41$
$k$ und $b$ ergeben zusammen $100$ : $b=100-k$
Eingesetzt wäre der Term: $1-\sum_{k=51}^{100}\binom{100}{k}\cdot0{,}59^k\cdot 0{,}41^{100-k}$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme ein Ereignis, welches die Trefferwahrscheinlichkeit $p=0{,}59$ hat.
Verwende hierzu Teilaufgabe (d).
$a$ und $0{,}59$ müssen zusammenaddiert $1$ ergeben.
$b$ und $k$ müssen zusammen $100$ ergeben.

Untersuchen Sie, ob es eine natürliche Zahl $n$ gibt, für die die folgende Aussage richtig ist:

Werden $2 n$ Kunden des Unternehmens zufällig ausgewählt, so ist die Wahrscheinlichkeit dafür, dass unter diesen niemand Datenschutzbedenken hat, halb so groß wie bei $n$ Kunden.

(3 BE)

Bevor Fitnessarmbänder in den Verkauf gelangen, wird ihre Funktionsfähigkeit überprüft.

Erfahrungsgemäß sind $10 \%$ der Fitnessarmbänder falsch eingestellt.

Berechnen Sie, wie viele Fitnessarmbänder mindestens überprüft werden müssen, um mit einer Wahrscheinlichkeit von mindestens $99 \%$ mindestens ein falsch eingestelltes Fitnessarmband zu entdecken. (3 BE)

An 5 Kontrollstationen werden jeweils 10 Fitnessarmbänder kontrolliert. Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass höchstens an einer Kontrollstation mindestens ein falsch eingestelltes Fitnessarmband entdeckt wird. (5 BE)

6

Aufgabe 2C

Ein Unternehmen stellt Tischtennisbälle her. $98 \%$ der hergestellten Bälle weichen nur unwesentlich von der Kugelform ab; diese werden im Weiteren als „rund“ bezeichnet, die übrigen als „unrund“. Aus der großen Menge der hergestellten Bälle werden regelmäßig Stichproben entnommen, wobei die Auswahl der Bälle für jede Stichprobe als zufällig angenommen werden kann. Außerdem kann davon ausgegangen werden, dass die Anzahl der unrunden Bälle in jeder Stichprobe binomialverteilt ist.

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die Anzahl unrunder Bälle in einer Stichprobe von 200 Bällen kleiner als der Erwartungswert dieser Anzahl ist. (3 BE)

Betrachtet werden zwei Stichproben von jeweils 200 Bällen. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass in mindestens einer dieser beiden Stichproben mehr als sechs Bälle unrund sind. (3 BE)

Nach der Herstellung durchlaufen die Bälle eine Sortieranlage. Dabei wird ein unrunder Ball mit einer Wahrscheinlichkeit von $90 \%$ aussortiert. Allerdings werden auch $5 \%$ der runden Bälle aussortiert.
Stellen Sie den Prozess der Herstellung und Sortierung der Bälle in einem beschrifteten Baumdiagramm dar. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Baumdiagramm und Pfadregeln
Erste Stufe
Aus der Aufgabenstellung lassen sich die Wahrscheinlichkeiten der Ereignisse ablesen:
$98~\%$ der Bälle sind rund
$2~\%$ der Bälle sind unrund
Erste Stufe des Baumdiagramms
Zweite Stufe
In der zweiten Stufe werden die Ereignisse "aussortiert" und "nicht aussortiert" dargestellt.
Runde Bälle werden in $5~\%$ der Fälle aussortiert.
Unrunde Bälle werden in $90~\%$ der Fälle aussortiert.
Die blauen Wahrscheinlichkeiten lassen sich berechnen.
Die Wahrscheinlichkeiten der Ereignisse, die aus einem "Knoten" im Baumdiagramm kommen, ergeben zusammen immer $100~\%$ .
Vollständiges Baumdiagramm
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Skizziere die erste Stufe des Baumdiagramms mit den Ereignissen "rund" und "unrund".
Skizziere die zweite Stufe des Baumdiagramms mit den Angaben der Teilaufgabe (c).
Beschreiben Sie die Bedeutung des Terms $0{,}98 \cdot 0{,}05 \cdot 2000$ im Sachzusammenhang.
(2 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Erwartungswert
Bedeutung des Terms
Die Faktoren $0{,}98 \cdot 0{,}05$ beschreiben die Wahrscheinlichkeit eines runden, aussortierten Balls.
Multipliziert man die Wahrscheinlichkeit mit einer Anzahl wie 2000, ergibt sie die zu erwartende Anzahl von runden, aussortierten Bällen.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Untersuche die Faktoren und vergleiche mit den Wahrscheinlichkeiten aus den Teilaufgaben davor.
Stichwort: Erwartungswert

Angenommen, die nicht aussortierten Bälle würden die gleiche Sortieranlage ein zweites Mal durchlaufen.

Ermitteln Sie den Anteil der unrunden Bälle unter denjenigen, die dann nach zweimaligem Durchlaufen der Anlage nicht aussortiert würden. (4 BE)

Das Gewicht eines Tischtennisballs soll 2,70 Gramm (g) betragen. Das Gewicht der Bälle in der Produktion wird als normalverteilt angenommen mit $\mu=2{,}70$ und $\sigma=0{,}03$ . Bei der Qualitätskontrolle von Tischtennisbällen in der Produktion werden jeweils 24 Bälle getestet. Es gelten folgende Regeln:
I) Jedes Gewicht zwischen 2,67 $\mathrm{g}$ und 2,77 $\mathrm{g}$ ist akzeptabel, wobei einer der getesteten Bälle ein Gewicht außerhalb dieses Toleranzbereichs aufweisen darf.
II) Keiner der Bälle darf ein Gewicht von unter 2,60 g oder über 2,85 g aufweisen.
Bei der Qualitätskontrolle der Bälle gibt es Bereiche von Gewichten, in denen nach den Regeln I und II das Gewicht höchstens eines der Bälle liegen darf, ohne dass es zu einer Beanstandung bei der Kontrolle kommt.
Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass das Gewicht eines zufällig ausgewählten Balles der Produktion innerhalb dieser Bereiche von Gewichten liegt.
(3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Normalverteilung
Wahrscheinlichkeit berechnen
Ein Gewicht zwischen $2{,}67$ g und $2{,}77$ g ist nicht zu beanstanden. Ein Ball darf mit seinem Gewicht außerhalb dieses Bereiches liegen, also in:
Mit dem Taschenrechner und der Normalverteilung mit den Parametern $\mu=2{,}70, ~\sigma=0{,}03$ gilt:
$P($ $2{,}6\le X\le2{,}67)=0{,}1582$
$P(2{,}77\le X\le2{,}85)=0{,}0098$
Dabei steht $X$ für das normalverteilte Gewicht des Balls. Zusammen ist die Wahrscheinlichkeit:
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Verwende die Normalverteilung mit den Parametern $\mu=2{,}70$ und $\sigma=0{,}03$ .
Bestimme die Wahrscheinlichkeit mit dem TR, dass das Gewicht des Balls in den Bereichen $[2{,}6;2{,}67]$ oder $[2{,}77;2{,}85]$ liegt.

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass bei einer Qualitätskontrolle von 24 Bällen keine Beanstandung aufgrund von Regel I auftritt. (4 BE)

Durch Einstellung der Produktionsmaschine kann der Wert für $\mu$ verändert werden. Der Wert von $\sigma$ bleibt dabei unverändert.
Entscheiden Sie, ob $\mu=2{,}70$ die optimale Einstellung der Maschine ist und begründen Sie Ihre Entscheidung. (3 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Normalverteilung
Entscheidung und Begründung
Nein, die Einstellung ist nicht optimal.
Das Gewicht der "meisten" Bälle liegt um den Erwartungswert verteilt. Darum sollte dieser mittig im Intervall $[2{,}67;2{,}77]$ liegen: $\Rightarrow\mu=2{,}72$
Damit wäre die Wahrscheinlichkeit maximiert, dass das Gewicht der Bälle in $[2{,}67;2{,}77]$ liegt.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Untersuche die Normalverteilung und den Erwartungswert.
Wo müsste dieser im optimalen Fall liegen, so dass die Wahrscheinlichkeit für den Bereich $[2{,}67;2{,}77]$ maximal ist?

7

Aufgabe 3A

Die Abbildung zeigt das sogenannte Saarpolygon, ein im Inneren begehbares Denkmal zur Erinnerung an den stillgelegten Kohlebergbau im Saarland. Das Saarpolygon kann in einem Koordinatensystem modellhaft durch den Streckenzug dargestellt werden, der aus den drei Strecken $\overline{A B}, \overline{B C}$ und $\overline{C D}$ mit

$A(11|11| 0), B(-11|11| 28), C(11|-11| 28)$ und $D(-11|-11| 0)$ besteht. $A, B, C$ und $D$ sind Eckpunkte eines Quaders.

Eine Längeneinheit im Koordinatensystem entspricht einem Meter in der Wirklichkeit.

Begründen Sie, dass die Punkte $B$ und $C$ symmetrisch bezüglich der $x_{3}$ -Achse liegen. (2 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Symmetrie
Begründung, dass die Punkte $B$ und $C$ symmetrisch bezüglich der $x_{3}$ -Achse liegen
Sowohl die $x_1$ -Koordinaten als auch die $x_2$ -Koordinaten der beiden Punkte $B$ und $C$ unterscheiden sich nur in ihren Vorzeichen. Die $x_3$ -Koordinaten stimmen überein. Daher liegen die beiden Punkte $B$ und $C$ symmetrisch bezüglich der $x_3$ -Achse.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Betrachte die $x_1$ und $x_2$ -Koordinaten der Punkte $B$ und C, sowie die $x_3$ -Koordinaten dieser Punkte.
Berechnen Sie die Länge des Streckenzugs in der Wirklichkeit. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Länge eines Vektors
Länge des Streckenzugs in der Wirklichkeit
Der Streckenzug setzt sich aus den Längen der drei Vektoren $\overrightarrow{AB}$ , $\overrightarrow{BC}$ und $\overrightarrow{CD}$ zusammen. Man berechnet die Vektoren und ihre Beträge.
$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{OA}=\begin{pmatrix}-11\\11\\28\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}11\\11\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-22\\0\\28\end{pmatrix}$
$|\overrightarrow{AB}|=\sqrt{(-22)^2+0^2+28^2}=\sqrt{1268}$
Aus Abbildung $2$ ist zu erkennen, dass der Betrag des Vektors $\overrightarrow{CD}$ gleich dem Betrag des Vektors $\overrightarrow{AB}$ ist. (Der Vektor $\overrightarrow{CD}$ muss nicht extra berechnet werden.)
$\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{OC}-\overrightarrow{OB}=\begin{pmatrix}11\\-11\\28\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}-11\\11\\28\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}22\\-22\\0\end{pmatrix}$
$|\overrightarrow{BC}|=\sqrt{22^2+(-22)^2+0^2}=\sqrt{968}$
Der Streckenzug setzt sich aus den Längen $2\cdot |\overrightarrow{AB}|+|\overrightarrow{BC}|=2\cdot \sqrt{1268}+\sqrt{968}$ zusammen. Er hat etwa die Länge $102{,}33\;\mathrm{m}$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Der Streckenzug setzt sich aus den Längen $2\cdot |\overrightarrow{AB}|+|\overrightarrow{BC}|$ .
Berechne die beiden Vektoren und ihre Beträge.
Die Ebene $E$ enthält die Punkte $A, B$ und $C$ , die Ebene $F$ enthält die Punkte $B, C$ und $D$ .
Bestimmen Sie eine Gleichung von $E$ in Koordinatenform. (3 BE)
[Zur Kontrolle: $14 x_{1}+14 x_{2}+11 x_{3}=308$ ]
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Normalenvektor
Gleichung von $E$ in Koordinatenform
Die Vektoren $\overrightarrow{OA}=\begin{pmatrix}11\\11\\0\end{pmatrix}$ und $\overrightarrow{AB}=\begin{pmatrix}-22\\0\\28\end{pmatrix}$ sind schon bekannt (Aufgabe $a$ )). Der Vektor $\overrightarrow{AC}$ muss noch berechnet werden.
$\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{OC}-\overrightarrow{OA}=\begin{pmatrix}11\\-11\\28\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}11\\11\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\-22\\28\end{pmatrix}$
Dann gilt: $\vec n_E\circ \overrightarrow{AB}=0$ und $\vec n_E\circ \overrightarrow{AC}=0$
Man erhält zwei Gleichungen:
$\mathrm{(I)}: -22\cdot n_1+0\cdot n_2+28\cdot n_3=0$
$\mathrm{(II)}:\;\; 0\cdot n_1-22\cdot n_2+28\cdot n_3=0$
Rechne $\mathrm{(I)}-\mathrm{(II)}$ :
$-22\cdot n_1+22\cdot n_2=0\;\Rightarrow\;n_1=n_2$
Wähle z.B.: $\boxed{n_1=n_2=14}\;\Rightarrow\;-22\cdot14+28\cdot n_3=0\;\Rightarrow\;\boxed{n_3=\dfrac{22\cdot 14}{28}=11}$
Der Normalenvektor der Ebene $E$ ist $\vec n_{E}=\begin{pmatrix}14\\14\\11\end{pmatrix}$ .
Die Ebenengleichung hat dann die Form $E:\;14 x_{1}+14 x_{2}+11 x_{3}=d$
Der Punkt $A(11|11|0)$ liegt dann in der Ebene, wenn $14 \cdot 11+14 \cdot 11+11 \cdot 0=d$ ist. $\;\Rightarrow\;d=308$
Die Gleichung von $E$ in Koordinatenform lautet $14 x_{1}+14 x_{2}+11 x_{3}=308$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Es gilt: $\vec n_E\circ \overrightarrow{AB}=0$ und $\vec n_E\circ \overrightarrow{AC}=0$
Löse das Gleichungssystem für $\vec n_E$ .
Die Ebenengleichung hat dann die Form $E:\;n_1 x_{1}+n_2 x_{2}+n_3 x_{3}=d$ .
Der Punkt $A$ erfüllt die Ebenengleichung: $\;\Rightarrow\;d$

Berechnen Sie die Größe $\alpha$ des Winkels, unter dem $E$ die $x_{1} x_{2}$ -Ebene schneidet.

Geben Sie einen Term an, mit dem aus $\alpha$ die Größe des Winkels zwischen den Ebenen $E$ und $F$ berechnet werden kann. (5 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Schnittwinkel in der analytischen Geometrie

Größe $\alpha$ des Winkels, unter dem $E$ die $x_{1} x_{2}$ -Ebene schneidet

Für den Schnittwinkel zweier Ebenen gilt: ${\mathbf{cos}\;\mathbf\alpha\;\boldsymbol=\;\frac{\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\;\boldsymbol\circ\;\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf m}\right|}{\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\right|\boldsymbol\cdot\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf m}\right|}}$

Dabei sind $\vec n$ und $\vec m$ die Normalenvektoren der beiden Ebenen.

Die Ebene $E$ hat den Normalenvektor $\vec n=\begin{pmatrix}14\\14\\11\end{pmatrix}$ und $|\vec{n}|=\sqrt{14^2+14^2+11^2}=\sqrt{513}$ .

Die $x_1x_2$ -Ebene hat den Normalenvektor $\vec m=\begin{pmatrix}0\\0\\1\end{pmatrix}$ und $|\vec{m }|=1$ .

$\displaystyle \cos(\varphi)x$	$=$	$\displaystyle \frac{\left\|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\;\boldsymbol\circ\;\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf m}\right\|}{\left\|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\right\|\boldsymbol\cdot\left\|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf m}\right\|}$
	↓	Setze die Werte für die Vektoren und ihre Beträge ein.
	$=$	$\displaystyle \dfrac{\left\|\begin{pmatrix}14\\14\\11\end{pmatrix}\circ\begin{pmatrix}0\\0\\1\end{pmatrix}\right\|}{\sqrt{513}\cdot1}$
	↓	Berechne das Skalarprodukt.
	$=$	$\displaystyle \dfrac{\left\|0+0+11\right\|}{\sqrt{513}}$
	$=$	$\displaystyle \dfrac{11}{\sqrt{513}}$

Du hast die Gleichung $\cos(\varphi)=\frac{11}{\sqrt{513}}$ erhalten. Durch Anwendung der Umkehrfunktion des Kosinus kann der Winkel $\varphi$ berechnet werden. Man benutzt auf dem TR die Funktion $\cos^{-1}(x)$ .

$\varphi=\arccos(\frac{11}{\sqrt{513}})\approx 60{,}94^\circ$

Der Schnittwinkel $\varphi$ , unter dem $E$ die $x_1x_2$ -Ebene schneidet, beträgt rund $61^\circ$ .

Geben Sie einen Term an, mit dem aus $\alpha$ die Größe des Winkels zwischen den Ebenen $E$ und $F$ berechnet werden kann

Die folgende Abbildung ist nicht in der Aufgabenstellung gefordert. Sie dient nur der Veranschaulichung.

Eingezeichnet sind die beiden Ebenen $E$ ( $\textcolor{ff6600}{\text{orange}}$ ) und $F$ ( $\textcolor{006400}{\text{grün}}$ ). Der Schnittwinkel, unter dem $E$ die $x_1x_2$ -Ebene schneidet, ist der Winkel $\varphi$ . Aus Symmetriegründen schneidet die Ebene $F$ die $x_1x_2$ -Ebene unter dem gleichen Winkel $\varphi$ .

Im Bild sind die beiden Ebenen $E$ und $F$ noch einmal in anderer Ansicht gezeichnet. Man kann nun eine einfache Gleichung für den Winkel $\alpha$ zwischen den Ebenen $E$ und $F$ aufstellen:

$\alpha+2\cdot \varphi =180^\circ\;\Rightarrow\;\alpha=180^\circ-2\cdot \varphi$ (nur Angabe eines Terms)

Hast du eine Frage oder Feedback?

Kommentiere hier 👉

Die Ebene $E$ teilt den Quader in zwei Teilkörper.
Bestimmen Sie das Verhältnis der Volumina der beiden Teilkörper. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Pyramide
Verhältnis der Volumina der beiden Teilkörper
Der pyramidenförmige Teilkörper ist eine dreiseitige Pyramide.
Für das Pyramidenvolumen gilt: $V_P=\dfrac{1}{3}\cdot G\cdot h$
Die Grundfläche der Pyramide $G$ ist die Hälfte der Grundfläche $A$ des Quaders:
$G=\dfrac{1}{2} \cdot A$ .
Quader und Pyramide haben die gleiche Höhe $h$ . Das Volumen des Quaders ist $V_Q=A\cdot h$ .
$\;\Rightarrow\;V_P=\dfrac{1}{3}\cdot \left(\dfrac{1}{2} \cdot A\right)\cdot h=\dfrac{1}{6}\cdot A\cdot h=\dfrac{1}{6}\cdot V_Q$
Damit beträgt das gesuchte Verhältnis $1: 5$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Für das Pyramidenvolumen gilt: $V_P=\dfrac{1}{3}\cdot G\cdot h$
Die Grundfläche der Pyramide $G$ ist die Hälfte der Grundfläche $A$ des Quaders: $G=\dfrac{1}{2} \cdot A$ .
Quader und Pyramide haben die gleiche Höhe $h$ . Das Volumen des Quaders ist $V_Q=A\cdot h$ .
Setze $G$ in $V_P$ ein und forme so um, dass das Volumen des Quaders $V_Q$ abgelesen werden kann.
Das Saarpolygon wird von verschiedenen Positionen aus betrachtet. Die Abbildungen 1 und 2 stellen das Saarpolygon für zwei dieser Positionen schematisch dar.
Abbildung 1
Geben Sie zu jeder der beiden Abbildungen einen möglichen Vektor an, der die zu der Position gehörige Blickrichtung beschreibt.
Stellen Sie das Saarpolygon schematisch für eine Betrachtung von oben dar. (4 BE)
Abbildung 2

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vektor
Möglicher Vektor, der die zu der Position gehörige Blickrichtung beschreibt
Blickt man in Richtung der $x_2$ -Achse, so erscheint das Saarpolygon entsprechend der Abbildung $1$ .
Ein möglicher Vektor für diese Blickrichtung ist der Vektor $\begin{pmatrix}0\\-1\\0\end{pmatrix}$ oder auch $\begin{pmatrix}0\\1\\0\end{pmatrix}$ .
Für die Abbildung $2$ muss man in Richtung einer Winkelhalbierenden der $x_1x_2$ -Ebene blicken.
Ein möglicher Vektor für diese Blickrichtung ist der Vektor $\begin{pmatrix}1\\-1\\0\end{pmatrix}$ oder auch $\begin{pmatrix}-1\\1\\0\end{pmatrix}$ .
Stellen Sie das Saarpolygon schematisch für eine Betrachtung von oben dar
Blickt man von oben auf das Saarpolygon, so erhält man die untere Abbildung.
Oder auch in gedrehter Ansicht.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Der Punkt $P(0|0| h)$ liegt innerhalb des Quaders und hat von den drei Strecken $\overline{A B}, \overline{B C}$ und $\overline{C D}$ den gleichen Abstand. Das folgende Gleichungssystem liefert den Wert von $h$ :
i. $\def\arraystretch{1.25} \overrightarrow{O Q}=\left(\begin{array}{c}11 \\ 11 \\ 0\end{array}\right)+t \cdot\left(\begin{array}{c}-22 \\ 0 \\ 28\end{array}\right), t \in[0 ; 1]$
ii. $\overrightarrow{P Q} \cdot \overrightarrow{A B}=0$
iii. $|\overline{P Q}|=28-h$
Erläutern Sie die Überlegungen, die diesem Vorgehen zur Bestimmung des Wertes von $h$ zugrunde liegen. (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Skalarprodukt
Überlegungen, die diesem Vorgehen zur Bestimmung des Wertes von $h$ zugrunde liegen
Mit Gleichung $\mathrm{i}$ wird ein Punkt $Q$ festgelegt, der auf der Strecke $\overline {AB}$ liegt (wegen $t\in [0;1]$ ).
Der Punkt $P(0|0|h)$ ist ein Punkt auf der $x_3$ -Achse. Der Vektor $\overrightarrow{PQ}$ soll senkrecht auf der Strecke $\overline {AB}$ stehen (für den kürzesten Abstand der Punkte $P$ und $Q$ ). Das ist dann der Fall, wenn Gleichung $\mathrm{ii}$ erfüllt ist.
Die Länge von $\overline{PQ}$ ist der Abstand des Punktes $P$ von $Q$ . Andererseits soll nach Aufgabenstellung der Punkt $P$ auch den gleichen Abstand zur Strecke $\overline {BC}$ haben.
Für die Punkte $B$ und $C$ ist $x_3=28$ . Die $x_3$ -Koordinate vom Punkt $P$ ist $h$ . Der Abstand von $P$ zur Strecke $\overline {BC}$ ist dann gleich $28-h$ , wie es Gleichung $\mathrm{iii}$ beschreibt.
Die folgende Abbildung ist nicht in der Aufgabenstellung gefordert. Sie dient nur der Veranschaulichung.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Mit Gleichung $\mathrm{i}$ wird ein Punkt $Q$ festgelegt, der auf der Strecke $\overline {AB}$ liegt.
Gleichung $\mathrm{ii}$ : $\overrightarrow{P Q} \perp \overrightarrow{A B}$
Gleichung $\mathrm{iii}$ : Der Abstand von $P$ zur Strecke $\overline {BC}$ ist dann gleich $28-h$ ,

8

Aufgabe 3B

Für $k \in \mathbb{R}$ mit $0<k \leq 6$ werden die Pyramiden $A B C D_{k}$ mit $A(0|0| 0), B(4|0| 0), C(0|4| 0)$ und $D_{k}(0|0| k)$ betrachtet (vgl. Abbildung 1).

Der Mittelpunkt der Strecke $\overline{B C}$ ist $M(2|2| 0)$ .

Begründen Sie, dass das Dreieck $B C D_{k}$ gleichschenklig ist. Berechnen Sie den Flächeninhalt des Dreiecks $B C D_{k}$ für $k=6$ . (5 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Gleichschenkliges Dreieck
Begründung, dass das Dreieck $B C D_{k}$ gleichschenklig ist
Zwei Dreiecksseiten müssen gleichlang sein.
Berechne die Vektoren $\overrightarrow{D_kB}$ und $\overrightarrow{D_kC}$ .
$\overrightarrow{D_kB}=\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{D_k}=\begin{pmatrix}4\\0\\0\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\0\\k\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}4\\0\\-k\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{D_kC}=\overrightarrow{OC}-\overrightarrow{D_k}=\begin{pmatrix}0\\4\\0\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\0\\k\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\4\\-k\end{pmatrix}$
Die Beträge der beiden Vektoren sind gleich groß (es treten die gleichen Vektorkoordinaten auf).
Flächeninhalt des Dreiecks $B C D_{k}$ für $k=6$
Es ist $D_6(0|0|6)$ .
Die Dreieckshöhe ist $|\overrightarrow{MD_6}|$ :
$\overrightarrow{MD_6}=\overrightarrow{OD_6}-\overrightarrow{OM}=\begin{pmatrix}0\\0\\6\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}2\\2\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-2\\-2\\6\end{pmatrix}$
$\Rightarrow\;|\overrightarrow{MD_6}|=\sqrt{(-2)^2+(-2)^2+6^2}=\sqrt{44}$
Die Basis des Dreiecks ist der Vektor $\overrightarrow{BC}$ .
$\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{OC}-\overrightarrow{OB}=\begin{pmatrix}0\\4\\0\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}4\\0\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-4\\4\\0\end{pmatrix}$
$\Rightarrow\;|\overrightarrow{BC}|=\sqrt{(-4)^2+4^2+0^2}=\sqrt{32}.$
Für den Flächeninhalt erhält man dann:
$A_{\triangle}=\dfrac{1}{2}\cdot \sqrt{32}\cdot \sqrt{44}=4\cdot \sqrt{22}\approx18{,}8\;\text{FE}$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Teil 1
Berechne die Vektoren $\overrightarrow{D_kB}$ und $\overrightarrow{D_kC}$ und vergleiche ihre Beträge.
Teil 2
Die Dreieckshöhe ist $|\overrightarrow{MD_6}|$ . Die Basis des Dreiecks ist der Vektor $\overrightarrow{BC}$ .
Der Flächeninhalt des Dreiecks ist dann $0{,}5\cdot |\overrightarrow{BC}| \cdot |\overrightarrow{MD_6}|$ .
Für jeden Wert von $k$ liegt die Seitenfläche $B C D_{k}$ in der Ebene $L_{k}$ .
Bestimmen Sie eine Gleichung von $L_{k}$ in Koordinatenform. (4 BE)
[Zur Kontrolle: $x+y+\frac{4}{k} \cdot z=4$ ]
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Ebenen
Gleichung von $L_{k}$ in Koordinatenform
Es ist allgemein $E:\;ax+by+cz=d$
Setze nacheinander die Koordinaten der Punkte $B(4|0|0), C(0|4|0)$ und $D_k(0|0|k)$ ein. Man erhält ein lineares Gleichungssystem:
$\def\arraystretch{1.25} \begin{array}{rccccccc}\mathrm{I} & a\cdot 4 & + & b\cdot 0 & + & c\cdot 0 & = & d \\\mathrm{II} & a\cdot 0 & + & b\cdot 4 & + & c\cdot 0 & = & d \\ \mathrm{III} & a\cdot 0 & + & b\cdot 0 & + & c \cdot k & = & d \end{array}$
Aus $\mathrm{I}\;\Rightarrow\;a=\dfrac{d}{4}$ .
Aus $\mathrm{II}\;\Rightarrow\;b=\dfrac{d}{4}$ .
Aus $\mathrm{III}\;\Rightarrow\;c=\dfrac{d}{k}$ .
$L_k:\;ax+by+cz=d\;\Rightarrow\;\dfrac{d}{4}\cdot x+\dfrac{d}{4}\cdot y+\dfrac{d}{k}\cdot z=d$
Für $d=4$ folgt dann:
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Es ist allgemein $E:\;ax+by+cz=d$
Setze nacheinander die Koordinaten der Punkte $B(4|0|0), C(0|4|0)$ und $D_k(0|0|k)$ ein.
Man erhält ein lineares Gleichungssystem.
Ermitteln Sie den Wert von $k$ , für den die Größe des Winkels, unter dem die $z$ -Achse die Ebene $L_{k}$ schneidet, $30^{\circ}$ beträgt. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Winkel zwischen Vektoren, Geraden und Ebenen
Wert von $k$ , für den die Größe des Winkels $30^{\circ}$ beträgt
Der Normalenvektor der z-Achse ist $\vec n_z=\begin{pmatrix}0\\0\\1\end{pmatrix}$ und sein Betrag ist gleich $1$ .
Der Normalenvektor der Ebene $L_k$ ist $\vec n_ {L_k}=\begin{pmatrix}1\\1\\\frac{4}{k}\end{pmatrix}$ und sein Betrag ist $\sqrt{1^2+1^2+\left(\frac{4}{k}\right)^2}=\sqrt{2+\frac{16}{k^2}}$ .
Für den Schnittwinkel zwischen Gerade und Ebene gilt allgemein:
Setze nun $\sin30^\circ=0{,}5$ und die beiden Normalenvektoren und ihre Beträge ein:
$0{,}5=\dfrac{\left|\begin{pmatrix}0\\0\\1\end{pmatrix}\circ\begin{pmatrix}1\\1\\\frac{4}{k}\end{pmatrix}\right|}{1\cdot \sqrt{2+\frac{16}{k^2}}}\;\Rightarrow\;0{,}5=\dfrac{\frac{4}{k}}{\sqrt{2+\frac{16}{k^2}}}$
Der CAS-Rechner liefert als Lösung $k\approx4{,}898979...$ .
Für $k\approx4{,}9$ schneidet die Ebene $L_{4{,}9}$ die z-Achse unter einem Winkel von $30^{\circ}$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Bestimme die Normalenvektoren der z-Achse und von der Ebene $L_k$ .
Für den Schnittwinkel zwischen einer Geraden und einer Ebene gilt allgemein: ${\mathbf{sin}\,\mathbf\alpha\boldsymbol=\frac{\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\boldsymbol\circ\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf u}\right|}{\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf n}\right|\boldsymbol\cdot\left|\overset{\boldsymbol\rightarrow}{\mathbf u}\right|}}$
Setze $\alpha =30^\circ$ und die beiden Normalenvektoren und ihre Beträge ein und löse nach $k$ auf.
Zusätzlich zu den Pyramiden wird der in der nebenstehenden Abbildung gezeigte Quader betrachtet. Die Punkte $A$ und $Q(1|1| 3)$ sind Eckpunkte des Quaders, die Seitenflächen des Quaders sind parallel zu den Koordinatenebenen. Für $k=6$ enthält die Seitenfläche $B C D_{k}$ der Pyramide den Eckpunkt $Q$ des Quaders. Für kleinere Werte von $k$ schneidet die Seitenfläche $B C D_{k}$ den Quader in einem Vieleck.
Für einen Wert von $k$ liegen die Eckpunkte $P$ und $R$ des Quaders in der Seitenfläche $B C D_{k}$ .
Bestimmen Sie diesen Wert von $k$ .
[Zur Kontrolle: $k=4$ ]
Für diesen Wert von $k$ liegt ein Punkt einer vorderen Kante ebenfalls in der
Seitenfläche $B C D_{k}$ .
Bestimmen Sie die Koordinaten dieses Punktes. (6 BE)
Wert von $k$
Gegeben ist $Q(1|1| 3)$ . Der Punkt $P$ hat dieselben x- und z-Koordinaten wie $Q$ .
Seine y-Koordinate ist gleich null $\;\Rightarrow\;P(1|0|3)$ .
Setze $P(1|0|3)$ in $L_k:\;x+y+\dfrac{4}{k}z=4$ ein:
$1+0+\dfrac{4}{k}\cdot 3=4\;\Rightarrow\;\dfrac{12}{k}=3\;\Rightarrow\;k=4$
Für $k=4$ liegen die Eckpunkte $P$ und $R$ des Quaders in der Seitenfläche $B C D_{4}$
Für $k=4$ liegt ein Punkt einer vorderen Kante ebenfalls in der Seitenfläche $B C D_{4}$ .
Bestimmen Sie die Koordinaten dieses Punktes
Ein Punkt auf der vorderen Kante des Quaders hat die Koordinaten $(1|1|h)$ mit $0\leq h\leq 3.$ Die Ebene lautet $L_4:\;x+y+\dfrac{4}{4}\cdot z=4\;\Rightarrow\; L_4:\;x+y+z=4$ .
Setze diesen Punkt in $L_4:\;x+y+z=4$ ein:
Der gesuchte Punkt hat die Koordinaten $(1|1|2)$ .
Die folgende Abbildung ist in der Aufgabenstellung nicht gefordert. Sie dient nur zur Veranschaulichung.
Skizze
In Rot ist die Pyramide $ABCD_6$ gezeichnet. Der eingezeichnete Punkt $E$ hat die Koordinaten $(1|1|2)$ und liegt in der Ebene $L_4$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Teil 1
Der Punkt $P$ hat dieselben x- und z-Koordinaten wie $Q$ und seine y-Koordinate ist gleich null.
Setze $P$ in $L_k$ ein und bestimme $k$ .
Teil 2
Ein Punkt auf der vorderen Kante des Quaders hat die Koordinaten $(1|1|h)$ mit $0\leq h\leq 3.$
Setze diesen Punkt in $L_4$ ein.
Geben Sie in Abhängigkeit von $k$ die Anzahl der Eckpunkte des Vielecks an, in dem die Seitenfläche $B C D_{k}$ den Quader schneidet. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Lagebeziehungen von zwei Ebenen
Anzahl der Eckpunkte des Vielecks, in dem die Seitenfläche $B C D_{k}$ den Quader schneidet
Für $0<k\leq 3$ werden die senkrechten Kanten zu den Punkten $P, Q$ und $R$ und die Kante auf der z-Achse geschnitten $\;\Rightarrow\; 4$ Schnittpunkte
Für $3<k<4$ werden zwei Kanten im oberen Quadrat und $3$ senkrechte Kanten $P, Q$ und $R$ geschnitten $\;\Rightarrow\;5$ Schnittpunkte
Für $4\leq k<6$ werden die Kanten $\overline{PQ}$ , $\overline{QR}$ und die senkrechte Kante zum Punkt $Q$ geschnitten $\;\Rightarrow\;3$ Schnittpunkte
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Überlege Dir, wie für $0<k\leq 3$ die Ebene $BCD_k$ den Quader in welchen Kanten schneiden kann.
Betrachte ebenso die Bereiche $3<k<4$ und $4\leq k<6$ .
Nun wird die Pyramide $A B C D_{6}$ betrachtet.
Dieser Pyramide werden Quader einbeschrieben (vgl. Abbildung 3). Die Grundflächen der Quader liegen in der $x y$ -Ebene, haben den Eckpunkt $A$ gemeinsam und sind quadratisch.
Die Höhe $h$ der Quader durchläuft alle reellen Werte mit $0<h<6$ . Für jeden Wert von $h$ liegt der Eckpunkt $Q_{h}$ in der Seitenfläche $B C D_{6}$ der Pyramide.
Ermitteln Sie die Koordinaten des
Punktes $Q_{h}$ . (4 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Geradengleichung in der analytischen Geometrie
Koordinaten des Punktes $Q_{h}$
Der Punkt $Q_h$ liegt auf der Strecke $\overline{MD_6}$ .
Der Vektor $\overrightarrow{MD_6}=\overrightarrow{OD_6}-\overrightarrow{OM}=\begin{pmatrix}0\\0\\6\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}2\\2\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-2\\-2\\6\end{pmatrix}$
Dann gilt für $0\leq r\leq 1$ : $\vec x_{MD_6}=\overrightarrow{OM}+r\cdot \overrightarrow{MD_6}=\begin{pmatrix}2\\2\\0\end{pmatrix}+r\cdot \begin{pmatrix}-2\\-2\\6\end{pmatrix}$
Der Punkt $Q_h$ hat die z-Koordinate $h$ , dann folgt für die dritte Gleichung der Geraden:
Eingesetzt in die Geradengleichung erhält man:
Also hat $Q_h$ die Koordinaten $(2-\frac{h}{3}\mid2-\frac{h}{3}\mid h)$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Erstelle eine Geradengleichung durch die Punkte $M$ und $D_6$ .
Der Punkt $Q_h$ hat die z-Koordinate $h$ und liegt auf der Geraden.

9

Aufgabe 3C

Der in der Abbildung gezeigte Körper $A B C D E F G H$ stellt einen massiven Betonkörper dar, das Rechteck $E F G H$ dessen Deckseite. Alle Außenflächen des Körpers sind eben.

An der durch die Strecke $\overline{E H}$ dargestellten Oberkante des Betonkörpers ist eine Informationskarte befestigt. Die Karte kann entlang der Kante $\overline{E H}$ umgeklappt werden. Liegt die Karte auf der Deckseite des Betonkörpers auf, schließt sie bündig mit den Kanten der Deckseite ab. Die Dicke der Karte soll im Folgenden vernachlässigt werden.

Gegeben sind die Punkte $A(0|0| 0), B(0|20| 0), E(0|40| 120)$ , $F(0|58| 114)$ und $H(-20|40| 120)$ .

Es gilt: $\def\arraystretch{1.25} \overrightarrow{A D}=\overrightarrow{B C}=\overrightarrow{F G}=\overrightarrow{E H}=\left(\begin{array}{c}-20 \\ 0 \\ 0\end{array}\right)$

Im verwendeten Koordinatensystem stellt die $x y$ -Ebene den horizontalen Boden dar, auf dem der Betonkörper befestigt ist. Eine Längeneinheit im Koordinatensystem entspricht $1 \mathrm{~cm}$ in der Realität.

Zeigen Sie, dass die Kanten $\overline{A E}$ und $\overline{B F}$ parallel sind, und prüfen Sie, ob das Viereck $A B F E$ im Punkt $E$ einen rechten Winkel hat. (3 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Vektoren
Zeigen Sie, dass die Kanten $\overline{A E}$ und $\overline{B F}$ parallel sind
Berechne die Vektoren $\overrightarrow{A E}$ und $\overrightarrow{BF}$ :
$\overrightarrow{A E}= \overrightarrow{O E}- \overrightarrow{OA}=\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\0\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{BF}= \overrightarrow{O F}- \overrightarrow{OB}=\begin{pmatrix}0\\58\\114\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\20\\0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\38\\114\end{pmatrix}=\dfrac{19}{20}\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}=\dfrac{19}{20}\cdot \overrightarrow{A E}$
Damit ist $\overrightarrow{A E}\parallel \overrightarrow{BF}$ .
.
Hat das Viereck $ABFE$ im Punkt $E$ einen rechten Winkel?
Berechne das Skalarprodukt zwischen den Vektoren $\overrightarrow{A E}$ und $\overrightarrow{EF}$ :
$\overrightarrow{EF}= \overrightarrow{OF}- \overrightarrow{OE}=\begin{pmatrix}0\\58\\114\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\18\\-6\end{pmatrix}$
$\overrightarrow{AE}\circ\overrightarrow{EF}=\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}\circ\begin{pmatrix}0\\18\\-6\end{pmatrix}=0+40\cdot 18+120\cdot(-6)=720-720=0$
$\Rightarrow\;\overrightarrow{AE}\perp\overrightarrow{EF}$
Im Punkt $E$ hat das Viereck einen rechten Winkel.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Teil 1
Berechne die Vektoren $\overrightarrow{A E}$ und $\overrightarrow{BF}$ und prüfe, ob sie Vielfache voneinander sind.
Teil 2
Berechne das Skalarprodukt zwischen den Vektoren $\overrightarrow{A E}$ und $\overrightarrow{EF}$ .
Ermitteln Sie eine Gleichung der Ebene, in der das Rechteck $E F G H$ liegt, in Koordinatenform. (3 BE)
[Zur Kontrolle: $y+3 \cdot z=400]$
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Koordinatenform der Ebene (Kurs mit integrierten Aufgaben) (5|5)
Gleichung der Ebene, in der das Rechteck $E F G H$ liegt, in Koordinatenform
Es ist $\vec n\circ\overrightarrow{EF}=0$ und $\vec n\circ\overrightarrow{EH}=0$ .
$\overrightarrow{EH}= \overrightarrow{OH}- \overrightarrow{OE}=\begin{pmatrix}-20\\40\\120\end{pmatrix}-\begin{pmatrix}0\\40\\120\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-20\\0\\0\end{pmatrix}$
$\Rightarrow\;\vec n\circ\begin{pmatrix}0\\18\\-6\end{pmatrix}=0$ und $\vec n\circ\begin{pmatrix}-20\\0\\0\end{pmatrix}=0$
Man erhält zwei Gleichungen:
$18\cdot n_2-6\cdot n_3=0$ und $-20\cdot n_1=0\;\Rightarrow\;n_1=0$
$n_3$ ist frei wählbar, z.B. $n_3=3\;\Rightarrow\;18\cdot n_2-6\cdot 3=0\;\Rightarrow\;n_2=1$
Der Vektor $\vec n=\begin{pmatrix}0\\1\\3\end{pmatrix}$ .
Mit diesem Normalenvektor ist $E:\;y+3z=c$
Setze z.B. den Punkt $E(0|40| 120)$ ein, der in der Ebene liegt.
$\Rightarrow\;40+3\cdot 120=c\;\Rightarrow\;c=400$
Damit ist $E_{EFGH}:\;y+3z=400$
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Es ist $\vec n\circ\overrightarrow{EF}=0$ und $\vec n\circ\overrightarrow{EH}=0$ .
Man erhält zwei Gleichungen, um den Vektor $\vec n$ zu bestimmen.
Mit diesem Vektor $\vec n$ und einem Punkt, der in der Ebene liegt, kann die Ebenengleichung ermittelt werden.

Auf den Betonkörper treffendes Sonnenlicht kann im Modell durch parallele Geraden beschrieben werden. Der Richtungsvektor dieser Geraden ist $\def\arraystretch{1.25} \left(\begin{array}{c}-2 \\ 1 \\ -3\end{array}\right)$ .

Die Karte wird so positioniert, dass sie vertikal steht (vgl. Abbildung). Durch den Eckpunkt $K$ wird ein Schattenpunkt $K^{\prime}$ auf der Deckseite des Betonkörpers erzeugt.

Ermitteln Sie die Koordinaten von $K^{\prime}$ .

(6 BE)

Mit Ausnahme der Position, die in der Teilaufgabe c) betrachtet wurde, können alle

Positionen der Karte jeweils durch eine der Ebenen $E_a:\;a \cdot y +z = 40 \cdot a +120$ mit $a\in \mathbb{R}$ beschrieben werden.

Ermitteln Sie denjenigen Wert von $a$ , für den die Karte auf der Deckseite des Betonkörpers liegt. (3 BE)

Geben Sie die Bedeutung der Lösung der Gleichung $\def\arraystretch{1.25} \left(\begin{array}{c}-2 \\ 1 \\ -3\end{array}\right) \cdot\left(\begin{array}{l}0 \\ a \\ 1\end{array}\right)=0$ bezüglich der Position der Karte zum Sonnenlicht an.
Beschreiben Sie für diese Position den durch die Karte auf die Deckseite fallenden Schatten. (5 BE)

Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Skalarprodukt
Bedeutung der Lösung der Gleichung
$\def\arraystretch{1.25} \left(\begin{array}{c}-2 \\ 1 \\ -3\end{array}\right) \cdot\left(\begin{array}{l}0 \\ a \\ 1\end{array}\right)=0$
Der erste Vektor ist der Richtungsvektor des Sonnenlichtes. Der zweite Vektor ist der Normalenvektor der Ebene $E_a$ . Wenn das Skalarprodukt den Wert null hat, dann stehen diese beiden Vektoren senkrecht aufeinander. Das hat zur Folge, dass die Ebene, die die Karte darstellt, parallel zum Sonnenlicht verläuft.
Beschreibung des Schattens
Da die Ebene, die die Karte darstellt, parallel zum Sonnenlicht verläuft, fällt kein Schatten von dieser Karte auf die Deckfläche des Betonkörpers.
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Teil 1
Der erste Vektor ist der Richtungsvektor des Sonnenlichtes. Der zweite Vektor ist der Normalenvektor der Ebene $E_a$ .
Untersuche das Skalarprodukt der Vektoren.
Teil 2
Verläuft eine Ebene parallel zu den Sonnenstrahlen, dann wirft sie keinen Schatten.
Liegt die Karte auf der Deckseite des Betonkörpers, wird einer ihrer Eckpunkte durch $F$ dargestellt. Dieser Eckpunkt nimmt während des Umklappens verschiedene Positionen ein. Zwei dieser Positionen werden durch $P\left(0\left|y_{1}\right| z\right)$ und $Q\left(0\left|y_{2}\right| z\right)$ mit $y_{2}<y_{1}$ beschrieben, wobei $|\overrightarrow{F P}|=y_{1}-y_{2}$ gilt.
Begründen Sie, ohne zu rechnen, dass die Strecken $\overline{E F}$ und $\overline{E Q}$ einen doppelt so großen Winkel einschließen wie die Strecken $\overline{E F}$ und $\overline{E P}$ , und veranschaulichen Sie Ihre Begründung durch eine geeignet beschriftete Skizze. (5 BE)
Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Kongruenz
Begründung, dass die Strecken $\overline{E F}$ und $\overline{E Q}$ einen doppelt so großen Winkel einschließen wie die Strecken $\overline{E F}$ und $\overline{E P}$
Zwei dieser Positionen werden durch $P\left(0\left|y_{1}\right| z\right)$ und $Q\left(0\left|y_{2}\right| z\right)$ mit $y_{2}<y_{1}$ beschrieben. Bei den beiden Punkten sind die x- und y-Koordinaten gleich groß. Somit stellt $y_2-y_1$ ihren Abstand dar. Andererseits ist $|\overrightarrow{F P}|=y_{1}-y_{2}$ .
Skizze in der y-z-Ebene:
Skizze zur Aufgabe
Welche Informationen haben wir?
Die folgenden Strecken sind gleich groß, d.h. $\overline{E F}=\overline{EP}=\overline{E Q}$ , da es sich um den Drehradius handelt.
Weiterhin sind laut Aufgabentext die Strecken $\overline{PQ}=\overline{FP}$ .
Damit sind die beiden Dreiecke $EFP$ und $EPQ$ zueinander kongruent und liegen bzgl. der Strecke $\overline{EP}$ achsensymmetrisch zueinander.
Der Winkel im Viereck $EFPQ$ im Eckpunkt $E$ ist somit doppelt so groß, wie der eines der Dreiecke im Eckpunkt $E$ .
Hast du eine Frage oder Feedback?
Kommentiere hier 👉
Weise nach, dass die beiden Dreiecke $EFP$ und $EPQ$ zueinander kongruent sind.

$\displaystyle e$	$=$	$\displaystyle e^{-\frac{1}{2} a \cdot 1^{2}+\frac{1}{2}}$
$\displaystyle e^1$	$=$	$\displaystyle e^{-\frac{1}{2} a +\frac{1}{2}}$

$\displaystyle f_{a}(x)$	$=$	$\displaystyle x \cdot e^{-\frac{1}{2} a \cdot x^{2}+\frac{1}{2}}$
	↓	Setze $x=+\sqrt{\frac{1}{a}}$ ein.
$\displaystyle f_a\left(+\sqrt{\frac{1}{a}}\right)$	$=$	$\displaystyle +\sqrt{\frac{1}{a}}\cdot e^{-\frac{1}{2}a\cdot\left(+\sqrt{\frac{1}{a}}\right)^2+\frac{1}{2}}$
	↓	Vereinfache die Potenz.
	$=$	$\displaystyle +\sqrt{\frac{1}{a}}\cdot e^{-\frac{1}{2}a\cdot \left(\frac{1}{a}\right)+\frac{1}{2}}$
	↓	Kürze in der Potenz.
	$=$	$\displaystyle +\sqrt{\frac{1}{a}}\cdot e^{-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}}$
	$=$	$\displaystyle +\sqrt{\frac{1}{a}}\cdot e^0$
	↓	Es ist $e^0=1$ .
	$=$	$\displaystyle +\sqrt{\frac{1}{a}}$

$\displaystyle 16\cdot e^{-\frac{1}{2} a \cdot 16^{2}+\frac{1}{2}}$	$=$	$\displaystyle 16$	$\displaystyle :16$
$\displaystyle e^{-\frac{1}{2} a \cdot 16^{2}+\frac{1}{2}}$	$=$	$\displaystyle 1$	$\displaystyle \ln$
$\displaystyle -\frac{1}{2} a \cdot 16^{2}+\frac{1}{2}$	$=$	$\displaystyle 0$	$\displaystyle \cdot2$
$\displaystyle -a\cdot256+1$	$=$	$\displaystyle 0$	$\displaystyle +a\cdot 256$
$\displaystyle 1$	$=$	$\displaystyle a\cdot 256$	$\displaystyle :256$
$\displaystyle \dfrac{1}{256}$	$=$	$\displaystyle a$

$\displaystyle 235\cdot e^{-0.25x}-35$	$=$	$\displaystyle 0$	$\displaystyle +35$
$\displaystyle 235\cdot e^{-0.25x}$	$=$	$\displaystyle 35$	$\displaystyle :235$
$\displaystyle e^{-0.25x}$	$=$	$\displaystyle \frac{35}{235}$	$\displaystyle \ln$
$\displaystyle -0.25x$	$=$	$\displaystyle \ln\left(\frac{35}{235}\right)$	$\displaystyle :(-0.25)$
$\displaystyle x$	$=$	$\displaystyle \frac{\ln\left(\frac{35}{235}\right)}{(-0.25)}$
	$≈$	$\displaystyle 7{,}6169$

$\displaystyle h_a(x)$	$=$	$\displaystyle (1-a\cdot x)\cdot e^{2\cdot a\cdot x}$
	↓	Setze $x=\dfrac{1}{2a}$ ein.
$\displaystyle h_a\left(\frac{1}{2a}\right)$	$=$	$\displaystyle \left(1-a\cdot\frac{1}{2a}\right)e^{2a\cdot\frac{1}{2a}}$
	↓	Kürze mit $a$ .
	$=$	$\displaystyle \left(1-\frac{1}{2}\right)e^{\frac{2}{2}}$
	↓	Fasse zusammen.
	$=$	$\displaystyle \frac{1}{2}\cdot e^1$

$\displaystyle P(114\le X\le 126)$	$=$	$\displaystyle \underbrace{F_{600;0{,}2}\left(k=126\right)-F_{600;0{,}2}\left(k=113\right)}_{\text{Taschenrechner}}$
	$≈$	$\displaystyle 0{,}7483-0{,}2554$
	$=$	$\displaystyle 49{,}29~\%$

$\displaystyle 0{,}15$	$=$	$\displaystyle P(X\le3)$
	↓	Ist das Integral von $-\infty$ bis $3$
$\displaystyle 0{,}15$	$=$	$\displaystyle \int_{-\infty}^3 \varphi_{\mu;1{,}25}(x)~ dx$
	↓	Bestimmt der Taschenrechner
$\displaystyle \mu$	$≈$	$\displaystyle 4{,}3$

$\displaystyle P_F(D)$	$=$	$\displaystyle \frac{P(D\cap F)}{P(F)}$
	↓	$P(F)$ von oben
	$=$	$\displaystyle \frac{P(D\cap F)}{0{,}3257}$
	↓	Baumdiagramm
	$=$	$\displaystyle \frac{0{,}59\cdot0{,}23}{0{,}3257}$
	$≈$	$\displaystyle 0{,}4166$

Verwenden des Gegenereignis
	↓
$\displaystyle P\left(X>50\right)$	$=$	$\displaystyle 1-P\left(X\le50\right)$
	↓	Verwenden der Verteilungsfunktion
	$=$	$\displaystyle 1-F_{100;0{,}59}\left(50\right)$
	↓	Taschenrechner
	$=$	$\displaystyle 1-0{,}0427...$
	$≈$	$\displaystyle 95{,}72\ \%$

$\displaystyle P_{2n}(X=0)$	$=$	$\displaystyle \binom{2n}{0}\cdot0{,}59^0\cdot0{,}41^{2n-0}$
	↓	Binomialkoeffizient ist 1. Außerdem $0{,}59^0=1$
	$=$	$\displaystyle 1\cdot1\cdot0{,}41^{2n}$
	$=$	$\displaystyle 0{,}41^{2n}$

$\displaystyle P_n(X=0)$	$=$	$\displaystyle \binom{2n}{0}\cdot0{,}59^0\cdot0{,}41^{n-0}$
	↓	Binomialkoeffizient ist 1. Außerdem $0{,}59^0=1$
	$=$	$\displaystyle 1\cdot1\cdot0{,}41^n$
	$=$	$\displaystyle 0{,}41^n$

$\displaystyle 0{,}41^{2n}\cdot2$	$=$	$\displaystyle 0{,}41^n$	$\displaystyle :0{,}41^n$
$\displaystyle \frac{0{,}41^{2n}}{0{,}41^n}\cdot2$	$=$	$\displaystyle 1$
	↓	Potengesetze
$\displaystyle 0{,}41^n\cdot2$	$=$	$\displaystyle 1$	$\displaystyle :2$
$\displaystyle 0{,}41^n$	$=$	$\displaystyle \frac{1}{2}$

$\displaystyle P(X\le1)$	$>$	$\displaystyle 0{,}99$
	↓	Verwenden das Gegenereignis "Es ist kein Armband kaputt"
$\displaystyle 1-P\left(X=0\right)$	$>$	$\displaystyle 0{,}99$	$\displaystyle -0{,}99$
$\displaystyle 0{,}01-P\left(X=0\right)$	$>$	$\displaystyle 0$	$\displaystyle +P\left(X=0\right)$
$\displaystyle 0{,}01$	$>$	$\displaystyle P\left(X=0\right)$
	↓	Binomialverteilung mit $n$ , $p=0{,}1$ und $k=0$
$\displaystyle 0{,}01$	$>$	$\displaystyle \binom{n}{0}\cdot 0{,}1^0\cdot 0{,}9^n$
	↓	Binomialkoeffizient ist $1$ und $0{,}1^0=1$
$\displaystyle 0{,}01$	$>$	$\displaystyle 1\cdot 1\cdot 0{,}9^n$
$\displaystyle 0{,}01$	$>$	$\displaystyle 0{,}9^n$	$\displaystyle \log_{0{,}9}()$
	↓	Beim Anwenden vom Logarithmus mit einer Basis kleiner $1$ wird das Ungleichzeichen gedreht.
$\displaystyle \log_{0{,}9}(0{,}01)$	$<$	$\displaystyle n$
$\displaystyle 43{,}7...$	$<$	$\displaystyle n$

Gegenereignis
	↓
$\displaystyle P(X\ge 1)$	$=$	$\displaystyle 1-P(X=0)$
	↓	Binomialverteilung
	$≈$	$\displaystyle 1-0{,}3487$
	$=$	$\displaystyle 0{,}6513$

Verteilungsfunktion
	↓
$\displaystyle P(Z\le1)$	$=$	$\displaystyle F_{5;0{,}6513}(1)$
	↓	Taschenrechner
	$≈$	$\displaystyle 0{,}0533$

	$\displaystyle P\left(\text{Regel I erfüllt}\right)$
	↓ Teilaufgabe (g)
$=$	$\displaystyle \underbrace{0{,}8315^{24}}_{\text{Alle Bälle in [2{,}67;2{,}77]}}+\underbrace{0{,}8315^{23}\cdot 0{,}1680\cdot 24}_{\text{Ein Ball in [2{,}60;2{,}67] }\cup~[2{,}77;2{,}85]}$
$=$	$\displaystyle 0{,}07$

$\displaystyle \mu$	$=$	$\displaystyle n\cdot p$
	↓	$n=200,~p=0{,}02$ ( $2~\%$ der Bälle sind unrund)
	$=$	$\displaystyle 200\cdot0{,}02$
	$=$	$\displaystyle 4$

Umformuliert
	↓
$\displaystyle P\left(X<4\right)$	$=$	$\displaystyle P\left(X\le3\right)$
	↓	Verteilungsfunktion
	$=$	$\displaystyle F_{200;0{,}02}\left(3\right)$
	↓	Taschenrechner (BinomialCDF)
	$≈$	$\displaystyle 0{,}4315$

Verwende das Gegenereignis
	↓
$\displaystyle P(X>6)$	$=$	$\displaystyle 1-P\left(X\le6\right)$
	↓	Verteilungsfunktion der Binomialverteilung
	$=$	$\displaystyle 1-F_{200;0{,}02}\left(6\right)$
	↓	Taschenrechner (BinomialCDF)
	$≈$	$\displaystyle 1-0{,}8914$
	$≈$	$\displaystyle 0{,}1086$

	$\displaystyle 1-\left(P\left(X\le6\right)\right)^2$
	↓ Einsetzen der Wahrscheinlichkeit
$=$	$\displaystyle 1-0{,}8914^2$
$≈$	$\displaystyle 0{,}2054$

	$\displaystyle \frac{P(\text{unrund, zwei mal nicht aussortiert})}{P(\text{aussortiert})}$
	↓ Baumdiagramm
$=$	$\displaystyle \frac{0{,}02\cdot0{,}1\cdot0{,}1}{0{,}98\cdot0{,}95\cdot0{,}95+0{,}02\cdot0{,}1\cdot0{,}1}$
$≈$	$\displaystyle 0{,}00023$

$\displaystyle 40+r+3\cdot(120+6\cdot \sqrt{10}-3r)$	$=$	$\displaystyle 400$
	↓	Löse nach $r$ auf.
$\displaystyle 40+r+360+18\cdot\sqrt{10}-9r$	$=$	$\displaystyle 400$
	↓	Fasse zusammen.
$\displaystyle 400+18\cdot\sqrt{10}-8r$	$=$	$\displaystyle 400$	$\displaystyle -400$
$\displaystyle 18\cdot\sqrt{10}-8r$	$=$	$\displaystyle 0$	$\displaystyle +8r$
$\displaystyle 18\cdot\sqrt{10}$	$=$	$\displaystyle 8r$	$\displaystyle :8$
$\displaystyle \dfrac{9}{4}\cdot \sqrt{10}$	$=$	$\displaystyle r$

$\displaystyle a\cdot 58+114$	$=$	$\displaystyle 40\cdot a+120$	$\displaystyle -40\cdot a$
	↓	Löse nach $a$ auf.
$\displaystyle 18\cdot a+114$	$=$	$\displaystyle 120$	$\displaystyle -114$
$\displaystyle 18\cdot a$	$=$	$\displaystyle 6$	$\displaystyle :18$
$\displaystyle a$	$=$	$\displaystyle \dfrac{1}{3}$

Wahlteil - CAS

Aufgabe 1A

Berechnen der Nullstelle

Hast du eine Frage oder Feedback?

Sachverhalt analysieren

Hast du eine Frage oder Feedback?

Begründung

Hast du eine Frage oder Feedback?

Berechnung von aaa

Berechnung des Winkels, den der Graph von faf_{a}fa​ mit der Parallelen zur xxx-Achse durch den Punkt PPP einschließt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Verlauf der Graphen

Hast du eine Frage oder Feedback?

Anzahl der Wendestellen von faf_{a}fa​ nach dem Wert von a∈Ra \in \mathbb{R}a∈R

Hast du eine Frage oder Feedback?

Der entstehende Graph

Hast du eine Frage oder Feedback?

Lösung

Hast du eine Frage oder Feedback?

Begründung, dass es sich dabei um die Gerade mit der Gleichung y=xy=xy=x handelt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Berechne den Wert von aaa, für den das Viereck den Flächeninhalt 144 hat

Hast du eine Frage oder Feedback?

Aufgabe 1B

Fünfjahreszeiträume

Hast du eine Frage oder Feedback?

Exponentielle Regression

Logistische Regression

Hast du eine Frage oder Feedback?

Schuldenstand in Mrd. Euro zu Beginn des Jahres 2025 kann mit dem folgenden Term bestimmt werden: 1490+∫020g(x) dx1490+\displaystyle\int_{0}^{20} g(x)\; d x1490+∫020​g(x)dx

Hast du eine Frage oder Feedback?

Skizze des Koordinatensystems

Hast du eine Frage oder Feedback?

Jahr in dem der erwartete Schuldenstand genauso hoch ist wie zu Beginn des Jahres 2005

Hast du eine Frage oder Feedback?

Maximaler Schuldenstand sowie das Jahr, in dem dieser erreicht wird

Hast du eine Frage oder Feedback?

Nachweis für a≠0a \neq 0a=0, dass der maximale Funktionswert unabhängig vom Wert von aaa ist

Hast du eine Frage oder Feedback?

y-Koordinate dieses gemeinsamen Punktes mithilfe einer Skizze ohne Berechnung der Geradengleichungen

Hast du eine Frage oder Feedback?

Werte von aaa, für die der Graph der Ableitungsfunktion ha′h_{a}^{\prime}ha′​ vollständig unterhalb des Graphen der Funktion hah_{a}ha​ liegt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Aufgabe 1C

Geschwindigkeit, die der ICE eine halbe Minute nach 15: 00 Uhr hat.

Nachweis, dass die Geschwindigkeit in der ersten halben Minute nach 15: 00 Uhr um einen kleineren Betrag abnimmt als in der darauf folgenden halben Minute

Hast du eine Frage oder Feedback?

Länge des Zeitraumes, in dem die Geschwindigkeit höchstens 200, aber mindestens 150 Kilometer pro Stunde beträgt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Mögliche Werte x1x_{1}x1​ und x2x_{2}x2​ an, sodass gilt: f′(x1)=f′(x2)f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)f′(x1​)=f′(x2​)

Aussage f′(x1)=f′(x2)f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)f′(x1​)=f′(x2​) im Sachzusammenhang

Hast du eine Frage oder Feedback?

Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeit am stärksten abnimmt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Zeitraum, der frühestens um 14:59 Uhr beginnt und spätestens um 15: 03 Uhr endet, in dem der ICE eine Strecke mit einer Länge von genau 7 km7 \mathrm{~km}7 km zurücklegt

Hast du eine Frage oder Feedback?

Prüfung der Aussage

Steigung um 15:01 Uhr

Zurückgelegter Weg

Hast du eine Frage oder Feedback?

Passenden Werte von a,ba, ba,b und ccc

Hast du eine Frage oder Feedback?

Wert des Terms ∫−22s(x) dx\displaystyle\int_{-2}^{2} s(x)\; d x∫−22​s(x)dx

Beschreibung mithilfe der Abbildung 2, wie man zu diesem Wert mit geometrischen Überlegungen gelangen kann

Hast du eine Frage oder Feedback?

Untersuchung, ob eine dieser Geraden im jeweiligen Wendepunkt Tangente an den Graphen von sss ist

Hast du eine Frage oder Feedback?

Aufgabe 2A

Informationen aus der Aufgabenstellung

Vollständige Tabelle

Hast du eine Frage oder Feedback?

Bedingte Wahrscheinlichkeit ermitteln

Hast du eine Frage oder Feedback?

Berechnung des Anteils

Hast du eine Frage oder Feedback?

Beschreibung des Terms

Hast du eine Frage oder Feedback?

Erwartungswert

Bereich der Abweichung

Wahrscheinlichkeit für die Abweichung

Berechnung von $a$

Berechnung des Winkels, den der Graph von $f_{a}$ mit der Parallelen zur $x$ -Achse durch den Punkt $P$ einschließt

Anzahl der Wendestellen von $f_{a}$ nach dem Wert von $a \in \mathbb{R}$

Begründung, dass es sich dabei um die Gerade mit der Gleichung $y=x$ handelt

Berechne den Wert von $a$ , für den das Viereck den Flächeninhalt 144 hat

Schuldenstand in Mrd. Euro zu Beginn des Jahres 2025 kann mit dem folgenden Term bestimmt werden: $1490+\displaystyle\int_{0}^{20} g(x)\; d x$

Nachweis für $a \neq 0$ , dass der maximale Funktionswert unabhängig vom Wert von $a$ ist

Werte von $a$ , für die der Graph der Ableitungsfunktion $h_{a}^{\prime}$ vollständig unterhalb des Graphen der Funktion $h_{a}$ liegt

Mögliche Werte $x_{1}$ und $x_{2}$ an, sodass gilt: $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$

Aussage $f^{\prime}\left(x_{1}\right)=f^{\prime}\left(x_{2}\right)$ im Sachzusammenhang

Zeitraum, der frühestens um 14:59 Uhr beginnt und spätestens um 15: 03 Uhr endet, in dem der ICE eine Strecke mit einer Länge von genau $7 \mathrm{~km}$ zurücklegt

Passenden Werte von $a, b$ und $c$

Wert des Terms $\displaystyle\int_{-2}^{2} s(x)\; d x$

Untersuchung, ob eine dieser Geraden im jeweiligen Wendepunkt Tangente an den Graphen von $s$ ist

Wahrscheinlichkeit $P(X\ge 5)$

Wahrscheinlichkeit $P(X> 50)$

Werte für $a$ und $b$

Wert für $n$

Wahrscheinlichkeit $P(X\le 1)$

Wahrscheinlichkeit $P(X < 4)$

Wahrscheinlichkeit $P(X>6)$

Wahrscheinlichkeit, dass das Gewicht in $[2{,}67;2{,}77]$ liegt

Begründung, dass die Punkte $B$ und $C$ symmetrisch bezüglich der $x_{3}$ -Achse liegen

Gleichung von $E$ in Koordinatenform

Größe $\alpha$ des Winkels, unter dem $E$ die $x_{1} x_{2}$ -Ebene schneidet

Geben Sie einen Term an, mit dem aus $\alpha$ die Größe des Winkels zwischen den Ebenen $E$ und $F$ berechnet werden kann

Überlegungen, die diesem Vorgehen zur Bestimmung des Wertes von $h$ zugrunde liegen